從如今12年級學生身上基本上被忽略的地方尋找價值（二）
研究顯示，許多高中生還沒有準備好上大學，缺乏學術和獨立生活技能。非營利倡導組織Achieve在2015年進行的一項調查發現，近80%的大學和學院教職員工和三分之二的雇主認為，高中在工作習慣、寫作以及閱讀和理解復雜信息的能力等方面未能為畢業生做好準備。俄亥俄州立大學進行的一項“金融健康”調查發現，52所高等教育機構的學生中，超過30%的人無法正確回答有關理財的大部分基本問題。
為了提高學業準備，那些被認為準備好了上12年級的學生應該在大四開始上大學學分課程，這是未來工作的建議。那些沒有參加的學生應該參加“過渡課程”，以確保他們為上大學做好準備。
該組織的報告稱，所有高年級學生都應該參加有關學習習慣和時間管理的課程，并參加學校領導的社區服務和實習。
“未來喬布斯”公司的副總裁喬爾?瓦爾加斯說，高中和大學應該共同努力，為即將畢業的大四學生做好人生準備，尤其是高等教育。
他說，這應該包括提供能夠獲得大學學分的課程，利用現在大部分被浪費掉的時間，讓學生提前拿到學位。
瓦格斯說:“我們知道，高中準備從事大學水平工作的年輕人要比在學校工作的年輕人多得多。”
這種所謂的雙錄取或早期大學課程正在激增。例如，在德克薩斯州與墨西哥邊境附近的里約熱內盧格蘭德山谷地區，有80多所高中與南德克薩斯學院合作提供大學課程。
但是，更好地利用高三不僅僅是雙重招生。獨家私立學校和像高科技高中這樣的特許學校都是其他創新想法的先驅。
以卡斯蒂利亞學校(Castilleja School)為例，該學校為加州硅谷6至12年級的女生提供服務。帕洛阿爾托的私立學校讓12年級更有用，在學校的最后一周，學生們選擇了一些科目，開設了一些工作坊。話題包括個人理財、自行車修理、烹飪——甚至約會強奸，包括與附近斯坦福大學(Stanford University)的一個小組一起放映紀錄片《狩獵場》(the Hunting Ground)。
從如今12年級學生身上基本上被忽略的地方尋找價值（三）
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