美國大學招生官是怎么幫自家孩子申請到名校的

2019年留學申請季已全面開啟，在提交完申請材料之后學生們最為關注就是能否受到招生官青睞、拿到心儀學校的offer

《紐約時報》曾采訪了一些大學的在職招生官，聽聽他們作為家長，怎樣建議自己的孩子進行學校申請。下面我們來看看這些招生官究竟有哪些獨到的見解。

麻省理工學院

錄取辦公室主任

Stuart Schmill我告訴我的學生以及我自己的孩子他們不需要上所有的有難度的課程。比如，我上高中的女兒在上高級數學和高級科學課，但她選擇不上高級英語和高級歷史。你需要挑戰你自己，這對一部分學生來說意味著上高級課程，不過也意味著上一些最適合自己的高級課程。申請者不需要在所有領域，比如藝術、音樂、體育等都有所涉獵。麻省理工學院及其他具有競爭力的學校都希望看到學生參加的課外活動的質量而不是數量。我給高中生選擇課外活動的建議是：如果你的課外活動內容不能幫助你的大學申請，那么你還會繼續做這件事嗎？如果你的回答是否定的，那么你可能并不應該繼續做這件事。

范德堡大學

錄取和助學金辦公室主任

Doug Christiansen大學申請給了學生自主決定人生重大問題的機會。作為家長，我們清楚地知道孩子們不可能被所有他們申請的學校錄取。我建議學生們在早申請結果公布之前，對申請這件事還非常積極的時候把所有的申請都完成。當你提前做好了充足的準備，即使結果令人失望，也不會遺憾。當學生收到拒信的時候，有的家長甚至會對學校感到憤怒，就像最終給了錄取信的學校是學生勉強想要去的學校一樣。然而這個時候，你應該告訴你的孩子：這不是適合你的學校，沒有錄取你是他們的損失，你很棒，為什么不向前看呢？

加州大學洛杉磯分校

學生注冊管理辦公室副主任

Youlonda Copeland-Morgan社區服務一直是我們家教的重點。在我們養育孩子的過程中，我們希望培養他們對社區的責任感：他們有責任讓這個社區變得更好，他們也要學會回報社會。我做的工作就是讓他們理解社區服務的價值，了解社區服務的重要性。我希望培養他們內心對社區服務的熱愛。如果是他人強加的社區服務，孩子們可能就不會非常積極地參與到其中。很重要的一點是找到你所熱衷的東西，如果孩子還太小不知道什么是他們熱衷的東西的時候，就去找到他們感興趣的東西。?我們常常和我們的兒子討論展現領導力的機會，我覺得父母需要在這個方面給孩子更多的指引。我們常常問孩子：你認為你在哪些方面可以幫得上別人的忙？你在學校表現怎么樣？有什么解決不了的問題嗎？你認為你的領導力可以在哪些方面體現出來？你很久前就加入這個團體了，現在你愿意做哪些行動展現你的領導力呢？這些都是能為大學申請增色的地方。

喬治亞理工大學

本科錄取辦公室副主任

Laura Simmons作為一位招生官，我給孩子們的建議是在暑假里在加油站或其他地方兼職工作賺點錢。我不在乎學生在暑假做了多么特別的事情，我在乎的是學生通過他們做的事情獲得了哪些成長。我見過很多學生做出非常棒的研究，這當然是一件很好的事。我也見過一些學生，包括我的女兒，每個暑假都在游泳池擔任救生員。無論是做研究還是做救生員，他們都能從這些事情里面學到很多。大學里有很多專業，如果學生的背景和一些專業完全沒有聯系，那么我們就很難預測學生在這個專業的學習是否會成功。其實很多經驗都能在學校的活動中獲得。比如我的女兒對新聞通訊很感興趣，她在學校里就常常練習寫作，所以我們覺得她不需要在暑假再過多地做這件事了。

賓州州立大學

本科招生辦執行主任

Clark Brigger我告訴我的孩子不要等到截止日期才上交申請。我們家有一個規定，如果孩子們在勞工節（9月的第一個星期一）之前完成了申請，那么這些學校的申請費都由我支付。但如果他們在這之后才完成申請，那么他們就要自己負責支付申請費。盡早準備好申請材料能減輕高三學生的壓力。我希望他們能兼顧學業和課外活動，我更希望他們能夠享受高中的最后一年。為什么要用最后一年全部的時間來糾結申請這件事呢？
作為一個招生官，每當截止日期臨近的時候，我們都會收到一大批申請——通常喜歡拖延的申請者都會在截止日期快到的時候才遞交他們的申請。但實際上，早申請是有很大的優勢的。?仔細想一下，招生官需要閱讀成千上萬的申請和文書。如果你的申請早一點遞交到了招生辦公室，招生官可能懷著更輕松更愉悅的心情來閱讀你的申請。

里士滿大學

錄取辦公室副主任

Gil Villanueva在我兒子羅列準備申請學校的清單時，我只給了他一份表格。表格最上面一行是各個學校的名字，下方則是他列舉出來的這些學校對他來說最重要的特質。當他參觀這些學校的校園并做一些調查的時候，他將填充這個表格，我相信這份表格將會是一個很好的指導。當你在一天之內參觀了兩三所學校，或者一個星期之內參觀了五所學校，你可能對信息會有些混淆，這時候你就要對信息做一個整理，提醒自己已經去過哪些學校了。 在這份表格上，我會要求他為每所學校記錄下我所說的三個指標：

1.留學率

有多少學生大二還繼續留在這所學校？因為如果有很多學生大二繼續留在這所學校，那么我相信他們之前一年在學校的經歷是不錯的，他們的需求得到了滿足。2.畢業率

在學校超過四年意味著你放棄了一些獲得工資收入的機會和進入研究生院學習的機會，而且這些時間是無法彌補的。

3.就業率

學生們畢業六個月，一年，或者五年之后在做什么？他們都找到工作了嗎？還是在研究生院學習？他們在為什么類型的公司或者組織機構工作？

這三項指標會讓學生的家長覺得自己的孩子已經對這個學校足夠了解。

在招生官看來，高中不僅是通往大學的途徑，也是實現成長、自我發現、學習和享受的時光，對待大學，不一定非得名氣很大，適合自己的才是最好的。而在申請過程中，標化成績不過只是申請的入門門檻，活動規劃和申請策略才是更重要的。