美國留學申請的關鍵時刻，你需要克服哪些缺陷？

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“知己知彼，百戰不殆”，這個基本已經達成共識，但有的時候我們需要反向操作。就是說在別人對你的優缺點知之甚詳的時候，你要把缺點變成優點，那么無論是作戰還是留學申請你都會收到意想不到的結果。當然，這個將缺點變成優點的過程實屬艱辛，但面對藤校的“懷抱”你真的抗拒的了嗎？接下來咱們來反著看下文吧。

 

“在國內就讀高中的中國學生雖然在申請美國大學的過程中挑戰很大，但是如果能提前規劃、充分準備、合理評估自己的實力、“揚長避短“，在國際生競爭池中其實比在美國的華裔學生相對要更加容易申請到哈佛、耶魯等頂級名校。

國內普高申請美國大學的“優勢”，主要體現在以下方面：

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1、托福和SAT等標準化考試方面，國內培訓班對試題的研究和考試技巧的揣摩可以說到了爐火純青的地步，相對地學生考試也容易獲得遠超本人實力的成績。此外，國內學生備考時間相對充足，有的學校甚至對申請出國留學學生的考勤完全放開，允許學生請假專門在家復習考試。

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2、校方對學生申請信息的靈活處理：在中國，學生成績缺乏統一的登記系統，少數學校為了自己招生的利益，對成績單的處理有較大的靈活性;推薦信在實際操作中，也往往是由學生本人或者中介幫助完成，推薦老師往往只要掛名即可，因此推薦信的內容能最大突出學生的長處與優點;班級排名方面，如果學生的成績不錯，部分學校對學生填寫排名的具體位置容忍度比較高等等。

 

對于美國大學招生官來說，很難逐項核實所有這些信息的真實性，但他們通常會都會綜合評估學生的所有信息，比如完美的GPA+班級排名+推薦信，配備一般的托福和SAT成績,效果可能適得其反，所以保持申請信息的一致至關重要。當然，所有申請信息我們都大力提倡真實，造假的后果在美國及其嚴重。

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3、課程內容方面：和普通美國高中生要求相比，國內的課程難度還是要稍高，特別是數學、物理、化學等理科課程難度，更容易得到美國高校的認可，對申請理科也有加分作用。

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當然，國內普高對申請美國大學也存在一定的“劣勢”，具體表現在：

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1、Essay方面，和重視數理化教學不同，美國高中和國內高中的最大區別也許是對人文學科、特別是英語閱讀及寫作的重視程度有很大差別，中國學生由于平時缺乏足夠的練習，加之中介顧問整體水平的限制以及申請模式限制，論文寫作質量普遍偏低。而若經過美高階段的大量閱讀和嚴格訓練，留學生的英語寫作水平通常比中國本土的學生水平高，加上就讀美國高中的學生都是私立高中，顧問(Advisor)通常會給學生的 ? Essay寫作提出建議、幫助把關，甚至不斷協助其修改，直到滿意為止。

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2、課外活動方面，美國高中在下午2:30左右就完全屬于課外活動時間了，相比美國學生參加的豐富多彩的課外活動而言，高考體系的國內學生根本沒有太多時間安排課外活動，其相應的準備和挖掘方面也存在一定欠缺，部分學生包裝跡象明顯，從而使得美國的大學招生官有時會質疑中國學生課外活動參與的真實性。

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3、校方對學生申請信息的靈活性，處理好了可以作為優勢;但大部分情況下反倒會成為劣勢，特別是學生就讀普通學校，課程設置和美國的教學內容、考核制度均不相同，而且出現明顯不一致的信息時，更容易招致美國招生官對真實性的擔心。

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彌補GPA不足的12個小技巧

 

在申請美國本科時，GPA發揮著比SAT/托福更有說服力的作用。然而不少同學等到要申請時才幡然醒悟，而這個時候，不高的GPA已成既定事實。這種情況下我們如何彌補GPA的不足呢？

 

 

1、對于低GPA做出合理解釋

在申請時，很多學生沒有對低GPA做出合理解釋，容易留給院校“不努力學習”的印象。無論是因為自己的主觀原因，還是在大學中有自己專注的事情，或者自己就是一枚考試能力不強但動手能力特好的美男紙，或者因為疾病，都應該解釋清楚。

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2、計算專業GPA

你可能像大多部分學生一樣，對自己的專業非常感興趣，對公共課程等就不那么上心了，或者可能慘不忍睹，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計算出專業成績的GPA，在面試或者個人陳述中加以強調。

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3、分時間段計算GPA

假設一種情況，你在剛開學的時候成績非常不好，對什么都感興趣而忽略了學習成績。第二年找到了一點感覺，等到第三年，你開始認真了，在學術上開始有了突破性的進展。如果你是這樣的學生，那你的綜合GPA并沒有真實反映你的實力，你的學術GPA也不能說明問題，你應該考慮計算你最后四個學期的GPA成績，然后向招生官表示，剛開始學習階段還在適應和過渡，但是最后兩年我終于學會了如何管理自己，成為了一名高效的學生。

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4、提供年級排名

有的學校考試難度較大，導致學生的GPA較低，這時學生可以提供年級排名來證明自己的學習能力。

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5、重修課程

如果你現在時間還比較充足，而現有的分數并不滿意，你可以找到你最糟糕的幾門課，選擇重修。

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6、提高自己的SAT、托福成績

除了GPA以外，學生的托福、SAT的成績也可以說明學生的學習能力。

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7、參加SAT2/AP的專項考試

申請本科的學生可以參加SAT2或者AP的專項考試。如果你的GPA不出眾，給你減分了，你可以仔細考慮參加一個這樣的考試，說明你的專業能力和水平。

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8、參加夏季課程

這不僅僅能提交你的國際背景，對于專業背景的提高也非常有效，很多美國當地的學生，都會選擇用這種方式來彌補自己的低GPA成績。

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9、提升推薦信質量

找一個權威的推薦者來幫助你做推薦信，一方面有專業的權威，能夠強調學校和專業的優勢地位；另一方面對于該同學GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內學校對分數要求嚴苛或者別的什么原因，一個有份量的推薦者的推薦信相當于能夠為你的GPA增加0.5-1個績點。

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10、放大學術研究或實習經歷中的閃光點

平時所參加的一些學術研究可以放大其中的閃光點作為申請的有利條件，讓審核委員看到你是具有學術潛力、適合做研究的。

而美國人也非常看重工作經歷，沒有工作經歷也可以突出自己的實習經歷，這些都能表明你在積極參與實踐，實踐經驗也是能打動美國院校的重要亮點之一。

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11、提前和教授套磁

這一條是針對美本學生想要轉學或者讀研的，兩個競爭實力差不多的學生擺在教授面前，一個是已經和教授聯系了幾個月的學生，多次表達想進入該校研讀，另一個是只見過申請材料，但卻幾乎不了解的學生。這種情況下，教授肯定會選擇前者。如果你沒有很過人的競爭實力，至少要表現出你的熱情和誠懇。

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12、好的申請文書

文書對于GPA低有很大的彌補作用，學生可以把平時所參加的一些學術研究放大其中的閃光點作為申請的有利條件，或者重點闡述自己在某一項工作中承擔的責任和取得的成績，這些都是能打動美國院校的重要亮點。