新的計算機編碼程序課程或許不需要教授(上)的最后我們說到了當時奧巴馬的政策,那預計會怎么樣呢?
這些多管齊下的努力主要是由經(jīng)濟學推動的:美國勞工統(tǒng)計局(Bureau of Labor Statistics)預計,到2022年,“計算機系統(tǒng)設(shè)計及相關(guān)服務(wù)”行業(yè)將增長37.5%,從2012年的160萬個就業(yè)崗位增加到2022年的220多萬個就業(yè)崗位。
據(jù)《美國新聞與雷神》STEM指數(shù)顯示,計算機科學工作幫助推動了美國的工資上漲,在STEM領(lǐng)域的前10個職位中,計算機工作占據(jù)了大多數(shù)。
但目前,在美國所有的K-12學校中,只有四分之一提供計算機科學和編碼課程,只有28個州允許這些課程計入高中畢業(yè)學分。
那么,42號美國航空公司如何將自己與計算機編碼周圍的其他噪音區(qū)分開來呢?兜售一種免學費的模式也無妨。
“我發(fā)現(xiàn)我感興趣的很多事情都需要編碼和開發(fā)技能,而我沒有,”Ho說。“我真的不愿意,也不想支付高昂的編程訓練營費用。”
對一些學生來說,吸引力在于建立第一份工作所需的實際經(jīng)驗。
今年25歲的內(nèi)特·恩格爾(Nate Engle)去年春天從杜魯門州立大學(Truman State University)畢業(yè),他希望這個項目能讓他在求職過程中占得先機,而他的物理學學位無法提供這種機會。
“我的學位還不夠,”恩格爾說。“我在找工程方面的工作時遇到了很多困難。我試著自學(代碼),但自己動手很難。
對于其他人來說,完成這個程序?qū)⒆鳛樗麄円呀?jīng)在做的工作的一種驗證。
26歲的卡洛斯?拉米雷斯(Carlos Ramirez)來自加州奧克蘭,此前曾從社區(qū)大學(community college)退學。“很長一段時間里,我沒有學位是不安全感的來源。”
拉米雷斯在16歲的時候自學了編程,他說適應環(huán)境的挑戰(zhàn)對他來說并不難,但是在一個他被迫與人合作的社會環(huán)境中進行交流是很困難的。
“我通常一個人呆在房間里,”他說。“所以這對我來說是一個非常不同的環(huán)境,幫助我成長。”
42美國將如何影響目前的計算機編碼高等教育領(lǐng)域還不清楚,因為它還處于起步階段。自2014年在巴黎首次推出以來,已有超過15萬人申請。

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