利用你的學習方式來獲得更好的考試準備結果

標準化考試，如SAT或ACT，試圖衡量學生在同等條件下的表現。如果每位考生都回答了同樣的問題，理論上，他們都應該有同樣的機會表現出色。

然而，即使假設考試是一種公平的評估方法，每個學生達到理想成績的途徑也會因學習方式的不同而有所不同。

許多學習理論被提出來解釋為什么某些學生在不同的環境下學習更好。最詳細的模型之一是霍華德·加德納的多元智能理論。教育者常常簡化他們的方法，使之成為一個更基本的模型，包括視覺、聽覺和動覺學習者。

下面的技巧提供了這些風格的分類，以及如何確定哪一種適合你的個性。

 

視覺型學習者:視覺型學習者在閱讀或觀看新材料時表現最好。書面信息的來源通常都是相當結構化的，允許學生以自己的速度獲取信息。如果你喜歡圖表之類的視覺輔助工具，或者你經常翻看課本來澄清講課內容，你可能是一個視覺學習者。

視覺學習者應該把注意力集中在幾乎所有學科都能找到的大量書籍和學習指南上。然而，并不是所有的資源都是平等的。

對于標準化考試，由發布考試的公司制作的材料是最精確的。如果你需要額外的反饋，閱讀來自客戶的書評，從眾多產品中進行選擇。對于提高詞匯量的特殊情況，抽認卡是非常有價值的工具。

聽覺型學習者:聽覺型學習者很自然地被談話所吸引。如果你喜歡大聲朗讀課本，你可能是一個聽覺學習者。在課堂環境中，聽覺型學習者經常發現，講座幫助他們理解課程中密集的教科書。

聽覺學習者正生活在一個黃金時代。隨著YouTube、Vimeo和許多其他網站的出現，許多教育視頻都是免費的，可以廣泛使用。

 

查找與你準備的考試相關的視頻可能很困難，但許多網站使用關鍵字使課程更容易搜索。或者，你可以向同學或家長大聲朗讀備考材料。

最后，找一些你可以在車里、智能手機或MP3播放器上聽的有聲讀物。有聲讀物領域的備考內容有限，但優秀的文學作品可以拓寬你的詞匯量，科普文章可以幫助你學會批判性思考。對于聽覺型學習者來說，口語才是王道。

動覺型學習者:這些學習者必須積極參與他們正在學習的材料。如果你喜歡通過實踐來學習，你可能是一個動覺型學習者。例如，動覺型學習者可能需要把他們正在學習的材料寫下來，以保留信息。

當你讀到高三的時候，你可能會知道你是通過聽還是通過讀來學得更好。另一方面，動覺型學習者可以是一個隱藏的群體。畢竟，一般的學生應該聽講座，讀課文，收集在這兩個地方取得成功所需要的信息。

如果你喜歡閱讀，并且經常在課堂上集中注意力，但你仍然發現很難掌握學術材料，你可能是一個動覺型學習者。

(以下是在開始SAT或ACT學習前要知道的內容)

動覺型學習者是幸運的，因為只要你積極參與，口頭和書面材料都是有用的。記住，你不應該只聽視頻或閱讀學習指南。

你應該有一個空的筆記本或電腦，你需要整理材料并寫筆記。不要只是復制你所聽到和讀到的。相反，根據你的優點和缺點來個性化你的筆記。不直接抄寫單詞的行為會迫使你的大腦專注于手頭的話題。

如果你不確定自己的風格，那就嘗試一下。即使你相信自己知道哪種方法對你最有效，也要混合每種學習風格的元素。許多學生從兩者的結合中獲益最大。