有學科特長的學生是“包裝”不出來的。一紙證書簡歷和論文發(fā)表不能完全證明學生的學科特長和潛質(zhì)。如果沒有長期的扎實學科積淀,即使家長在前期準備材料時使盡渾身解數(shù),甚至找機構(gòu)代發(fā)論文,考生最終也很難在筆試面試階段通過自主招生。
一篇真正體現(xiàn)學生學科特長和興趣的論文,不僅在自招招生中大放異彩,更會提高高中學習的動力和各科學習。不過需要明確的是,不是說發(fā)表了論文就一定能通過自招。
另外需要注意的是,家長要尊重高中學生的認知規(guī)律,不必聽信培訓機構(gòu)花天價發(fā)表在所謂“核心”期刊的服務(wù)。論文發(fā)表不在于多核心的期刊,而在于學術(shù)訓練和學科特長培養(yǎng)的過程。對于期刊級別,符合省級期刊要求即可。
論文寫作與發(fā)表應(yīng)該像學術(shù)本身一樣回歸理性。學術(shù)由興趣而生,符合自己興趣的學術(shù)訓練讓論文發(fā)表和通過自招水到渠成。
此外,對于更加注重學術(shù)興趣和特長的國外大學,高中階段的論文發(fā)表含金量會更突出。
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