在開始在線課程之前，培養(yǎng)自我激勵能力

大多數(shù)情況下，在線學(xué)位和證書課程的學(xué)生都是自學(xué)的。舉個例子，在一個擠滿其他學(xué)生和老師的實體教室里，學(xué)生們沒有壓力，許多在線學(xué)習(xí)者需要完成他們的課程，并參加圍繞全職工作和家庭義務(wù)的現(xiàn)場會議。

專家說，這就是為什么自我激勵和自律是網(wǎng)絡(luò)學(xué)生必備的素質(zhì)。未來的在線學(xué)習(xí)者應(yīng)該記住這一點(diǎn)，當(dāng)他們決定是否擁有必要的組織技能和決心在網(wǎng)上課程中取得成功，并實踐這些自我激勵技能在招生過程中。

數(shù)字教育顧問黛比?莫里森(Debbie Morrison)表示:“如果他們以一種對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，那真的會幫助他們在在線課程中取得成功。”“它的思維過程是這樣的:‘我負(fù)責(zé)，我要尋找我需要的信息，如果我不清楚某件事就問問題，定期登錄。’”

莫里森說，課外生活已經(jīng)占用了很多網(wǎng)上學(xué)生的時間。考慮到在線學(xué)習(xí)者通常沒有固定的上課時間——或者，如果他們有的話，上課時間不像在傳統(tǒng)設(shè)置中那么頻繁——他們需要提前準(zhǔn)備和設(shè)置參數(shù)。

“即使你在做同步,有一些類,獨(dú)自坐在那里,你可能不會說什么,實際上很難成為利益相關(guān)者類在線當(dāng)你做它,”艾倫。伊萊恩說,巴布森聯(lián)合調(diào)查研究小組,對教育進(jìn)行研究,包括在線教育。

這里有一些方法，在線學(xué)生可以成為自我激勵的學(xué)習(xí)者在他們的在線教育項目。未來的學(xué)生應(yīng)該記住這些技巧，以幫助他們完成他們的申請，并理解當(dāng)他們決定在線學(xué)習(xí)是否適合時，他們可能會被期望成功。

?每周安排學(xué)習(xí)時間:專家表示，在在線課程中，學(xué)生——尤其是在職成年人——應(yīng)該嚴(yán)格留出學(xué)習(xí)所需的時間。

如果工作的成年人不抽出時間，他們會一直工作到凌晨1點(diǎn)或2點(diǎn)。,艾倫說。“很重要的一點(diǎn)是，把它當(dāng)成一個你必須出現(xiàn)的課堂。”

?牢記最終目標(biāo):作為一個在線學(xué)生,記得終極目標(biāo)——的程度,例如,或職業(yè)發(fā)展和保持動力的努力,無論多長時間的最終需要,表明安東尼·博思韋爾學(xué)生在線圖形信息技術(shù)學(xué)士項目亞利桑那州立大學(xué)在線亞利桑那州立大學(xué)的。

?為作業(yè)的截止日期創(chuàng)建一個日歷:莫里森說，通過寫下他們必須完成的所有作業(yè)，以及他們的截止日期，在線學(xué)生可以在逐個檢查項目時保持積極性。在申請過程中，潛在的在線學(xué)生可能會創(chuàng)建一個類似的電子表格來跟蹤某些材料什么時候到期。

董事總經(jīng)理達(dá)林Kapanjie網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化學(xué)習(xí)在坦普爾大學(xué)福克斯商學(xué)院的,建議當(dāng)前在線學(xué)生使用任何技術(shù)手段他們找到最好的——例如,電話通知或電子郵件提醒,讓他們知道某些“檢查站”他們需要每周來實現(xiàn),如討論板后周一和周五組織項目會議。

他說:“無論你希望通過何種方式與日常交流保持同步，無論是短信還是電子郵件，都要找到一種方式，將這種方式融入到你的學(xué)術(shù)生活中，這樣你才能跟上時代的步伐。”

?聯(lián)系學(xué)生:無論是不斷參與討論板對話或創(chuàng)建一個Facebook群組的學(xué)生在網(wǎng)上上課,在線學(xué)生可能會維護(hù)他們的利益,如果他們參與和觀點(diǎn)來自同學(xué),專家說,同樣的他們可能會接觸到網(wǎng)上的學(xué)生潛在的機(jī)構(gòu)在申請之前的工作負(fù)載和網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)風(fēng)格。

對于目前的在線學(xué)生來說，建立聯(lián)系尤其重要，因為他們通常不與同齡人和老師面對面交流。

Kapanjie說:“我想要的是那些想要社區(qū)，合作，聯(lián)系的學(xué)生。”“因為他們會更投入地學(xué)習(xí)課程。”