Common Application即通用申請(qǐng)系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱CommonApp，一個(gè)用于申請(qǐng)772所美國(guó)高等院校（包括49個(gè)州和華盛頓特區(qū)波多黎各）、奧地利、法國(guó)、德國(guó)、意大利、瑞士、英國(guó)等海外國(guó)家以及中國(guó)大陸部分中外合作高校的應(yīng)用網(wǎng)站。目前除了加州大學(xué)等有自己的申請(qǐng)系統(tǒng)之外，大都可以通過(guò)CommonApp來(lái)提交大學(xué)申請(qǐng)，申請(qǐng)者在設(shè)立賬戶后，可將想要申請(qǐng)的學(xué)校加入申請(qǐng)列表，個(gè)人基本信息只需填寫(xiě)一次，就可在多次申請(qǐng)中實(shí)現(xiàn)共享，極大方便了申請(qǐng)者。

1：建立賬戶：建立屬于你自己的CA申請(qǐng)賬戶。

2：加入學(xué)校：目前CA上有超過(guò)750所學(xué)校，你可以把他們添加到你的學(xué)校庫(kù)中，而且你可以在CA系統(tǒng)上直接了解大學(xué)的地址、名稱、申請(qǐng)截至日期等等。

3：了解申請(qǐng)材料：下載你的Requirements Grid，以確保你提供申請(qǐng)所需要的材料。

4：提交申請(qǐng)信息：提交你的考試成績(jī)，背景活動(dòng)，成就收獲等等重要申請(qǐng)信息。

5：申請(qǐng)學(xué)校：正是進(jìn)入申請(qǐng)學(xué)校的流程。

首先是成績(jī)

Grades，其中有 Class rank reporting，學(xué)生可以選擇排名的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的情況可以選擇None，如實(shí)填寫(xiě)即可，切記不要填寫(xiě)虛假成績(jī)，否則后果不可設(shè)想。

GPA scale 在下拉菜單中有從4到100的多種選擇，有的學(xué)校課程出現(xiàn)了4.3、4.5或者5.5，直接取整4或5即可，國(guó)家課程多數(shù)都是 100。

GPA weighing，有兩種選擇，Weighted或者Unweighted，這個(gè)應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校或者同一項(xiàng)目（AP或ALevel， IBDP 等）統(tǒng)一的，如果在學(xué)生原始分?jǐn)?shù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或某些課程上有調(diào)整，就是Weighted，如采用4分制度，但是有的學(xué)科因?yàn)殡y度大，給予最高 4.5 的評(píng)價(jià)，這就是加權(quán)的做法。如果沒(méi)有任何變動(dòng)或者課程的難易傾向，則選擇 Unweighted。

Current Year Courses，Honors，F(xiàn)uture Plans 這幾部分新增的內(nèi)容如實(shí)填寫(xiě)即可。

Testing 部分：

Testing主要是填寫(xiě)標(biāo)化考試成績(jī)，SAT,SAT2,托福，雅思等成績(jī)都在此填寫(xiě)。

Activities 背景活動(dòng)

這里主要填寫(xiě)參加的背景提升活動(dòng)，如國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)、國(guó)際義工、科研輔導(dǎo)、論文發(fā)表、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社團(tuán)組織等參加的課外活動(dòng)（哈哈，小貝都有哦）。表格當(dāng)中可以填寫(xiě)10項(xiàng)活動(dòng)。但是在接下來(lái)Writing的結(jié)尾的Additional information 里面可以添加更多的活動(dòng)。

Writing 寫(xiě)作能力：

寫(xiě)作能力是有撰寫(xiě)的EASSAY小短文展示的。一般在CA中，EASSAY 一共有以下幾個(gè)題目：

Question one :Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

有些學(xué)生是擁有一些背景提交，個(gè)人特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及其他天賦，在申請(qǐng)中體現(xiàn)這些才能讓申請(qǐng)材料更加完成。如果你有這些經(jīng)歷，請(qǐng)告訴我們你的故事和精力。

