把工作、愛好和大學(xué)申請結(jié)合起來

為了吸引招生官員的注意，大學(xué)申請者不需要參加普通的、由學(xué)校贊助的活動，比如國家榮譽(yù)協(xié)會或?qū)W校樂隊。

那些不參加課外活動而從事兼職工作、創(chuàng)業(yè)或掌握業(yè)余愛好的學(xué)生，可以在申請大學(xué)時解釋他們在校外的消遣方式。

“申請大學(xué)是你吹噓自己的時間。”談?wù)勀阕鲞^的所有事情，包括工作，包括你是否在你的教堂做過志愿者或做過社區(qū)服務(wù)。

專家建議學(xué)生利用一切可能的機(jī)會來填寫他們是誰以及他們?nèi)绾卫脮r間的細(xì)節(jié)。談?wù)撃愕腅tsy商店，草坪修剪服務(wù)或搖滾樂隊，例如，如果他們突出你的個性，個性和激情。

Fabianna Pergolizzi說:“在你的論文中，你真的想談?wù)劄槭裁催@讓你，你，以及為什么這讓你充滿激情——當(dāng)然還包括為什么你想上的大學(xué)會幫助你在未來達(dá)到你想去的地方。”

佩戈里齊是坦普爾大學(xué)的法律系學(xué)生，畢業(yè)于喬治敦大學(xué)。這家非營利組織最初是一家網(wǎng)絡(luò)俱樂部，但在她大四的時候，已經(jīng)成長為一家國際性組織。

佩戈里齊高中時參加了幾次學(xué)校贊助的課外活動，但她選擇在申請中突出“反欺凌”項目，因為這是她的熱情所在。

“我在論文中寫道，‘有了喬治敦大學(xué)，我可以用它完成更多的事情……’”你會給我機(jī)會和學(xué)術(shù)背景，讓我在我需要做的事情上取得成功。

“與此同時，把喬治敦大學(xué)和我的課外活動捆綁在一起，對喬治敦大學(xué)也有好處，因為這表明他們讓學(xué)生們?yōu)榱斯娎孀鲋煌氖虑椤！?/p>

在你的大學(xué)申請中解釋你的興趣愛好也可以幫助官員們認(rèn)識到高中成績單上沒有顯示的有價值的特質(zhì)。例如，招生官員說，高中的創(chuàng)業(yè)精神表明你是一個采取行動的領(lǐng)導(dǎo)者——這是大學(xué)看重的特點。

”在很多方面開始樂隊或創(chuàng)業(yè)說很多關(guān)于學(xué)生——這表明他們已經(jīng)主動和這些類型的技能,我們希望看到學(xué)生和學(xué)生的類型,我們希望看到校園里,“IIT Nunez說。

專家說，那些不參加學(xué)校資助的課外活動的學(xué)生應(yīng)該詳細(xì)解釋他們的工作職責(zé)。

招生顧問想知道你在工作中做了什么，你擔(dān)任過什么領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，你的工作表現(xiàn)，以及你是否以任何方式獲得了晉升。

“很多學(xué)生通過申請或陳述告訴我們，他們正在努力幫助他們的家庭。亞利桑那大學(xué)本科生招生主任Kasey Urquidez說:“我們知道，那些做過這些事情的學(xué)生真正有動力，他們想要繼續(xù)深造，但他們也有很強(qiáng)的責(zé)任感。”

她說:“這能幫助我們看到他們是什么樣的人，所以我們重視工作經(jīng)驗，就像我們重視他們可能正在做的其他事情一樣。”

一封好的推薦信也可以幫助學(xué)生展示他們活動的價值。你不需要老師或?qū)W校輔導(dǎo)員的推薦信。專家說，問問那些了解你、了解你的工作或創(chuàng)造性努力的權(quán)威人士。

例如，如果你把大部分時間花在工作上，努涅斯說，你的雇主寫的推薦信可以證明你作為雇員的影響力和貢獻(xiàn)。

他表示:“就我們所看到的而言，推薦可能是第二好的東西。”“因為有第三方會說，‘我花時間寫這個學(xué)生和他們做了什么’，這肯定能說明很多問題。”

最終，學(xué)生應(yīng)該提交全面的申請，其中包括任何有助于招生官員全面了解申請人的課外活動。

“重要的不只是你的成就是什么，而是你的夢想是什么，以及你想如何用你的激情去推動它。”每個人都對自己的成就感到興奮，但這是你可以用你已經(jīng)做過的事情來完成的事情——這才是了不起的。這是學(xué)校肯定會看到并真正抓住的東西，”Pergolizzi說。