留學畢業生應盡早開始職業咨詢（五）

留學畢業生應盡早開始職業咨詢（一）

留學畢業生應盡早開始職業咨詢（二）

留學畢業生應盡早開始職業咨詢（三）

留學畢業生應盡早開始職業咨詢（四）

例如，從入學培訓開始，印第安納大學(Indiana University)凱利商學院(Kelley School of Business)的每位本科生就會得到個性化的職業建議，制定一個“職業行動計劃”。維克森林大學(Wake Forest University)的一年級學生必須參加一場90分鐘的從大學到職業的演講，在第二學期，他們還要參加一門1.5學分的課程，內容涉及不同專業與職業選擇之間的關系。

今年萊康姆學院增加了一年級英語寫作課程的簡歷寫作課程。俄亥俄衛斯理公會大學(Ohio Wesleyan University)為大一新生提供以職業為重點的“第一年星期五”(first year friday)課程，職業規劃現在也納入了強制性的第一年介紹性研討會。

及早選擇職業不僅有助于學生更好地安排大學生活;它可以幫助他們按時畢業，倡導組織全美國大學說。優柔寡斷導致學生換專業或推遲專業，往往會浪費學生的學分，使他們無法在4年內畢業。獲得副學士學位的首次全日制學生的平均學分比他或她需要的多22學分;學士學位，15個額外學分。

美國完整大學(Complete College America)專注于在畢業前避開這些障礙，它與一些大學和州立高等教育機構合作，開發了一項名為“目標優先”(Purpose First)的倡議，利用職業咨詢等工具，讓學生更有效地獲得學位。

不過，顧問們也承認，當一年級的學生有朋友要交，有飛盤要扔的時候，很難讓他們專注于自己的事業。克勞福德告訴她在格林內爾的指控:“你們中的一些人現在真的不知所措。”“你是想習慣你那個古怪的室友。”沒關系。”

但他們不應該等太久，史密斯說。

他表示:“我們正努力改變文化，讓它成為你工作的一部分。”“因為如果你讓孩子們等到大四，他們就不會有競爭力。”

這篇報道由喬恩?馬庫斯(Jon Marcus)撰寫，由關注教育不平等和創新的非營利、獨立新聞機構Hechinger Report制作。