暑假會分裂美國的學(xué)校嗎?（下）

暑假會分裂美國的學(xué)校嗎?（上）

Unverzagt說，因?yàn)橄募臼称肥菫閿?shù)不多的由聯(lián)邦政府資助的夏季項(xiàng)目之一，而且大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)有了圖書館，所以成本并不高。利用國家夏季學(xué)習(xí)協(xié)會(National Summer Learning Association)和其他非營利組織的資助，該項(xiàng)目近年來已經(jīng)擴(kuò)大。它的支持者說它在其他地方也可以復(fù)制。

布雷說:“這個(gè)國家的每一所學(xué)校都有圖書館，其中99%的學(xué)校在夏季的幾個(gè)月就關(guān)門了，正好在孩子們需要花錢買書的時(shí)候關(guān)門。”

馬里蘭州的教育工作者也嘗試過類似的方法來解決夏季學(xué)習(xí)損失的問題。另一個(gè)非營利性組織，馬里蘭州的課外學(xué)校，或者大多數(shù)學(xué)校，在2013年與巴爾的摩的學(xué)校合作，利用該市的圖書館作為藝術(shù)和閱讀項(xiàng)目的中心。

“他們已經(jīng)翻修了整個(gè)城市的所有這些圖書館——它們是完美的資源——讓它們在夏天休耕似乎是一種恥辱，”至多執(zhí)行董事埃莉?米切爾(Ellie Mitchell)表示。

自該項(xiàng)目成立以來的幾年里，經(jīng)常參加這個(gè)暑期項(xiàng)目的學(xué)生要么在秋季的標(biāo)準(zhǔn)化測試中取得了進(jìn)步，要么比沒有參加任何項(xiàng)目的同齡人退步更少。米切爾承認(rèn)，盡管如此，這些項(xiàng)目在夏季學(xué)習(xí)損失這一更大的問題上收效甚微。

“課外活動和暑期活動的需求仍有很大差距。我們知道，在讓年輕人接觸這些項(xiàng)目方面，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這項(xiàng)任務(wù)在變得容易之前可能會變得更難。美國總統(tǒng)唐納德?特朗普(Donald Trump)在最近的兩項(xiàng)年度預(yù)算中，完全削減了一個(gè)主要的暑期和課外資助來源的資金，而且各州也沒有認(rèn)真承諾為暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目提供資金。

布雷說:“暑期項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)會在學(xué)年預(yù)算完成后剩下來的部分。”“在所有層面上，政策制定者都缺乏對夏季學(xué)習(xí)的承諾。即使對關(guān)心K-12教育的慈善團(tuán)體來說，他們也缺乏承諾。

米切爾說，真正的承諾需要對資金的優(yōu)先順序進(jìn)行一次徹底的重新規(guī)劃，他參與了馬里蘭州的大多數(shù)項(xiàng)目。

她表示:“如果我們想讓學(xué)生表現(xiàn)得更好、更公平，我們就必須努力應(yīng)對整個(gè)教育基金模式，在這個(gè)模式下，我們不會試圖通過掠奪彼得來支付保羅的學(xué)費(fèi)。”

在此之前，大多數(shù)州的夏季學(xué)習(xí)倡導(dǎo)者將不得不以有限的資源進(jìn)行管理。

“令人沮喪的對我的研究,我們知道夏季的幾個(gè)月高收入的孩子有更多的機(jī)會比低收入孩子和低社會經(jīng)濟(jì)地位的孩子不會營地或圖書館或有趣的活動和機(jī)會差距不同,“OregonASK Unverzagt說。

“我們經(jīng)常把事情弄得比需要的更困難。這很簡單，也很重要，我寧愿看到我們做點(diǎn)什么，而不是什么都不做。

 

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