在線學士學位課程的招生是如何運作的

與一些潛在的學生所認為的相反，在線學士課程并不總是比物理校園提供的課程更容易進入。

這是對《美國新聞與世界報道》(U.S. News)年度在線大學招生調查數據的分析得出的結論之一。

2016年7月至2017年6月期間，在線學士學位課程的平均錄取率僅比2016年秋季入學的學生平均錄取率高出2.4個百分點。《美國新聞與世界報道》(U.S. News)的數據還顯示，一些在線學士學位課程的錄取率低于他們各自提供的課程。

在線學習聯盟(Online Learning Consortium)的首席知識官卡倫?佩德森(Karen Pedersen)認為，與在線大學相比，地面課程的錄取率略低，部分原因是空間限制較大。

“通常是相同的項目，相同的課程，潛在的相同的教員。因此，基于交付方式，它們并不一定會改變招生過程的任何方面，”Pedersen說。

她說，例外可能是SAT或ACT成績要求;例如，為成年職場人士設計的在線課程不太可能要求提供這些信息。

在研究這些數據時，有一點很重要，那就是在線學士學位課程使用的是一種獨立的方法，它所吸引的人數與《美國新聞與世界報道》(U.S. News)最佳大學排行榜上的校園課程不同。

在大學排名中排名靠前的面對面課程的錄取率數據包括首次入學的、一年級的學生，他們申請了全日制或兼職課程。在線項目本科招生數據包括已經完成一些學分的轉學學生以及其他非大一新生。

有圖表顯示了2016-2017年度在線學士學位課程的平均錄取率在73%左右，而2016年秋季的在線學士學位課程錄取率僅70.6%。該圖表還列出了在線學士課程的錄取率最高和最低的前200名。

在線學位課程通常與校園課程不同，因為它們通常都是輪流招生，所以申請者會以先到先得的方式接受審查，直到新課程的名額滿為止。相比之下，大多數面對面的選擇有更嚴格的大學錄取截止日期。

在向《美國新聞與世界報道》(U.S. News)提交這些數據的排名最高的在線學士學位課程中，有87%以上的課程在2016年至2017年陸續錄取了學生。專家表示，這是因為網絡本科課程通常是為忙碌的成年人提供的，他們也在工作，并希望在需要的時候靈活申請。

Pedersen說，另一個原因是在線課程的長度可能不同。學校可以提供滾動招生，以滿足那些登記在不同開始日期的項目。

她說:“他們可能會提供五周的課程，或者七到八周的課程，這有點像把傳統的學期劃分成更短的學習體驗，讓學生一次只上一門課，而不是一門課。”

在下面的圖表中可以看到排名前十的在線大學，它們的招生人數在不斷增加，已經到達了87.5%。它們都進入了2018年最佳在線學士課程的前10名。