多久與招生辦公室聯(lián)系一次

問題:我們被告知要經(jīng)常與所訪問的大學(xué)保持聯(lián)系和聯(lián)系。(例如:告訴他們我們有多享受這次訪問，我們的孩子有多盼望能上那所學(xué)校)我們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)而又不過分沖動(dòng)?

你問了一個(gè)好問題。我不知道是誰告訴你要“經(jīng)常保持聯(lián)系和通信”，但這樣的建議現(xiàn)在肯定很流行。大約十年前，它確實(shí)被認(rèn)為是一種良好的形式，也是一種合理的入學(xué)“策略”，申請(qǐng)者不僅要讓招生人員知道自己的興趣，還要讓教職員工知道自己的興趣。這個(gè)想法是讓錄取委員會(huì)與周期性通信雷達(dá)屏幕上,和許多學(xué)生也建議聯(lián)系一個(gè)合適的教員(“我很感興趣你的專業(yè)領(lǐng)域……廢話,廢話,廢話”),希望教授將在決定時(shí)間冠軍候選人的原因。

然而現(xiàn)在，這樣的建議是如此之多，以至于招生人員——以及越來越多的教職工——都被塞滿了郵箱的郵件所困擾，這些郵件中充斥著善意但經(jīng)常是不必要的“拍馬屁信件”，我把這些郵件稱為“拍馬屁信件”。

那么，到底多少才算太多呢?或者什么是“太過強(qiáng)勢(shì)/沖動(dòng)”呢?以下是一些需要聯(lián)系的場(chǎng)合:

-在面試或信息會(huì)議后的感謝信，但只有當(dāng)它說了一些實(shí)質(zhì)性的東西。我在史密斯學(xué)院(Smith College)接受采訪時(shí)，經(jīng)常收到母親過去常說的“面包和黃油便條”。當(dāng)我想到他們中很多人的背后都是父母的嘮叨時(shí)，我感到很難為情，但大多數(shù)人都被拋在一邊，幾乎不去理會(huì)他們。為什么?因?yàn)樗械牧粞远际沁@樣的:“謝謝你在百忙之中抽出時(shí)間來見我”(好像我有選擇!)“我喜歡和你聊天，欣賞美麗的史密斯校園。”(打哈欠,伸懶腰)。然而，偶爾我也會(huì)收到一封更有活力的信，聽起來好像作者真的想了一下。(“克勞斯教授在他的辦公室里，正如你所說的，他可能在那里。哇!我父母簡(jiǎn)直不敢相信他對(duì)一個(gè)還沒被錄取的人有多好。后來，正如你所說，我們?cè)谖鳡柧S斯特家停了下來，吃了一頓豐盛的早午餐。在這種情況下，我會(huì)在紙的頂部潦草地寫上“不錯(cuò)的便條”，然后貼在應(yīng)聘者的文件夾里。雖然這樣的批注很難把申請(qǐng)從一堆“外”轉(zhuǎn)到“內(nèi)”，但它們肯定不會(huì)造成傷害，可能會(huì)向申請(qǐng)人的評(píng)估人員發(fā)出積極的(盡管可能是下意識(shí)的)贊許。

-向那些為你不辭辛勞的人致敬。如果招生官幫了你一個(gè)特別的忙，一定要說聲謝謝。這張票據(jù)的受益人應(yīng)該是學(xué)生或家長(zhǎng)。如果幫助你的人是接待員、秘書、導(dǎo)游等，仍然要把紙條寄給招生官，但如果可能的話，要表揚(yáng)幫助你的下屬。

大多數(shù)招生辦公室都有一名工作人員負(fù)責(zé)你所在的地區(qū)和孩子的學(xué)校。你的孩子可以寫信給他或她，說這樣的話:“今年秋天你會(huì)在克利夫蘭嗎?”但前提是網(wǎng)站上沒有明確列出相關(guān)信息。如果是的話，你可能還會(huì)有其他的問題(例如，“我知道你會(huì)在10月初到達(dá)克利夫蘭，但是網(wǎng)站沒有列出你白天要去的學(xué)校。”)同樣地，許多招生辦公室都有指定的工作人員來監(jiān)督少數(shù)民族招生、體育招生和國(guó)際學(xué)生招生。如果你的孩子屬于這類人中的一種，那么你可以知道合適的員工的名字，并建議你的孩子給他/她寫一封介紹信。

-老師們的問題是真的，不是故意的。如果申請(qǐng)人有一個(gè)非常特定的學(xué)術(shù)興趣和/或?qū)I(yè)領(lǐng)域,有時(shí)它是一個(gè)好主意與教授聯(lián)系通過電子郵件與質(zhì)疑大學(xué)的產(chǎn)品沒有明顯的回答在網(wǎng)站上,在目錄,等等。當(dāng)然,可能有一線之間真正的查詢從那些捏造的巴結(jié)。了解區(qū)別的一種方法是:如果你的孩子建議自己寫信息，那么他可能真的對(duì)主題感到興奮。但如果你不得不做所有的催促，那么它可能只是“為了炫耀”，所以讓它去吧。

 

-回復(fù)郵件。當(dāng)學(xué)生們收到來自大學(xué)的鼓勵(lì)信時(shí)，他們常常感到受寵若驚。這些信件通常意義不大，只是說你的孩子滿足了一些最低要求(例如，SAT分?jǐn)?shù)、GPA、人口統(tǒng)計(jì))，這將有助于滿足學(xué)校對(duì)不斷增長(zhǎng)的申請(qǐng)人數(shù)的要求。雖然高中生們應(yīng)該對(duì)這些大量的信件持保留態(tài)度，而不是馬上開始收拾他們的行李，但如果沒有一個(gè)人的名字出現(xiàn)在信上，直接回復(fù)給你的地區(qū)代表也無妨。

通常情況下，書信應(yīng)該來自學(xué)生，但有時(shí)父母也應(yīng)該寫信，尤其是在需要特別住宿的時(shí)候。我也建議父母為孩子寫一封推薦信。在史密斯，這是申請(qǐng)過程中可選的一部分，所有家長(zhǎng)都被邀請(qǐng)參加。有時(shí)候，人滿為患的招生辦公室要求家長(zhǎng)不要這樣做。(檢查所有應(yīng)用程序指令。)但通常情況下，來自父母的通知可以幫助招生官看到候選人的另一面，而其他材料可能不會(huì)透露。最好的家長(zhǎng)信往往充滿趣聞?shì)W事，而不僅僅是一串贊美的形容詞。

底線:跟著你的直覺走，但試著讓好的判斷占上風(fēng)。如果你有合理的問題或擔(dān)心，不要覺得招生官員是禁區(qū)，但不要利用寫信活動(dòng)來促進(jìn)你孩子的入學(xué)申請(qǐng)。

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