你可以在暑期大學(xué)訪問(wèn)中遇到的五種人

大學(xué)和學(xué)院的校園在夏天通常比較安靜，但它們并不荒涼。

招生專家說(shuō)，在暑期大學(xué)訪問(wèn)期間，潛在的學(xué)生和家長(zhǎng)遇到的機(jī)會(huì)可能更少，但他們可以提前安排與他們最感興趣的人見(jiàn)面。對(duì)于忙碌的家庭來(lái)說(shuō)，這是個(gè)好消息，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)年期間無(wú)法安排探視。

哥倫比亞特區(qū)喬治華盛頓大學(xué)(George Washington University)本科招生主任科斯塔斯?索洛穆(Costas Solomou)表示，招生辦公室努力滿足每位學(xué)生或家長(zhǎng)的校園會(huì)議申請(qǐng)，無(wú)論他們是在哪個(gè)季節(jié)來(lái)學(xué)校。

他說(shuō):“在我的辦公室里，我們從來(lái)不會(huì)拒絕任何請(qǐng)求。”

這里有五種類型的人，未來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)可以嘗試聯(lián)系在一起，在暑假參觀一所學(xué)院或大學(xué)。

1。招生官:學(xué)生家長(zhǎng)在暑期學(xué)校訪問(wèn)期間，如果參加信息交流，通常會(huì)與招生官見(jiàn)面。但如果他們有很多與錄取相關(guān)的問(wèn)題，他們可能會(huì)得到一對(duì)一的面試機(jī)會(huì)。

華盛頓大學(xué)(University of Washington)負(fù)責(zé)校園參觀的招生助理主任塔瑪拉?朗(Tamara Long)說(shuō)，在華盛頓大學(xué)(University of Washington)，未來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)可以提前打電話，安排與招生辦公室主任進(jìn)行30分鐘的預(yù)約，或者在到訪當(dāng)天順道拜訪招生辦公室。

2。教授:在一些學(xué)校，有意向的學(xué)生可以通過(guò)旁聽(tīng)一節(jié)課的方式與老師見(jiàn)面。

例如，華盛頓大學(xué)(University of Washington)今年夏天提供了近20門不同的課程供訪問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)，包括商業(yè)金融和心理學(xué)概論。

馬薩諸塞州的威廉姆斯學(xué)院(Williams College)是一所規(guī)模較小的學(xué)校，它沒(méi)有常規(guī)課程，學(xué)生可以在夏季旁聽(tīng)，但它提供了另一種選擇。文理學(xué)院舉辦為期一天的夏季開(kāi)放日活動(dòng)，有意入學(xué)的學(xué)生可以參加一個(gè)由教授講授的樣本課程。

“你并不是在見(jiàn)證威廉姆斯學(xué)院當(dāng)前的課程是什么樣子，但你至少對(duì)威廉姆斯學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格有了一些了解，”該校招生和財(cái)務(wù)援助主任利茲?克萊頓(Liz Creighton)說(shuō)。

另一個(gè)選擇是在一些機(jī)構(gòu)單獨(dú)會(huì)見(jiàn)教授。

“我認(rèn)為有時(shí)候會(huì)有這樣一種感覺(jué)，高中生或準(zhǔn)學(xué)生可能會(huì)打擾老師，或者要求這么做實(shí)在是太多了，”物理學(xué)教授、威廉姆斯大學(xué)科學(xué)中心(science center at Williams)主任Tiku Majumder說(shuō)。“但我不這么認(rèn)為。”

他說(shuō)，他通常會(huì)在夏天與高中生見(jiàn)面，回答問(wèn)題。Majumder還可以向他們展示他的實(shí)驗(yàn)室，并將他們介紹給本科生研究人員。

想要與教授見(jiàn)面的學(xué)生可以直接聯(lián)系學(xué)術(shù)部門或聯(lián)系學(xué)校的招生辦公室。

3。學(xué)生服務(wù)人員:專家說(shuō)，如果家庭成員對(duì)大學(xué)生活的非學(xué)術(shù)性方面有疑問(wèn)，他們可以聯(lián)系學(xué)校的招生辦公室，與處理特定服務(wù)的工作人員見(jiàn)面。

例如，Solomou和Long都表示，殘疾學(xué)生的家庭可以安排在校園里與能夠討論可用資源和住宿的人見(jiàn)面。

4。體育教練:堪薩斯大學(xué)(University of Kansas)女子游泳教練主管克拉克·坎貝爾(Clark Campbell)說(shuō)，當(dāng)他在非一級(jí)學(xué)校工作時(shí)，學(xué)生們的夏季來(lái)訪更為常見(jiàn)，不過(guò)他每周仍會(huì)在堪薩斯大學(xué)與少數(shù)學(xué)生見(jiàn)面。

坎貝爾建議有抱負(fù)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員提前與教練聯(lián)系，安排一次會(huì)議，而不是只是順便過(guò)來(lái)。

5。在校生:雖然很多大學(xué)生暑假不在校園里，但在這個(gè)時(shí)候參觀學(xué)校的家庭可能會(huì)遇到至少一個(gè)在校生——他們的導(dǎo)游。學(xué)校招生官員說(shuō)，學(xué)生們?cè)趩讨稳A盛頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)和威廉姆斯學(xué)院進(jìn)行暑期旅游。

蔡斯馬斯特斯(Chase Masters)來(lái)自加州，是喬治華盛頓大學(xué)(GW)的一名初入職場(chǎng)的大三學(xué)生，也是該校的暑期導(dǎo)游之一。她在旅行結(jié)束后與家人交談，并表示愿意將自己的電子郵件地址發(fā)給那些想申請(qǐng)的學(xué)生。

馬斯特斯說(shuō):“很高興有一個(gè)人在里面，可以給你更多的指導(dǎo)。”

除了導(dǎo)游，在暑假期間，大學(xué)校園里可能還有其他本科生在做研究、上課或從事其他工作。舉例來(lái)說(shuō)，克賴頓說(shuō)，今年夏天，威廉姆斯學(xué)院約有275名本科生在校園從事研究工作。

Majumder說(shuō)，通過(guò)與標(biāo)準(zhǔn)旅游和信息會(huì)議之外的人進(jìn)行互動(dòng)來(lái)個(gè)性化校園訪問(wèn)“將幫助學(xué)生記住學(xué)校是關(guān)于什么的，并讓他們更好地了解學(xué)校是否適合他們。”

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