外語成績有限會影響大學錄取的幾率嗎？

問題:我的學生(一名九年級學生)正在努力解決高中要學多少年外語的問題。因為這是一門選修課，它限制了她選擇其他課程的機會，比如繼續在管弦樂隊中演奏，或者探索“引領之路”項目。大學招生是否有趨勢或變化，以美術課程或其他課程取代傳統的2-4年的外語要求?當學生還不知道要申請哪所大學時，你如何建議他們準備好滿足外語要求?如果一個學生高中時的外語學分太少，但選修了嚴格的替代課程，那么在大學入學/申請過程中是否還有空間?謝謝你的回應!

作為一名高中二年級學生的母親，我的建議是:“讓你的孩子去做最令她興奮的事情，只要她能滿足最低的語言要求?！?/p>

但是，作為一名大學輔導員，我的回答不同。我沒有看到任何降低外語期望值的趨勢。在一些比較挑剔的大學，三年學同樣的外語被認為是最少的，四年更好。然而，在其他許多學校，包括一些相當挑剔的學校，兩年的語言學習是可以的。因此,如果你的女兒有常春藤在她的眼中,或如果你的水晶球表明她可能申請的任何競爭最激烈的大學,我將敦促她繼續語言融入自己的計劃,即使這意味著夏天課程或參與海外沉浸節目。(后者可能相當昂貴，但前者可以在離家近的社區大學找到，如果有必要，甚至可以在網上找到。)

然而，要注意的是，大多數私立大學——尤其是那些更挑剔的學?！獌A向于“推薦”高中課程，而不是“必修課”?！叭绻愕呐畠荷暾埓髮W,預計兩年多的語言,但她是一個嚴格的遏制計劃,找不到時間外語在學年或在夏天的時候,當時間comes-she應該使用“其他信息”部分的應用程序來解釋她的決定。招生人員應該給她一些回旋的空間，讓她參加STEM課程，這些課程會排擠語言學習，但不會讓她參加管弦樂隊或其他藝術活動(除非你的女兒在這些領域擁有獨特的天賦和成就，而這些才能在錄取決定的時候躍然紙上)。

作為一名母親，我也在我兒子最喜歡拿的東西和申請時“好看”的東西之間左右為難。我意識到，如果我們想讓所有的大學選擇都開放，就沒有簡單的答案。我自己的孩子在夏天上學術課之前會叛變，所以我們沒有這個途徑，但也許你的孩子不介意花六周左右的時間沉浸在一種新的語言或文化中。(對我來說,這聽起來好!;-))

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