美國大學理事會設立的AP科目,有22個門類,38個學科,課程涵蓋語言、外語、藝術,歷史與社會,數學、科學等等這些課程。但是這并不意味著每個開設AP課程的學校都需要開設這么多科目。各個學校根據自己的實際情況決定是否開設AP課程以及開設多少門AP課程。因為這個與學生質量、師資的配備都有直接的關系。
AP只有成績單,AP沒有證書,也沒有IB的文憑,所以如果要在中學階段學習AP課程,通常來講你首先是要完成自己高中原有的這些東西,你才能拿到相應的高中畢業證書,然后有余力的學生再去加選AP課程。
1.語言:大學預備英語、AP英美文學、AP西班牙語、AP日語
2.數學:AP微積分、AP統計學
3.社會科學:AP微觀經濟、AP宏觀經濟、AP心理學
4.自然科學:AP物理、AP化學、AP生物、AP環境科學、AP計算機
每一個AP的成績都是按照學生對多項選擇和自由做答題的回答結合起來而做出的評判。總成績是5分制。多項選擇部分由電腦閱卷計分,自由答卷部分由大學教授及有經驗的AP教師閱卷,兩部分分數匯總決定最終分數。
AP成績的5分和4分相當于大學成績的A,不過在部分高校里,AP成績的4分可能會被當做大學成績的B,在許多高校里,AP成績的3分大概相當于大學成績的B,不過在其他一些高校中,3分可能相當于大學成績的C。
IB課程本身,實際上IB是一個從3歲—19歲非常長時間的一整套的課程體系,包含了小學階段、初中階段,以及最后我們現在來說的IBDP,就是他的IB文憑課程。
IB是只有在IB注冊學校才能學習的項目,學完成績合格會有統一證書(IBDP),如果學校不提供IB項目就沒法學習IB科目,因此只有在IB學校學習的學生才能修IB,IB課程幾乎可以用來申請全球所有國家的大學。
國內學生修讀的IB課程,一般可以有以下三個用途:
EE(Extend Essay--拓展論文):學生要拿到文憑必須要在IB的最后階段完成EE這篇論文,內容針對自己選擇的某一個學科開展獨創的研究,根據研究結果撰寫4000個單詞的論文或4800個漢字。
CAS活動(Creativity, Activity and Service--創造、活動與服務):IB的課程里面的課外活動實際上就是在CAS這一部分來體現的,CAS要求學生在課外活動中必須能體現剛才說的三個詞,鼓勵學生通過實踐性學習與同學們分享自己的能力與才智。因此是一個全能的培養,要想拿到IB的文憑必須要有這三個核心要素完成課時數,并且完成最后合格得分數。
六個學科組分別是:
第一組:語言A(母語)
第二組:語言B(習得語言)
第三組:個人與社會學(歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等)
第四組:實驗科學(物理、化學、生物、環境系統等)
第五組:數學(數學高等級、高等數學標準等級、數學研究、數學法等)
第六組:藝術與選修(美術設計、音樂、戲劇藝術等)
在選課的時候學生必須學習三門核心課程和六門學科課程。六個學科項目里,前五組每一組都至少修讀一門課程,第六組為可選,如不選擇第六組的課程的話,剩下的一門課程則可由學生自主在前五組中選定一門。
而高水準課程和標準水準課程二者只在課程難度上有差別,課程設置上無本質區別。標準水準課時為150個小時,高水準為240個小時。你想要拿到文憑,至少要有3門課程是高水平,才能拿到文憑。
TOK/EE/CAS,計3分,CAS不參與分值貢獻。
6門均及格,且TOK/EE/CAS通過,可獲得IBDP文憑。
在世界各地,學生在IB體系中均按照相同的教學大綱進行,并且于畢業時參加全球統一考試。一年兩次(北半球于5月份,而南半球在11月份)的考試卷根據南北半球劃分,屬性各自完全相同。試卷的批閱及考生成績的公布也由IB總部集中處理并同時放榜。
IB課程的學分換算一般來說有以下幾條規律:
1、IB課程文憑(注意IB文憑的獲取條件——總分不低于24分)最多可抵30個學分絕大多數學校都認可IB成績,但也有部分不認可,如哈佛大學。
2、單門課程最低4分以上方才可以抵學分部分課程,或者部分學校要求IB在5分以上,甚至6分、7分以上方才可以抵學分分數越高,可抵學分數一般越多。如約翰霍普金斯大學,IB物理課程6分只能換算4個學分,但7分卻可以換算8個學分。
3、如果想申請比較好的美國大學,分數至少達到37分左右;如果想申請Top30以上名校,就要39分以上;想沖擊藤校,那么IB課程6個科目的總分最好達到40+,再加上論文的分數,至少保證42+才有把握。
IB課程偏向國際化,文理并進,更加注重一個人的綜合能力的培養,學習范圍廣泛,在學習的過程中面臨的挑戰更大。它可以鍛煉你的學術能力、學術報告的寫作能力和課外活動展現出來的綜合素質。
IB比AP貴
IB每次考試費用為119美元,且需要每年172美元的注冊費。
*還要記住,這些費用雖然很高,但遠遠低于在大學學習相同課程的費用。
總結:
對于IB/AP是否影響大學申請,如果擁有IB/AP成績當然可以為大學申請填上華麗的一筆,相比較普通班的同學,大學更傾向于錄取有IB/AP成績的同學,但近年來越來越多的大學開始注重志愿者活動,文書等學生的“軟件設施”,想要從容不迫的申請大學,一定在每一方面都做到足夠優秀!
相比較AP和IB,AP 課程是在學生有能力以高成績完成中學課程時,為以后大學的課程打基礎所學的課程。而 IB 項目適合將來從事社會性工作的學生,它重視培養學生的國際視野以及社會責任感,需要學生有很強的綜合分析問題的寫作和交流能力,花費時間多,壓力大。所以無論是AP和IB,適合自己的才是最好的。

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