盡管德國和美國大學(xué)2014年的一份報(bào)告表明,程序員在理解代碼時(shí)使用的是語言,而不是數(shù)學(xué),但批評(píng)者仍持謹(jǐn)慎態(tài)度。他們說,不管認(rèn)知功能如何,在日益國際化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,單語是一種劣勢(shì),即使英語已經(jīng)成為事實(shí)上的商業(yè)語言。
“我們的世界正在縮小,但它的問題確實(shí)在增加,”ACTFL國家語言教師Ted Zarrow說。他在馬薩諸塞州韋斯特伍德教高中拉丁語,還學(xué)習(xí)過西班牙語、法語、德語、意大利語和希臘語。“我們需要找到一種方式,把自己放在全球談判桌上,以相互尊重的方式對(duì)待對(duì)方。”學(xué)習(xí)語言能讓我們做到這一點(diǎn),因?yàn)檎Z言不是文化的一部分,語言就是文化。
即使有語言提供的好處和技能,招聘人員和雇主更看重計(jì)算機(jī)技能。根據(jù)美國大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)(National Association of Colleges and Employers) 2016年的報(bào)告,海外學(xué)習(xí)和外語流利對(duì)招聘員工的過程影響不大,但55%的雇主會(huì)在應(yīng)聘者的簡歷中尋找計(jì)算機(jī)技能。
然而,盡管2016年計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的起薪有望在今年成為第二高的工作,但美國勞動(dòng)局預(yù)測,到2024年,對(duì)計(jì)算機(jī)程序員的需求將減少8%,即26500個(gè)工作崗位。
林說,外語技能很重要,但他對(duì)學(xué)區(qū)能否將編程和語言運(yùn)用到課程中表示懷疑,因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校里沒有時(shí)間。
他說:“這與語言無關(guān),我只是覺得你應(yīng)該早點(diǎn)開始學(xué)習(xí),而不僅僅是在高中幾年就開始學(xué)習(xí)。”“我只是覺得它不會(huì)帶你去任何地方。”
Zarrow同意外語教育應(yīng)該更早開始,但他表示,在學(xué)校里均勻地進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程和世界語言學(xué)習(xí)是可能的。他建議開設(shè)一個(gè)沉浸式的雙語課程,學(xué)生們半天用英語學(xué)習(xí),半天用另一種語言學(xué)習(xí),因?yàn)槿珖鞯氐囊恍W(xué)校已經(jīng)成功實(shí)施了這一課程。
即使有語言提供的好處和技能,招聘人員和雇主更看重計(jì)算機(jī)技能。根據(jù)美國大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)(National Association of Colleges and Employers) 2016年的報(bào)告,海外學(xué)習(xí)和外語流利對(duì)招聘員工的過程影響不大,但55%的雇主會(huì)在應(yīng)聘者的簡歷中尋找計(jì)算機(jī)技能。
然而,盡管2016年計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的起薪有望在今年成為第二高的工作,但美國勞動(dòng)局預(yù)測,到2024年,對(duì)計(jì)算機(jī)程序員的需求將減少8%,即26500個(gè)工作崗位。
林說,外語技能很重要,但他對(duì)學(xué)區(qū)能否將編程和語言運(yùn)用到課程中表示懷疑,因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校里沒有時(shí)間。
他說:“這與語言無關(guān),我只是覺得你應(yīng)該早點(diǎn)開始學(xué)習(xí),而不僅僅是在高中幾年就開始學(xué)習(xí)。”“我只是覺得它不會(huì)帶你去任何地方。”
Zarrow同意外語教育應(yīng)該更早開始,但他表示,在學(xué)校里均勻地進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程和世界語言學(xué)習(xí)是可能的。他建議開設(shè)一個(gè)沉浸式的雙語課程,學(xué)生們半天用英語學(xué)習(xí),半天用另一種語言學(xué)習(xí),因?yàn)槿珖鞯氐囊恍W(xué)校已經(jīng)成功實(shí)施了這一課程。
“語言研究產(chǎn)生了對(duì)多樣性的尊重,對(duì)種族的尊重和對(duì)語言的尊重,”Zarrow說。“它為學(xué)生提供了成為具有跨文化能力的全球公民的手段。”
雖然計(jì)算機(jī)編程技能的好處是巨大的,外語和編碼專家同意計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)該在課程中進(jìn)行協(xié)商,而不是完全取代外語。Mandyam說,這兩種技能是必要的,但沒有關(guān)系。
“對(duì)于我們的孩子來說,編碼是21世紀(jì)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)非常重要的技能,這也是為什么我們要花這么多時(shí)間來教它,”Mandyam通過電子郵件說。“但我不認(rèn)為這和學(xué)習(xí)一門外語是一樣的,甚至不能相提并論。”如果為了添加其他內(nèi)容而丟失了一些重要的內(nèi)容,甚至是像編碼這樣重要的內(nèi)容,那將是一件遺憾的事情。很明顯,教育領(lǐng)導(dǎo)者必須找到一種既教又教的方法。
以上就是關(guān)于【有人說計(jì)算機(jī)編碼是一門外語(下)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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