學習如何區分你不同大學的申請（上）

大學申請過程甚至對那些準備最充分的學生來說都是令人畏懼的，而且它只會變得更有競爭力。例如，2016年，哈佛大學(Harvard University)收到了3.9萬多份申請，但只接受了略多于2000份申請。

對課外活動投入適度、平均績點中等的學生可能會擔心他們的申請會在混亂中迷失——也可能會想知道他們如何才能脫穎而出。為了幫助回答這個問題，考慮一下這四名大學生是如何處理他們的大學申請來脫穎而出的。

?確定你的方法:大多數學生希望他們的申請能脫穎而出，這樣他們就能拿到大學的錄取通知書。但是，重要的是要根據您的潛在動機和目標確定您將如何處理您的應用程序。

比如，俄亥俄州肯特州立大學(Kent State University)大二學生金格?斯坦西爾(Ginger Stanciel)對時尚充滿熱情，但覺得“作為一名全面發展的藝術系學生，給人留下良好印象”至關重要。她希望突出自己在藝術、時尚以及其他領域的興趣和優勢。為什么?“我申請的學校特別想要全面發展的學生，以鼓勵多樣化的藝術環境，”她通過電子郵件說。

想要在大學申請中脫穎而出的動機因人而異。馬薩諸塞州威廉姆斯學院(Williams College)的大一新生卡特琳娜?韋蘭(Katrina Wheelan)竭力避免為她的申請做任何特別的事情。

“我做了我想做的事，而不是我認為進入大學應該做的事，”她通過電子郵件說。這種心態幫助她專注于選擇符合自己興趣、個人和職業發展的經歷。

當你開始申請大學的時候，考慮一下你的目標以及它們如何與你的頂尖學校的選擇標準相匹配。你是希望證明你從一個低c的學生成長為優等生，還是希望將你的激情展現出來?一旦你列出了目標和動機，回顧一下高中時期的“高潮”，然后決定你要突出哪一點。

?突出你的活動:沒有一項活動能保證你拿到大學錄取通知書。相反，關鍵在于把你的活動和你的目標聯系起來。

例如，布萊斯·德拉馬諾(Bryce Dellamano)是南伊利諾伊大學愛德華維爾分校(Southern Illinois University - Edwardsville)的大二學生。“周二和周四放學后，我在一個叫家庭作業幫助和籃球輔導的地方做志愿者?；旧希以谡n后輔導孩子學習各種科目，然后和他們一起玩游戲來獎勵他們的努力工作。Dellamano認為這有助于他的申請脫穎而出，因為它結合了他對體育的喜愛和社區服務。

 

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