培養(yǎng)有教育碩士學(xué)位的未來科學(xué)家和工程師（下）

培養(yǎng)有教育碩士學(xué)位的未來科學(xué)家和工程師（上）

現(xiàn)在，在他的項(xiàng)目的最后一年，內(nèi)森讓他的中學(xué)生努力工作制造火箭，組裝一個LED電路和制作定格動畫電影。“我們做了很多很酷的實(shí)際項(xiàng)目，”他說。

內(nèi)森的收入超過4萬美元，他說他熱愛自己的工作。他還創(chuàng)辦了一個非營利組織，名為“教育我”(education ME)，在高中和其他想從事教育和教學(xué)事業(yè)的非裔美國男性中擔(dān)任導(dǎo)師。

對于教育碩士學(xué)生來說，還有一些其他有前途的職業(yè)選擇。

?高等教育:美國勞工統(tǒng)計(jì)局(Bureau of Labor Statistics)估計(jì)，在截至2024年的10年里，公立和私立學(xué)院、專業(yè)學(xué)校、社區(qū)學(xué)院、職業(yè)和職業(yè)學(xué)校對教師的需求將增長13%。雖然大學(xué)階段通常需要博士學(xué)位，但碩士學(xué)位可能足以勝任社區(qū)學(xué)院和其他學(xué)校的職位。2014年高等教育教師的平均年薪是70,790美元。

?管理者:哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)教師學(xué)院(Teachers College)負(fù)責(zé)招生服務(wù)的副教務(wù)長托馬斯?洛克(Thomas Rock)表示，對于高等教育管理者來說，碩士或博士學(xué)位教育政策已經(jīng)成為一個熱門的途徑。職位從注冊員到招生官再到學(xué)術(shù)主任;到2024年，這類職位預(yù)計(jì)將增加9%。在這些職位的廣告工資中，超過40%是65000美元以上。

?特殊教育教師:美國勞工統(tǒng)計(jì)局表示，由于預(yù)算緊張，到2024年，招聘特殊教育教師的總體增幅可能會降至6%，但就業(yè)前景“很好”，而且每年離職的教師數(shù)量也會對就業(yè)前景起到幫助作用。在學(xué)前班，增長率應(yīng)該是9%。有些州要求獲得特殊教育的碩士學(xué)位才能獲得全面認(rèn)證。2014年的平均年薪是55,980美元。

以上就是關(guān)于【培養(yǎng)有教育碩士學(xué)位的未來科學(xué)家和工程師（下）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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