如何尋求大學(xué)推薦信（下）

如何尋求大學(xué)推薦信（上）

我什么時(shí)候可以要求推薦信?

學(xué)生們應(yīng)該在申請(qǐng)截止日期前申請(qǐng)推薦信。給老師、輔導(dǎo)員和其他人足夠的時(shí)間來寫作，通常會(huì)得到更有力的推薦，因?yàn)樽髡卟挥弥薄?/p>

龐賽洛說，她鼓勵(lì)她所在高中的學(xué)生在大三的晚春或初夏向她征求推薦信。這將給老師和輔導(dǎo)員們時(shí)間去做推薦工作，而在秋季學(xué)期中途，老人們會(huì)向他們提出大量的要求。

另一個(gè)不拖延的原因是:一些老師每年只會(huì)寫一定數(shù)量的推薦信。等待太久的學(xué)生可能會(huì)遇到已經(jīng)達(dá)到極限的老師。

我應(yīng)該向我的推薦人提供哪些信息?

專家說，最好是親自去申請(qǐng)推薦信。然而，一些高中可能會(huì)有一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上請(qǐng)求輔導(dǎo)員推薦的程序。

如果老師或其他成年人同意寫推薦信，學(xué)生應(yīng)該提供某種類型的信息，以幫助推薦人的記憶和寫作過程。一些高中老師和輔導(dǎo)員每年都會(huì)寫很多推薦信，比如彭celow，她說她每年寫大約60封推薦信，所以學(xué)生能提供的任何幫助都將受到感激。

首先，學(xué)生應(yīng)該分享他們的學(xué)術(shù)歷史。Poncelow說，當(dāng)學(xué)生們提到具體的經(jīng)歷和成就時(shí)，比如某個(gè)項(xiàng)目或論文，這是很有幫助的，因?yàn)樗麄兘o了推薦人更多的方向。

高中可能有一個(gè)系統(tǒng)來幫助這個(gè)過程。例如，一些咨詢機(jī)構(gòu)要求學(xué)生填寫一份問卷，要求他們寫一封推薦信。

Poncelow說她學(xué)校的形式包括八個(gè)問題，其中一個(gè)問題要求學(xué)生描述他們所擁有的具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，以及他們是如何成長的。另一個(gè)問題要求學(xué)生分享他們對(duì)未來的計(jì)劃。

Huerth說，學(xué)生還應(yīng)該向推薦人解釋他們?yōu)槭裁磳?duì)某所大學(xué)感興趣。她說，學(xué)生們做到這一點(diǎn)的一種方法是分享他們的大學(xué)申請(qǐng)論文，這可能涉及到這個(gè)主題。

另一個(gè)需要分享的關(guān)鍵信息是:申請(qǐng)截止日期。

古德曼說，學(xué)生們可以詢問推薦人，他們希望如何接收這些信息以及他們需要的其他信息。有些人可能更喜歡電子郵件，有些人喜歡紙質(zhì)的，還有一些人可能想要一個(gè)簡短的面對(duì)面的會(huì)議。

我怎樣提交我的推薦信?

學(xué)生通常不會(huì)提交自己的推薦信。老師、輔導(dǎo)員和其他推薦人通常通過學(xué)生使用的任何應(yīng)用程序平臺(tái)(如通用應(yīng)用程序)以電子方式發(fā)送他們。

古德曼說，如果臨近截止日期，推薦人還沒有提交推薦信，學(xué)生應(yīng)該詢問推薦人是否需要其他東西來完成推薦。古德曼說:“這種方式比說‘我三周前問過你了，你還沒做，最后期限就要到了’更有禮貌。”

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