我之所以能夠做到這一點，是因為一項名為《家庭教育權利隱私法》的法律，它允許你查看大學所保管的關于你的所有文件，而且招生官所寫的點評也會向你開放一段時間。不過，耶魯和其他一些學校注意到人們正積極地使用著這項法律，于是他們開始摧毀申請材料。

所以他們基本上把我的所有大學申請文件，變成了寥寥幾個要點，一些數字，和幾個長段落。

還是可以從中看到很多有價值的東西，比如其中一個招生官似乎不太喜歡我的文書。

她說我的文書“近乎俗氣”，我現在回看自己的文書時，發現它們真的很俗氣。

從這張表可以看到，有一個招生官顯然比另一個更喜歡我。她認為我的面試表現可以打9分，而另一個卻認為是6分，這實在是一個相當不溫不火的分數。

因此，招生官們在我文件中的評語正證實了這一點，我的申請文件中寫道：“她將成為校園里的一個有強大影響力的寫作者。”而在我進入校園從事寫作后，我真的做到了這一點。

因此，不難發現招生官真正要做的一件事是組建一個有個性的、多元化的班級。他們致力于將不同的種族和不同的收入聚集在一起。

我的高中是內陸城市的一所公立高中，很多學生都是非裔美國人，也有很多移民和來自低收入家庭的學生。

招生官在我的文件中明確地寫道，他們想讓我進去的原因之一是因為我的高中，以及我來自哪里。

其中一個招生官說：“對我們來說，如果要在明尼阿波利斯公立高中里選一個候選人，那么莫莉是最合適的。”

那里65%的學生是少數族裔，而且大多數學生的收入都很低。而我既不是少數族裔，也不是來自低收入家庭。我想這也是為什么我最終被錄取吧。

我是一個白人，我的父母都畢業于常春藤盟校，我家庭的收入也并不低。

實際情況據我所知，我是整個明尼阿波利斯公立學校僅有的兩個進入耶魯大學的學生之一。另一個進來的也是中產階級的白人女孩，她的父母都上過大學。兩年后，下一個從我高中進入耶魯的學生也是白人，他的父母都有碩士學位。

如果你是一個貧窮的孩子，確實很難把這些學校錄取所需要的申請要求都準備充分。

所以，有很多非常聰明的窮孩子在高中都很努力，他們在這些學校里學習非常努力，但是他們進不去那些名校。實在太可惜了。

你問我從這里面學到了什么？

在我看來，我能進入耶魯有一部分確實是因為我很聰明，部分是因為我很幸運，部分原因是我很了解招生游戲，善于兜售自己。

但是，我也了解到，我之所以能被錄取，在一定程度上竟然是因為我所在的地理位置。這聽起來真的有點扯。