在休學的一年時間里，請合理利用

問題:我已經被停學一年了，直到整整一年過去了，我才能回到學校。我在這段時間做什么?我不能去社區(qū)大學，因為休學的學生不能轉學分。我要做什么，直到今年結束?在這一年里我應該完成哪些事情?

聽說你有麻煩了，我很難過。我不清楚你的問題，你是否會回到原來的學校，一旦你的休學結束或申請一個新的。但是，既然你說的是“休學”而不是“開除”，我就假設你還沒有被永久開除，并且打算在可以的時候回到原來的學校。

我最好的建議是，以一種有效的方式利用你的休假時間，那就是找一份與你的專業(yè)或未來職業(yè)相關的實習或工作。在如今的經濟環(huán)境下，很多大學畢業(yè)生找不到有意義的工作(或任何工作)，因此，在簡歷中加入一些你感興趣的領域的經驗，會給你帶來很大的好處。

然而，帶薪實習往往競爭激烈。你在懸掛狀態(tài)下著陸的可能性很小。當然，你可以告訴潛在雇主，你只是在休假一年，沒有提供任何血淋淋的細節(jié)。但你也可能會被要求提供推薦信，如果你需要大學官員的推薦信的話，這可能會破壞你的合同。

然而，無薪實習卻是另一回事。有些人也很有競爭力，但也有很多人不是……尤其是如果你的“實習”實際上只是一份你為自己做的光榮的志愿工作的話。

例如，如果你的專業(yè)是歷史，你可以小跑到最近的歷史建筑或博物館，并提供你的一大塊時間。如果你在教育和心理學,你可以找到很多機會來幫助在附近的一個學校,學前教育,課外項目,等。有抱負的記者可以聯(lián)系當?shù)貓蠹埡吞峁懙脑u論區(qū)戲劇,電影,書籍,飯店,等。無論你的利益,要有創(chuàng)意…試圖找到一個需要或利基和填補它。

“志愿者”職位和“實習”職位之間有一條微妙的界限。“通常情況下，在實習期間，你實際上是在學習一些與相關領域相關的實際技能，你通常與幫助你學習這些技能的工作人員密切合作。”另一方面，志愿者可能會做同樣的有意義的工作，或者，相反，他們可能會被分配到更卑微的工作，這些工作將會幫助組織，但不會提供任何重要的培訓。例如，在上述歷史建筑中，“志愿者”可能只是在小吃店買票或賣蘇打水，而“實習生”可能會帶游客參觀或回答比“百事輕怡”更實質性的問題。

因此，你的目標是為自己創(chuàng)造一個職位，當你準備簡歷或填寫大學畢業(yè)后的工作申請時，你可以誠實地稱它為“實習”。

如果你擔心錢的問題，那么你的休學年也會是找一份有薪水的工作的好時機，即使這份工作以后不會成為很好的簡歷素材。事實上，你可能會找到一種既能保住一份有薪水的工作，又能獲得實習機會的方法。兩者都不需要是全職的。

此外，即使你在休學期間不能獲得大學學分，這并不意味著你不能注冊非學分的大學課程。這可能是開始一門新外語，學習計算機編程，或獲得其他有用的技能的好時機，你可能沒有時間在通常的大學學期學習。

如果你正在考慮轉學到一所新的大學，那么成功地找到一份有報酬的工作或實習(或兩者兼而有之)將有助于招生官員認識到，無論你做了什么錯事，你都能夠改正自己的行為，并承擔起新的責任。上大學課程——即使不是為了學分——也會對你有利，可以向招生人員表明你認真對待自己的教育，即使你沒有正式上學。

同樣的，如果你正在考慮申請另一所大學，你可能也想考慮一份志愿工作(或實習)，這與你的違規(guī)有關。例如，如果你因為毒品或與酒精有關的原因而被停職，你可以在康復中心做志愿者，或者——更好的方法是——設計你自己的項目，與更年輕的青少年分享濫用藥物的罪惡。這將幫助你的轉學學校的招生官員看到你正在為你之前的過錯承擔責任。

最后，一所新學校在你休學期間獲得的學分上可能沒有同樣的限制。所以如果你在休學期間參加了一些大學課程，你可能會發(fā)現(xiàn)其中一些是“有價值的”，如果你轉學的話。

正如已故的偉人約翰·列儂所說:“生活就是當你忙于制定其他計劃時所發(fā)生的事情。”你現(xiàn)在的處境可能是你從未預料到的。但聽起來你確實想好好利用你的課余時間，你當然可以。如果你堅持傳統(tǒng)的四年學制，你可能會有一些以前沒有的經歷，你甚至會發(fā)現(xiàn)這些經歷在你完成大學學業(yè)后會對你很有幫助。

任何擇校/備考相關問題

歡迎掃碼聯(lián)系下方翰林擇校顧問