拿到國內(nèi)大學(xué)和美國碩士文憑，他為啥僅用了4年？
剛拿到某211大學(xué)本科畢業(yè)證書的張同學(xué)，度過了極其充實(shí)的4年時光：211大學(xué)本科學(xué)習(xí)、UCLA夏校交流、休斯頓大學(xué)應(yīng)用碩士項(xiàng)目交換并拿到碩士學(xué)位、獲得3年OPT，又申請到2大常青藤名校的碩士項(xiàng)目，接著他又要在哥倫比亞大學(xué)開始第2段研究生生涯了。
C為擇由教育，Z為張學(xué)長。
C：你在大二的時候，去了UCLA讀夏校。夏校其實(shí)是一筆不小的開支，你為什么選擇去呢？
Z：我在大一參加一次插班生考試之后，決定要出國。
大致原因也沒什么特別，一是希望能夠在研究生階段再努力提升一下自己的學(xué)歷，二是高中畢業(yè)后還保持聯(lián)系的高中好友們有很大一部分都選擇出國繼續(xù)深造。
我2016年夏天參加了UCLA的Summer Session，7到9月，大約6周時間。申請美研時最好有一份海外交流經(jīng)歷（基本上現(xiàn)在這個要求已經(jīng)必備），對博士申請來說暑期科研已經(jīng)是必備的項(xiàng)目，碩士只需要交流經(jīng)歷即可。
我首選長達(dá)一學(xué)期以上的交流，其次暑期學(xué)校。如果有2+2 或3+1 的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，我的意見是能去最好去。
聯(lián)合培養(yǎng)的畢業(yè)生申請美研的優(yōu)勢比普通大陸本科大得多，哪怕是在中國的中外合資學(xué)校，上海紐約大學(xué)、西交利物浦、寧波諾丁漢、甚至昆山杜克都會比普通的985、211學(xué)校在美國招生官眼中更有地位（個人觀點(diǎn)）。
我明確自己要出國之后，就在尋覓一份合適的交流項(xiàng)目，但無奈我們學(xué)校沒有合適的美國學(xué)期交流項(xiàng)目，我只能把眼光投向暑期學(xué)校，選擇了UCLA Summer Session。
學(xué)校之間交流項(xiàng)目的價值挺大的，我的高中好友當(dāng)時獲得了UCSD交流一學(xué)期的機(jī)會，他以優(yōu)異的成績得到了教授的認(rèn)可，在之后的一年暑期又向教授套磁得到了暑期研究的機(jī)會。
在得到教授口頭保障的情況下，最終拿到了UCSD 環(huán)境學(xué)PhD的Offer。
圖丨加州大學(xué)圣地亞哥分校
沒有合適的交流項(xiàng)目，我就選擇了去UCLA讀夏校。當(dāng)時有同學(xué)質(zhì)疑我這是在浪費(fèi)錢，得不到任何好處。
我承認(rèn)暑期交流就性價比而言無法與學(xué)期交流相提并論，整個交流下來也要花費(fèi)人民幣將近4-5萬的費(fèi)用，但如果帶著明確的目的還是收獲很多的。我當(dāng)時選了2門課，分別是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型。
選擇商學(xué)院課程和數(shù)學(xué)專業(yè)的高年級課程一來讓我可以親身體會國外數(shù)學(xué)系的教學(xué)，二來回國后也方便轉(zhuǎn)學(xué)分（回國后也轉(zhuǎn)成功了，我省下了兩門課程的學(xué)時）。
UCLA的數(shù)學(xué)模型課的確給我?guī)砗芏嗍斋@，它課程難度相當(dāng)于國內(nèi)大三的專業(yè)課，教授也講了自己的科研成果，學(xué)起來還是很費(fèi)勁的。
6周時間里我有三四次通宵趕作業(yè)Project和復(fù)習(xí)考試的經(jīng)歷，學(xué)下來覺得6周的課程與國內(nèi)一學(xué)期的課程旗鼓相當(dāng)。
課程結(jié)束時我嘗試性地問教授要推薦信，教授答應(yīng)地很爽快，但他也直言畢竟只認(rèn)識了6周，只能基于課堂表現(xiàn)來評價。
回國之后我也和教授斷斷續(xù)續(xù)聯(lián)系過，問候過節(jié)日，甚至還討論過數(shù)學(xué)模型學(xué)術(shù)活動的心得，但最后決定還是不采用這位老師的推薦信。
即使是短短6周的暑期交流，你帶著明確的目標(biāo)和動力去，依然能夠得到任何你想要的收獲。
你也能結(jié)識一群相對志同道合的朋友，直到申請季結(jié)束，我很多共同備戰(zhàn)出國的同學(xué)都是在UCLA那個暑期認(rèn)識的。
C：你在大四時，去了休斯頓大學(xué)讀了碩士，并拿到了學(xué)位，這是怎么一回事呢？
