掌握考試的要領。當然,大學長期以來一直依靠標準化考試來幫助他們區分學生,而單憑分數是無法做到的。越來越多的申請者選擇參加SAT和ACT考試。
北卡羅來納州杜克大學(Duke University)本科招生主任克里斯托夫?古汀塔格(Christoph Guttentag)建議這樣做,以確定哪種考試更適合你的應試風格。他說,你可能會選擇再次參加你喜歡的考試,但兩次應該是上限。
例如,杜克大學接受兩門考試的分數,但要向你未來就讀的學校核實它們的政策,以及你是否應該提交兩門考試的分數。在杜克大學(Duke),招生官員考慮的是兩個考試中各個部分的分數,但他們會在錄取分數線上使用最高的綜合分數。
那SAT選修課部分呢?雖然很多地方不需要,但有些地方需要,而且每年都有變化。同樣,最好參考學校的個別政策。
越來越多的學校——包括佛蒙特州的本寧頓學院、俄亥俄衛斯理大學、亞利桑那州立大學坦佩分校,以及今年夏天的芝加哥大學——都在進行考試選修課,這意味著申請者可以選擇不提交標準化考試分數,以便在錄取決定中進行審核。如果有疑問,可以咨詢學校的招生辦公室。
拉斯卡利斯告誡學生和家長,要對“應試”持保留態度。她說:“僅僅因為這些學校不要求每個人的分數,并不意味著80%的學校不錄取他們。”“對許多頂級機構來說,這仍然很重要。”
想想學校課外活動之外的事情。加州圣塔莫尼卡,土生土長的布倫丹·特里對環境和社會正義問題的興趣最初是在中學時激發的,但他發現大多數機會都是在校外培養他的積極分子精神。
特里實習教育的非營利組織作為當地兒童夏令營輔導員來自低收入家庭和中國交換學生,自愿在社區診所,和擔任的“教育大使”5環流研究所,一個洛杉磯的非營利組織,專注于減少全球塑料污染、等活動。
特里現在是加州波莫納學院(Pomona College)化學專業的大三學生,他很清楚社區工作對大學應用程序的影響。“這是巨大的,”他說。“學校總是會提到這個問題。”
特里在他的大多數文章中都寫到了他的行動主義,以及普通應用的“活動”和“附加信息”部分。他的建議——一份來自教師,另一份來自五圈的董事——強化了他作為一名活動家的工作。
不管你的興趣是什么,想辦法利用它們為你的學校或當地社區做出貢獻。阿里安娜·希利亞德(Arianna Hilliard)是馬洛尼在牛津劍橋學院(Oxbridge Academy)的同學,現在是馬洛尼在紐約瓦薩學院(Vassar College)的第一年。她是馬洛尼所在學校“種族聯盟”(Race Alliance)的副校長。
可以肯定的是,有些學生忙于兼職工作,或者,比如照顧弟弟妹妹,甚至連一季的體育運動都無法投入,更不用說一項活動或一項事業了。但就業和照顧孩子也是你可以學習的責任。

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