Home » 國際課程 » AP課程 » Details

如何避免三個AP考試當(dāng)天的錯誤

Category: AP課程, 國際課程 Date: 2018年8月28日下午5:52

一些高中生將在不到一個月的時間里參加進(jìn)階考試。在這些AP評估中獲得3分、4分或5分的成績，可以為學(xué)生在大學(xué)里節(jié)省大量的時間和金錢。

但要想獲得這樣的分?jǐn)?shù)，學(xué)生們必須既要充分復(fù)習(xí)課程材料，又要確保順利度過考試。為了成為一名成功的AP考生，避免這三個常見的考試錯誤。

1。無法理解提示或問題的細(xì)微差別:對于學(xué)生來說，尤其是那些焦慮或疲憊的學(xué)生，閱讀AP考試指導(dǎo)、提示和問題時往往不太在意。然而，仔細(xì)審查這些項(xiàng)目的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。

這些測試材料中使用的動詞清楚地說明了你的期望。例如，考慮這兩個提示之間的區(qū)別:“確定美國內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)濟(jì)原因”和“解釋美國內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)濟(jì)原因”。

在這里，“identify”表示名稱或狀態(tài)。另一方面，“解釋”要求考生描述原因。第二個提示需要分析，而第一個提示需要回憶。

2。寫字不清晰:當(dāng)涉及到非多項(xiàng)選擇題時，避免在AP考試中扣分的一種簡單且經(jīng)常被忽視的方法是在自由回復(fù)題上寫得清晰。

記住:如果評分者不能閱讀你的自由回復(fù)答案，他或她將不能給你滿分。讓評分員更容易地給你你應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)，只要注意你的書法。

除了字跡清晰外，你還應(yīng)該力求字跡清晰。多說總比少說好，但內(nèi)容的質(zhì)量是最重要的。

避免使用“這個”或“那個”這樣容易被評分員誤解的模糊詞匯。在適當(dāng)?shù)臅r候，使用復(fù)雜的專業(yè)詞匯。

例如，在編寫AP生物學(xué)或AP環(huán)境科學(xué)響應(yīng)時，可以用“有益”和“環(huán)境”替換“好”，用“生物圈”替換“生物圈”。

最后，避免包含絕對語言的泛化，比如“all”、“none”、“always”和“never”。這些類型的陳述往往是錯誤的。

3。反思思考你的答案:在復(fù)習(xí)答案的時候，如果學(xué)生自己反思自己，可能會遇到麻煩。

然而，在兩種情況下，改變你的答案可能是明智的。如果你在第一次回答問題的時候不小心，也許你讀得太快或者算錯了。或者，你可能已經(jīng)在鏈接的圖形或段落中發(fā)現(xiàn)了新的信息。

但是，如果你做了所有正確的事情——有效地學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀說明并反復(fù)檢查你的工作——在復(fù)習(xí)階段改變你的答案可能不是一個明智的選擇。過度思考和重復(fù)檢查你的回答是不一樣的。

五月就要來了，這意味著AP考試就快到了。雖然對一些學(xué)生來說，考試經(jīng)歷本身可能是他們努力的一半，但遵循這條考試日建議可以幫助你確保你的學(xué)習(xí)成果得到回報(bào)。

以上就是關(guān)于【如何避免三個AP考試當(dāng)天的錯誤】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。