解析：這是所有Common app 中最古老、最經(jīng)典、必定出現(xiàn)的題目，講述你的興趣愛(ài)好、背景條件、個(gè)人才能的短文。這道題為什么能夠長(zhǎng)時(shí)間存在，沿用至今。因?yàn)檫@是最好、最快捷、最有效的展示自我的題目，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，表現(xiàn)你最突出的品質(zhì)。你的科研能力，你的實(shí)踐能力，你的興趣愛(ài)好，你獲得比賽的成就，或者是你才藝、體育、你如何利用你的資源回報(bào)社會(huì)。抓住你的申請(qǐng)核心點(diǎn)，展示最亮眼的品質(zhì)。

Question two:The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

我們從挫折中吸取的教訓(xùn)將會(huì)是今后成功的基礎(chǔ)。回憶你的一次挑戰(zhàn)、挫折或失敗的經(jīng)歷，并說(shuō)明這次它對(duì)你的影響，和你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么？

解析：講失敗一直是險(xiǎn)招，置之死地而后生說(shuō)的就是這個(gè)題目。這道題目的核心是你的成長(zhǎng)。但是成長(zhǎng)是很難描寫(xiě)的。你的失敗是什么導(dǎo)致的，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，很多學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的最大的挫折與失敗都是“某次模考成績(jī)差”、“中高考失利”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不佳”或“某次社團(tuán)競(jìng)選失敗”，這些不到萬(wàn)不得已最好不要寫(xiě)在文章中，因?yàn)樵谡猩傺劾铮@類(lèi)失敗每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。除此之外，類(lèi)似于“閨蜜反目成仇后重歸于好”、“蕩氣回腸的青春校園戀情”也都是非常讓人不舒服的題目。因此，這件失敗的選擇一定要慎重；如果你有題材例如，科研實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的猜想失敗，或者是組織社區(qū)活動(dòng)安排的失誤，工作中由于疏忽導(dǎo)致的失利等等，才是比較有價(jià)值的題目，來(lái)撰寫(xiě)這個(gè)題目。

Question three：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

你曾經(jīng)嘗試挑戰(zhàn)過(guò)某些想和和信仰嗎？什么促使你去思考，你的結(jié)果是什么？

解析：這一題是考你的探索精神，和懷疑精神。首先你要明確的提出你的挑戰(zhàn)是什么。其次需要明確你去挑戰(zhàn)的理由和動(dòng)力，這里就什么關(guān)鍵了。這種動(dòng)力，需要是你探索未知，或者是對(duì)已知的能力。用科學(xué)的方法來(lái)說(shuō)，就是證偽的能力。而這是所有學(xué)術(shù)的最開(kāi)端。證偽的能力和思考。其次，這篇文章，一定要用很多篇幅來(lái)描寫(xiě)你的結(jié)果。避免成為光有思想，沒(méi)有行動(dòng)的陷阱。同時(shí)，這道題設(shè)計(jì)倒了信仰問(wèn)題。所以一定不能以絕對(duì)的批判或者否認(rèn)進(jìn)行切入，而是要以客觀公正的思考切入。考研的并不是你否認(rèn)事物的能力，而是思考一件事情本質(zhì)的過(guò)程。

Question Four:

Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

描述一個(gè)你已經(jīng)解決或想要解決的問(wèn)題。可以是智力挑戰(zhàn)、研究調(diào)查，道德困境——任何對(duì)你個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的都行，不需要考慮它的大小。解釋它對(duì)你的重要性，以及你是如何一步步找到或計(jì)劃找到解決辦法的。

解析：解決辦法，四個(gè)字，就是回答這道題的核心。這道題就是考你解決問(wèn)題的能力。不亂問(wèn)題大小，只要是對(duì)你重要的問(wèn)題，那么你的解決辦法一定是需要理智，有規(guī)劃，有條理的。同時(shí)考驗(yàn)?zāi)愕膭?dòng)手能力以及實(shí)踐能力。一步步，表示你一定要有正確的規(guī)劃調(diào)理，找到解決辦法，表現(xiàn)了你的智力和智能運(yùn)用能力。這道題的本質(zhì)，并不是要你說(shuō)出一個(gè)精彩絕倫的解決辦法，而是在你有限的知識(shí)和能力范圍內(nèi)，讓招生官看你如何運(yùn)用你的資源和才能。

