STEM項目讓學生學會控制衛星

為了激發STEM的靈感，一家科技公司正在努力實現它的夢想。

從周三開始，世界各地的學生和老師將能夠控制在學校上空將近100英里的軌道上繞地球運行的微型立方衛星，利用設備上的高科技傳感器來預測雷暴、太陽耀斑等等。

“我們真的很想擴大STEM教育，其中一種方法就是進入太空，”Sunny Washington說。

華盛頓是Ardusat的總裁。Ardusat是一個由“教育技術專家、太空愛好者和書呆子”組成的團隊，為總部位于加州的Spire公司開發教育工具。

華盛頓說:“我們的國家正面臨著STEM危機，我們沒有足夠的學生畢業時具備他們需要的技能，來填補明天的工作崗位。”“我們希望他們把在科學中學到的概念應用到現實生活中?！?/p>

正如前航天飛機宇航員約翰-大衛-巴托所描述的那樣，“這些孩子可能在他們的客廳里開著遙控汽車，但當你對他們說，‘嘿，你想怎樣在太空中操作一顆真正的衛星?’他說，“我認為你可以激起一些孩子的興趣，他們可能沒有意識到自己在太空和工程方面有天賦或興趣?！?/p>

立方體衛星大約有一個壘球那么大。它們由鋁制成，起初看起來更像是在家里的泳池邊，而不是在太空中。然而，他們的設計是他們的優點——在某種意義上，他們是反空間站的。

由于體積小、重量輕，與傳統的太空裝置相比，它們更容易、更便宜地發射到太空。由于成本低，它們也是一次性的——每隔幾個月或幾年，新的立方體衛星就會被送往太空，配備了最新的傳感器和軟件，以取代舊模型，最終將毫無損傷地掉回地球。

當Ardusat周三首次亮相時，軌道上將會有4個立方體衛星，但華盛頓說她希望最終能有100個或更多。

她和其他人說，讓學生們對STEM感興趣并參與其中的必要性是最緊迫的。

十多年來，教育工作者一直在努力尋找吸引學生學習的方法。特別是高中對STEM領域的興趣已經大幅下降:根據《美國新聞與雷聲公司STEM指數》(U.S. News/Raytheon STEM Index)的數據分析，盡管自2000年以來STEM就業人數增加了30%以上，學生的興趣卻下降了近19%。

該指數顯示，高中學生對STEM領域的興趣在2004年降至低點，但在2009年之前一直穩步攀升，2009年又開始下降。盡管鼓勵學生學習科學的熱情高漲，但學生的興趣水平在2009年至2013年間有所下降，目前僅略低于2000年的水平。盡管高中生對STEM學科的興趣總體上停滯不前，但鼓勵年輕女性接受STEM學科的努力似乎取得了成效:在高中女生中，2013年的興趣水平比2000年高出4%。

盡管越來越多的女性獲得了更多的STEM學位，但女性和少數族裔在STEM工作中所占的比例仍然很小。

她說:“女孩們希望能夠有所作為，她們希望能夠解決問題?！薄拔艺J為空間是一種捕捉酷感的方式，可以讓女孩們動手，但同時也可以讓女孩們發現，在創造一個適合自己的實驗和跟蹤數據方面，空間真的很吸引人?！?/p>

教育工作者表示同意。

“他們需要知道，掌握在他們手中的技術是由他們這樣的人創造的。一旦他們意識到這一點，他們就會意識到有可能從事STEM(科學、工程、數學、工程、數學)領域的工作。“學生們可以看到人們在這個領域做什么，這可以讓他們對STEM職業道路更感興趣?！?/p>

總的來說，一臺Ardusat學校的“太空套件”，包括傳感器、教學材料和其他資源，售價2500美元。不過，從周三開始，任何人都可以通過Ardusat網站免費下載教學材料，而且計劃最終允許用戶使用衛星的機載溫度計從太空測量溫度。

周三,太空探險者協會的Bartoe是一部分,計劃推出一個挑戰Ardusat用戶:組織將選擇15個團隊支付Ardusat太空探索——一個比賽,在本身就像桿在現實世界的另一個組成部分。

該協會執行董事安迪?特恩奇(Andy Turnage)表示:“這與贈款機會非常類似?！薄拔覀冋J為，在這個年齡段，孩子們開始做決定，‘我在生活中做什么讓我感到興奮?’”“現在是時候把它們介紹給STEM世界了?！?/p>

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