評估PreAct的表現來建立一個有效的ACT準備計劃

預演是一種新工具，高中二年級的學生可以用它來指導他們準備大學。雖然ACT考試是真正的ACT考試，對大學招生或獎學金申請沒有直接影響，但當學生準備參加ACT考試時，它非常有用。

遵循以下步驟，充分利用你的前期成果:

1。根據你的成績劃分學習時間:評估你的預科成績是巧妙地指導你的備考策略的最好方法之一。然而，說你會學更多的數學，因為你在這方面做得不好，這太簡單了。

一個更有用的策略是將你的預試成績與你目標學校的平均成績進行比較。如果你的英語成績比你的理想成績低2分，數學成績比你的理想成績低5分，你需要把學習時間分配到這兩個領域——而不僅僅是你得分最低的部分。定期的練習測試也可以幫助你跟蹤你的進度。

2。讓你的分數來指導你的高中課程選擇:你的預科成績也可以指導你在大三和大四的課程選擇。如果分數表明你的閱讀理解能力遠遠低于你的目標水平，那么在文學課上使用選修課。

記住，學院和大學總是喜歡在你的成績單上看到更有挑戰性的課程。只要有可能，請在優等生課程和優等生課程中注冊。你的預科成績甚至可能會給你的選擇增加更多的緊迫性，因為更嚴格的課程可能會對提高你的考試成績起到更大的作用。

如果你擔心你的課程表被繁重的課程壓得喘不過氣來，那么你的預習成績可以再次幫助你決定哪些領域值得你去關注。與直覺相反的是，在那些需要改進的科目上特別具有挑戰性的課程可能是明智的。

最后，考慮選擇提供交叉培訓的課程。該法案涵蓋了科學推理，以及英語、數學、閱讀和寫作。

你可以通過參加一個像物理這樣的數學密集型課程來提高你的數學和科學成績。英語課是提高英語技能最明顯的選擇，但歷史課也可以幫助你閱讀和寫作。如果你不確定哪些課程可以算作交叉培訓，那就和你的老師談談。

3。安排寫作部分練習:記住，與ACT不同，PreACT不包含寫作部分。當你計劃大三和大四的學術活動時，你可能會傾向于關注那些你有明確信息需要改進的學科。不要簡單地認為沒有消息就是好消息，而忽略寫作練習。

當然，挑戰在于確定你需要做多少工作。清晰的溝通是你能擁有的最有用的技能之一。

除了考試成績，能夠寫一篇清晰的論文將增加你的大學錄取機會，提高你的高中成績，并為你在大學的成功打下良好的基礎。

但是你的時間是有限的。學生們有許多相互競爭的需求，優秀的大學申請者通常都是全面發展的。與其全心投入寫作練習，不如讓你的英語老師來評估你的寫作能力。

不要強迫。相反，從示例行為中選擇一到兩個寫作部分提示，并盡量遵循這些指導原則。

一旦你熟悉了這種格式，就把注意力集中在時間上。如果你能在行動批準的時間內完成一篇論文——從閱讀提示到完成小修改——你就能很好地應對考試。