首先,UC活動(dòng)列表為什么重要?當(dāng)你的個(gè)人陳述表明你是誰時(shí),你的活動(dòng)列表表明你做了什么。
關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、影響
UC活動(dòng)列表比普通的App活動(dòng)列表更全面。為什么?因?yàn)閁C活動(dòng)列表為輸入信息提供了30個(gè)空格(160個(gè)字符空間用于描述每個(gè)活動(dòng)),而普通應(yīng)用程序僅為10個(gè)活動(dòng)(和150個(gè)字符描述)提供了空間。
提示:首先列出你的UC活動(dòng)列表,然后你將為通用應(yīng)用程序選擇前10名,如果需要的話,將160個(gè)字符的描述減少到150個(gè)。
讓我們開始…
UC Common App會(huì)要求你將你的活動(dòng)分成…
你可以列出這5個(gè)類別中的5個(gè)(所以你有25個(gè)位置)。
重要提示:盡量填滿所有的“志愿者與社區(qū)服務(wù)”和“課外活動(dòng)”。我知道這聽起來很奇怪,但是盡你所能。
操作項(xiàng):我希望您現(xiàn)在創(chuàng)建一個(gè)谷歌doc標(biāo)簽“[您的名字]UC活動(dòng)列表”,包含您的所有活動(dòng)和160個(gè)字符的描述。
你只有160個(gè)字符:你如何充分利用它們?一些建議:
1。在最上面的框中聲明角色和組織名稱,這樣您就不會(huì)在下面的160個(gè)字符框中浪費(fèi)字符。
而不是(最上面的盒子)校報(bào)
(描述框)我是校報(bào)的編輯(不要重復(fù)單詞!)
試:(頂框)校報(bào)國(guó)際專欄編輯
(描述框)負(fù)責(zé)為我的專欄進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、修改和監(jiān)督其他作者的文章。
2。強(qiáng)調(diào)有形的、可測(cè)量的影響。
你的活動(dòng)對(duì)誰有幫助?有多少人?你籌了多少錢?
而不是:為非洲的孩子籌集資金。
Try:籌集3000美元,為肯亞Joseph Waweru家庭學(xué)校的學(xué)生提供三套制服和獎(jiǎng)學(xué)金:http://www.exop.org/home_school.html
3。使用主動(dòng)動(dòng)詞來解釋你實(shí)際做了什么(列出你的任務(wù))。
而不是:在診所里做不同的事情。
嘗試:整理病人診斷記錄,消毒手術(shù)工具,協(xié)助x光分析。
4。為了適應(yīng)更多信息:使用列表,不要使用完整的句子,減少多余的單詞。
而不是:我通過賣t恤和手鐲來為非洲加納的一所學(xué)校募捐。
嘗試:安排廣告活動(dòng),組織募捐活動(dòng),在學(xué)校會(huì)議上做演講。
5。如果你還在做某事,就用現(xiàn)在時(shí)。
而不是:我?guī)椭鷧⒂^者參觀校園,介紹學(xué)校歷史和學(xué)生生活。
嘗試:我提供校園參觀,提供學(xué)校歷史,學(xué)生活動(dòng),寄宿生活的信息。
6。目標(biāo)要多樣化,確保你的動(dòng)詞不是多余的。
而不是:教孩子們打網(wǎng)球(這三種方式有何不同?)
嘗試:在傳授正確的技術(shù)的同時(shí),傳授運(yùn)動(dòng)精神、健康和正直的課程。
7。包括任何你必須展示領(lǐng)導(dǎo)才能的職責(zé)。
我在游泳隊(duì)游泳。
嘗試:負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)游泳實(shí)踐,策劃籌款活動(dòng);協(xié)助招聘流程。
8。如果沒有什么可說的,或者這是一次性事件,怎么辦?
解釋活動(dòng)的意義:活動(dòng)對(duì)誰重要,為什么重要?
而不是:輔導(dǎo)學(xué)生。
嘗試:為四年級(jí)學(xué)生提供特別困難的數(shù)學(xué)概念支持。
9。避免極端的語言。
而不是:幫助所有需要幫助的人(或)結(jié)束世界上的貧困
努力:幫助有需要的人(或)幫助他們對(duì)抗全球貧困
10。使用更大的詞。
而不是:“Come up with”(或)“told people about”
嘗試:開發(fā)、頭腦風(fēng)暴(或)廣告、營(yíng)銷
以上就是關(guān)于【如何寫你的UC系列大學(xué)的活動(dòng)清單】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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