Question five: Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

討論某一次成就，事件或者領(lǐng)悟，它激發(fā)了你個(gè)人的成長(zhǎng)和關(guān)于你自己或者他人的一次新理解。

解析：其實(shí)這個(gè)是最難的，也是最簡(jiǎn)單的。難點(diǎn)就難在領(lǐng)悟上，你的領(lǐng)悟是否深刻，是否能夠?qū)δ愕某砷L(zhǎng)起到新的左右，新的理解是什么？如果有同學(xué)真的通過(guò)某件事情獲得了領(lǐng)悟。那么這個(gè)題材就是非常適合的，但是如果缺少這種真實(shí)的感悟和精力，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)顯得漏洞百出了。

Question six:Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

描述一個(gè)讓你無(wú)比著迷以致全身心投入忘了時(shí)間的話題、想法或概念。它為什么如此吸引你？當(dāng)你想要深入了解的時(shí)候，你會(huì)做什么，或向誰(shuí)請(qǐng)教？

解析：其實(shí)這道題本質(zhì)上也是考研你的探索精神，以及你如何運(yùn)用資源，你對(duì)興趣的堅(jiān)持和投入。你的感興趣的是什么，話題，想法，概念是十分抽象的。但是這個(gè)話題要能引起你的興趣。其實(shí)這就是考驗(yàn)?zāi)愕膍ajor（專業(yè)興趣了）。比如你對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣，你的話題就可以是例如“中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響” “也可以是共享經(jīng)濟(jì)對(duì)城市的改變” 如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，那么就可以是“某個(gè)編程的思考” 等等。話題一旦搭上你的專業(yè)，就會(huì)凸顯的科研和鉆研精神。要記住，大學(xué)雖然欣賞各種興趣愛(ài)好，但是本質(zhì)卻是科研和學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。所以你在探索這個(gè)話題，你做什么，展示的是你的實(shí)踐能力，比如你查找文獻(xiàn)，做調(diào)查。你向誰(shuí)請(qǐng)教，展現(xiàn)的你的社交能力和人脈運(yùn)用能力。

Question seven:Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

任選話題寫(xiě)一篇短文。它可以一篇是你過(guò)去所寫(xiě)的文章，文章題目不限，也可自行構(gòu)思。

解析：選擇第七題來(lái)回答，風(fēng)險(xiǎn)是巨大的。第七題純粹屬于考察文筆能力和英文能力。為什么呢？如果在1-6題，你都沒(méi)有話題可以寫(xiě)，其實(shí)從側(cè)面已經(jīng)證明了你的實(shí)踐經(jīng)歷，活動(dòng)能力，興趣愛(ài)好比較少。當(dāng)然，也有很多學(xué)生是專注學(xué)習(xí)，沒(méi)有過(guò)多的條件參加活動(dòng)，獲得這些經(jīng)歷，那么如果你醉心學(xué)習(xí)，至少你的寫(xiě)作行文能力應(yīng)該不錯(cuò)，第七題就是給出大家一個(gè)選擇，如果在背景能力和條件都被限制的情況下，就站是你的學(xué)習(xí)能力，寫(xiě)作能力。

言歸正傳：common app 系統(tǒng)作為官方應(yīng)用的留學(xué)網(wǎng)申系統(tǒng)已經(jīng)表明了，ESSAY的題目基本都是考察你的科研能力，實(shí)踐能力，領(lǐng)導(dǎo)力，組織力的題目。換句話說(shuō)，雖然第七題給出了一個(gè)自由發(fā)揮的空間，但是擁有強(qiáng)大的背景，興趣愛(ài)好，特殊興趣和技能，依舊是申請(qǐng)中最好的展示特點(diǎn)，是申請(qǐng)的最有利的武器。

Courses and Grades 功能進(jìn)行了優(yōu)化和簡(jiǎn)化。

注冊(cè)時(shí)遵守歐盟發(fā)布的一般數(shù)據(jù)保護(hù)條例（GDPR），申請(qǐng)人在注冊(cè)賬戶時(shí)如果選擇國(guó)家是歐盟國(guó)家，申請(qǐng)人需要同意根據(jù)GDPR，Common App需要申請(qǐng)人完成所需的同意書(shū)。