2017年，加州Scripps Ranch高中500多名學(xué)生參加的847場次AP考試被美國大學(xué)理事會（College?Board）裁定成績無效，原因是這些學(xué)生在6英尺長的桌子上考試，并且給每個考生進(jìn)行分區(qū)，這并不符合AP考試主辦方College Board的規(guī)定。一名該校學(xué)生涉嫌作弊，隨后測試監(jiān)督員向大學(xué)理事會提交了一份事故報告，導(dǎo)致大學(xué)理事會展開調(diào)查。

更早之前在2013年，College?Board還曾經(jīng)宣布取消加州Mill高中200多名學(xué)生涉及到11個科目近600多個科次的AP考試成績。這件事的起因是因為該學(xué)校安排部分學(xué)生在圖書館成對角線面對面坐著參加考試，而后被一名學(xué)生通過郵件向主辦方舉報。

盡管學(xué)校表示學(xué)生的座位安排不會影響到成績，也沒有學(xué)生因此獲益，但考試主辦方認(rèn)為沒有按照考試規(guī)則中說明的座位排布就是違規(guī)行為。

遇到上文所述情況，美國大學(xué)理事會會根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，有時裁定考試成績部分取消，有時裁定全部取消。

但很多時候這些裁決會遭到考生、家長和學(xué)區(qū)工作人員的強(qiáng)烈抗議，不過屢次訴諸法律的維權(quán)行動都以失敗告終，法院給出的理由包括，學(xué)生在參加考試的時候已經(jīng)被告知，如果考場座位安排不符合要求，主辦方有權(quán)取消考試成績。而且College Board要求每個考場保存好相關(guān)的考場位置圖，很多學(xué)校對這方面的文件準(zhǔn)備和保存做得不到位，也導(dǎo)致法院駁回上訴。

不過在這些申訴博弈過程中，法院也提出College Board在處理類似事件時，必須提高效率，盡快給受影響的考生安排補(bǔ)考，并且給無法參加的考生全額退費等等。

大家還記得在2015年老SAT即將成為歷史時，當(dāng)時舊題重用現(xiàn)象嚴(yán)重，真題、答案比比皆是。CB和ETS為了保證考試的一個公正性，會選擇反復(fù)去核對大家的一個分?jǐn)?shù)。尤其是正確率比較高的或兩次分?jǐn)?shù)相差比較大的那些學(xué)生的成績，因此會造成很多的學(xué)生的分?jǐn)?shù)會晚一些出來。

那時候也有無辜躺槍的學(xué)生，比如一個考場被人舉報：有些人事先都有考卷，那么這個考場當(dāng)中所有的學(xué)生的成績，都有可能延遲出來，甚至被全部取消。SAT這樣的情況在2016年3月份新SAT改革以后以及隨后宣布減少亞洲考試次數(shù)之后，這種被延遲出分甚至完全取消的次數(shù)已經(jīng)很少了。

考試成績被取消的情況可能有：作弊行為成立、在考場上有違規(guī)行為被做了記錄的事情被證明違規(guī)，或者被舉報的行為被認(rèn)定違規(guī)成立，或者考場集體違規(guī)（如考場布置被認(rèn)定為違規(guī)、考場整體出現(xiàn)舞弊等）、試卷被認(rèn)定為雷同或幾次考試成績懸殊被認(rèn)定為不和常理。

在我們看來，這種統(tǒng)計很難做，但實際上ETS所有考試都是建立在強(qiáng)大的統(tǒng)計分析基礎(chǔ)上的，考題中有大量的統(tǒng)計在背后。我曾經(jīng)在訪問位于普林斯頓的ETS總部時，有機(jī)會和ETS教育測評專家詳細(xì)的了解過ETS的測評技術(shù)，我當(dāng)時是被震撼的，我認(rèn)為ETS完全有能力使用這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)做出正確的判斷。因此在這里給國內(nèi)的考生提個醒，千萬不要弄虛作假，并且要在考試前熟悉考試規(guī)則。

如果免費重新參加考試后，需要保證后考的成績和之前的成績差距在合理范圍內(nèi)。如SAT考試，重新考試的分?jǐn)?shù)和之前的分?jǐn)?shù)閱讀分?jǐn)?shù)差距在60分以內(nèi)，語法成績差距在60分以內(nèi)，數(shù)學(xué)成績差距在100分以內(nèi)。這樣ETS會選取兩次分?jǐn)?shù)更高的一個計入最終的分?jǐn)?shù)。

在這里也給國內(nèi)考生提個醒，一般來說免費重考的機(jī)會只適用于在美國和加拿大的學(xué)生，國內(nèi)考生對不滿意的成績一般可以付費申訴，所以大家如果申訴一定要盡量能夠提供證據(jù)，在勝訴機(jī)率高的時候在申訴。然而，對于國內(nèi)的考生最好的辦法還是事先熟悉考試規(guī)則，在準(zhǔn)備好的情況下提早安排考試，以不變應(yīng)萬變。

總之，從這些案例看來，美國教育考試制度在規(guī)則制定和執(zhí)行規(guī)則上比較嚴(yán)謹(jǐn)，考試安排更具有人性化，但任何考試制度都不能保證完美，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能更加完善。國內(nèi)考生一定要盡可能的提早規(guī)劃考試時間，熟悉考試規(guī)則，以不變應(yīng)萬變，以減少時間和金錢的損失。同時，更希望國內(nèi)的教育考試制度可以從美國的標(biāo)準(zhǔn)化考試中有所借鑒，進(jìn)一步完善我國的教育考試制度和教育測量技術(shù)。