Z：大四UH交換是我們學(xué)院特別的交流項(xiàng)目，被挑中的學(xué)生會在大四一年去休斯頓大學(xué)進(jìn)行時長一年的研究生課程學(xué)習(xí)，完成以后獲得休斯頓大學(xué)頒布的應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士。
與父母商量下來，我們都覺得這是一個性價比很高很實(shí)惠的項(xiàng)目，大四畢業(yè)時我會同時有211本科的數(shù)學(xué)學(xué)士和休斯頓大學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士的兩個學(xué)位。
休斯頓大學(xué)的Master 也是STEM領(lǐng)域，畢業(yè)后，能直接在美國找工作，有3年的OPT。
我的美研申請計劃并沒有因?yàn)樾菟诡D大學(xué)的碩士項(xiàng)目而轉(zhuǎn)變，我還是想要申請更好的碩士項(xiàng)目。
休斯頓大學(xué)的碩士項(xiàng)目對我申請接下來的碩士項(xiàng)目是添磚加瓦，因?yàn)槲铱梢园言赨H第一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績提交上去，還有機(jī)會向教授要推薦信（所有的教授都同意了）。
圖丨休斯頓大學(xué)
但弊端在于，我需要在暑期和整個8-12月同時兼顧UH的課程學(xué)習(xí)、GRE備考、申請選校、填寫網(wǎng)申等等一系列事務(wù)，在申請季會忙得焦頭爛額。
最終我還是決定去參加，并且我非常開心我做了這個正確的決定。
在這里分享一下我如何要到教授推薦信的，畢竟交流或交換項(xiàng)目，能拿到優(yōu)質(zhì)的推薦信對接下來的申請絕對有幫助。
如果想要推薦信，就要好好上課，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，下課或Office Hour帶著點(diǎn)有思考深度的問題去問老師，哪怕你知道答案或者你不確定是不是個好問題。
重要的是刷刷臉，和老師有交流，讓他對你有印象。你們在交流時把和老師探討的話題往你做過的研究上引（我自己也沒這么聊過），成不成功就看你的運(yùn)氣和能力了。
要推薦信的時候你是友善的，厚臉皮的，不怕被拒絕，一般老師不會拒絕你。至于這封推薦信力度有多大，就看每個老師的性格和你投不投緣了。
圖丨非文中教授
C：請介紹一下你最終被哪些美國研究生項(xiàng)目錄取了？
Z：相比起我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我的標(biāo)化背景其實(shí)沒有很高。本科GPA 3.57/4，碩士GPA 3.89/4；TOEFL 106；GRE 322。
我的碩士申請專業(yè)以統(tǒng)計為主，加以一部分?jǐn)?shù)據(jù)科學(xué)和金融工程，一共取得了7個Offer：密歇根大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計（Umich Stats）；哥大統(tǒng)計學(xué)（Columbia stats）；波士頓大學(xué)金融數(shù)學(xué)（Boston U MS mathematical finance）；伊利諾伊香檳統(tǒng)計學(xué)（UIUC stats）；布朗大學(xué)生物統(tǒng)計（Brown Biostats）；萊斯大學(xué)計算科學(xué)與工程 統(tǒng)計track（Rice Master of computational science and engineering）；伍斯特理工數(shù)據(jù)科學(xué)（WPI data science）。
我已經(jīng)選擇要去哥大開始我另一段征程了。
圖丨哥倫比亞大學(xué)
來自擇由教育
以上就是關(guān)于【拿到國內(nèi)大學(xué)和美國碩士文憑，他為啥僅用了4年？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
往期文章閱讀推薦：
免雅思！免GPA換算！在線美高身份成澳洲申請“外掛”？錄取率竟比陸高20%！
中考后轉(zhuǎn)軌國際高中最晚時間：如何把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)？
翰林AMC8視頻課重磅上線！
國際競賽真題資源免費(fèi)領(lǐng)取
