美國大學輔導中心可以幫助國際學生（下）

美國大學輔導中心可以幫助國際學生（上）

2。一對一和小組輔導:國際學生可以期望大多數學校提供各種科目的個人或小組輔導。他們應該查看學校的網站，并在注冊后直接聯系輔導中心，因為輔導項目和政策可能會有所不同。

韓國人Jaejoon Lim表示，他經常去加州州立大學ESL資源中心(ESL Resource Center)，“比其他任何學生都多”，并接受一對一的輔導，尤其是針對他各種課程的寫作作業。

“我在語法和拼寫檢查、vocab增強和論文結構方面得到了幫助，”今年5月獲得新聞專業學位的Lim說。

明尼蘇達大學學術寫作和學習中心的輔導協調員克勞迪婭·馬丁(Claudia Martin)說，雖然有些輔導中心如加州州立大學(California State)提供一對一輔導，但明尼蘇達-德盧斯大學(University of Minnesota-Duluth)的輔導中心主要提供團體輔導。她說，小組輔導的一些好處包括建立專門課程的學習小組和聽取其他學生問題的能力。

專家說，國際學生可能想要開始輔導一旦學校開始得到指導之前，他們需要。馬丁說，國際學生應該盡早尋求幫助，利用他們的專業英語詞匯來獲得額外練習的好處。

3所示。研習班和課程:未來的國際學生可能還會發現，許多輔導中心提供的研習班和課程提供了一系列的學術支持。

據東北大學的網站介紹，該校的國際輔導中心為國際學生提供語言、文化和閱讀等方面的課程。

弗吉尼亞大學奧斯汀分校桑格學習中心(Sanger Learning Center)主任米歇爾·a·朱厄爾(Michelle A. Jewell)表示，該校開設了多個工作坊，可以根據不同學生(包括國際學生)的需求進行修改。

 

朱厄爾說:“我們舉辦一些關于基本學術技能的研討會，比如閱讀、時間管理、自我測驗、期末考試準備和公開演講。”

她說，大學的工作人員向國際學生團體展示這些研討會，有時也向學生教育者展示，他們也是目前的國際學生。

賓西法尼亞大學的Weingarten學習資源中心提供學術和研討會，幫助國際學生過渡到新的學術文化和學習環境。據該校網站介紹，90分鐘的工作坊涵蓋了語言和文化問題、學術閱讀和寫作、個人演講技巧、時間管理、記筆記和批判性思維。

Asgedom現在是德州大學奧斯汀分校的一名大二學生，她說，無論是輔導還是研討會，她都意識到，對于一些國際學生來說，尋求學術幫助似乎有些陌生。在成長過程中，她說她被鼓勵要獨立，不要去找外部導師。但她補充說，“新事物需要慢慢適應，除非你去嘗試，否則你不會知道你是否喜歡它。”