應該限制高中生選擇AP課程嗎?

一些學生通過成績單上的進階課程數量來衡量自己的成功。但是一些高中已經開始后退，擔心他們的學生玩得太多了。

舊金山紀事報》周一發表的一篇文章稱,許多學校正考慮限制數量的AP課程學生可以在某一年,理由是擔心學生可能自己用力過度,過于注重嚴格的課程而忽視了課外活動和愛好。

舊金山洛厄爾高中(Lowell High School)的資源顧問阿迪?霍恩(Adee Horn)對《舊金山紀事報》(Chronicle)表示，如果實施AP上限，學生們“會松一口氣”。洛厄爾高中是考慮設立AP上限的機構之一。

許多大學招生顧問和一些學生的感覺不同。

“我理解學校為什么說‘我們不想讓孩子自殺’，但大多數學生(修了很多AP課程)都是自學的。”他們是聰明、積極向上的孩子。“當他們人為地說你只能服用這么多的APs時?”這完全是愚蠢的。”

洛厄爾高中的學生Grace Sun在學校的報紙上寫道，她擔心學校會歧視洛厄爾的學生。

她寫道:“限制APs(美國大學入學計劃)的數量，會扼殺優秀學生在大學招生過程中脫穎而出的機會。”它“讓我們處于不利地位，因為我們的成績單是根據那些不限制學生AP機會的學校的申請者來評判的。”

但大學招生合作伙伴、常駐紐約的大學招生公司常春藤教練(Ivy Coach)的負責人約翰遜(Johnson)和貝弗?

“大學過去常說，‘你只對學校里存在的機會負責。’”但現在不是這樣了。現在有更多的學生參加AP考試，即使他們沒有參加AP課程。“我不是在推AP課程，我是在推AP考試。”

大學招生官不一定同意泰勒的建議。馬凱特大學(Marquette University)本科招生和招生計劃主任羅比?布萊斯特(Roby Blust)表示，學院將學生的工作背景融入其中。他說:“我們不會說‘這是一門榮譽課程，所以比AP課程還差’。”“有很多很好的程序不是AP。”

布萊斯特說，許多高中輔導員除了提供成績單外，還向大學提供有關某些課程的額外信息和嚴格程度。

盡管他并不支持限制學生參加AP課程的數量，但他表示，許多學生在高中似乎“過度擴張”了。

他說:“制定一個計劃，確保學生在上大學前有全面的高中經歷，這是個好主意。”