未來要選擇什么專業？

讀什么專業，是家長和學生永遠不會改變的話題。隨著時代的發展速度漸快，什么樣的專業更符合未來的趨勢也是一個非常重要的話題。近幾年來，各種教育改革或調整的新聞層出不窮。如今，社會已經進入了AI智能時代，歐美的教育正在逐漸打破各專業之間的隔閡，會有越來越多的專業相輔相成，并且，培養學生跨文化的素養以及創新能力也早已成為重中之重。

作為全球創新先驅，美國MIT麻省理工學院的前校友總面試官石嵐女士說：“創新就是將知識的邊界不停往外拓展的過程。在英美，很多大學系科之間的界限已經越來越模糊，MIT尤其強調這一點，融合的專業非常多。學校鼓勵學生和不同專業的同學協作完成同一項任務，讓各科之間“交融”在一起，匯聚點，即是創新。”

無論你是在中國傳統教育體制下還是接受國際教育理念的學生，在培養創新能力的目的上都是一致的。那么，怎么樣做更好呢？石嵐女士給出了以下幾點建議：

1. 培養孩子的閱讀能力。
2. 不要把孩子的時間都填滿。
3. 讓孩子學會堅持。
4. 建議孩子學一些數學，經濟，編程，STEM知識。

雖然國內外都在大力宣傳強調要教會孩子創新，又推廣各種創新形式的學術活動項目。為了迎合新時代的教育理念，肯定很多學生和家長都會想到多多益善，最好數理化全面抓。但要知道，大部分孩子不是天才，總有強有弱的地方，并不建議大家用力過猛，反而適得其反。建議學生：

1. 大型比賽確實很容易讓一大批有“創新意識”的學生集中到一起，有機會去展現創新能力。但需要注意的是，比賽不等同于創新。英美招生時從學校的角度出發，不會關注學生的一項比賽。校方勢必會綜合地去看你一段時間內持續的努力。無論是生物領域，還是編程機器人，學生在展現對創新的激情、興趣、能力時，一定不能做one time show，至少是2至3年內，持續地進行某一項活動。
2. 在申請海外大學時，為突出自己的活動經歷“豐富”、“有含金量”、“具有代表性”，一時間好像所有人寫的都是模聯，所有人都去了云南支教。試想一下，當招生官一連看了十幾份雷同的“個人經歷”時，會是什么心情？

從內在的興趣出發，從自身的條件出發，去挑選適合自己，獨特的道路。只有選擇最適合自己的，才能發揮自己的長處，獲得意想不到的效果。如果你對國際學術活動感興趣，歡迎點擊訪問翰林國際教育國際學術活動詳情頁了解過更多學術活動選擇。

學校其實是非常“理性”的，他不會期望一個中學生去拯救世界，去做一件特別驚天動地的事情。而且學校也知道學生一天8小時里，還是以上課為主。校方希望看到的，只是你在正常的學習生活之中，盡到自己最大的努力就可以了。