在低齡化留學熱潮下，如何讓“小別離”更加科學？
據2017-2018年度留學白皮書調查數據顯示，中國的留學低齡化明顯，是全球低齡留學生的主要生源國，高等教育階段留學仍是出國的主體人群。從留學生入學學歷上看，本科生占比36.25%、研究生占比36.41%，比例趨同，而初中留學比例較以往有所提升。低齡留學逐漸成為全球化現象，但2017年低齡留學人群增速放緩，占比仍在持續增長。
前幾年大家追熱的電視劇《小別離》也反映了低齡化留學的現象。《小別離》主要講述了三個家庭面對孩子升學、留學、青春期的故事，成千上萬家庭都能在劇中找到共鳴。中考壓力和已經漸露端倪的中學生留學話題，三個家庭的經濟狀況不同，但遇到了相同的問題：要不要送孩子出國留學？這也如實反映了當前社會的幾種典型家庭形象，引人深思。
《小別離》三個家庭對于出國的思考和解決方式各不相同：
01
奈何這個孩子是個學渣，典型的氣死爹媽的熊孩子。他在家是個麻煩，成天和后媽過不去。暴發戶老爹氣兒子不上進，又不忍小嬌妻受氣。一條路——出國留學！
2
孩子朵朵，是學農。爸媽盯得緊、學得苦，成績還只能混個中游。為了分數，家里經常雞犬不寧。找個出路吧？國外，聽說就沒有學業壓力。競爭壓力也小，哪里像中國千軍萬馬過獨木橋。
3
孩子金琴琴，學習成績好，學霸學渣和學農都出國了，學霸不能落后。就是砸鍋賣鐵也要出國，改變下一代的命運。
上面列舉的這三個家庭反映出越來越多的中國家長愿意讓自己的小孩去國外讀書的原因。總結起來如下，“獨二代”現象讓父母更加關注子女的教育及發展問題，加上國內巨大的競爭壓力和負擔，使得許多家庭將出國留學視為既可以有效減輕壓力又能接受先進教育的方法；另一層面，則是因為國內本身資源的相對匱乏以及提早出國可以減輕申請名校的壓力等想法，使得出國留學成為更多高中生家庭的上選。
小留學生的優勢在哪里？
這個年齡的孩子對來自不同背景和國籍的學生持自然開放的態度，在面對中學的學習壓力之前能更好地習慣新的國家和文化。
這個時間段正是學習語言的黃金時期，很快就會通曉日常用語，有助于他們與其他學生或成人的溝通。
國外學校更鼓勵學生獨立思考和發揮創造力。國內則比較注重基礎知識的扎實掌握，在國外高中她/他完全可以根據以后要以后要就讀大學的專業和未來的就業方向選擇課程，從而大大調動了學習積極性。
很多寄宿小學的國際生都有機會代表學校參加活動，這對在中國就讀的龐大學生數量來說機會大得多。
低齡化留學固然有優勢，但是也凸顯出越來越多的弊端。
很多低齡留學生在初高中階段所暴露出來的問題也不容忽視，例如，在外寄宿問題，語言、文化溝通問題，甚至課業負擔都是影響孩子能否盡快融入的因素。
而調查顯示，很多家長在決定將孩子送到國外時，并未仔細了解國外的生活與學習情況，對孩子能否適應新環境也缺乏準確預判。孩子會經常出現以下問題：
不了解學校復雜的注冊報到流程怎么辦？
上課聽不懂、作業不會寫、專業課跟不上怎么辦？
刷卡需要銀行開戶，打工需要提供稅號，如何申請？
生病去看醫生，不懂得如何使用海外學生健康保險？
下了飛機一臉懵，如何到達住宿的地方？
在孩子留學期間，家長的交流通常集中在學習成績上，忽視心理壓力、交友等方面的關心和指導，這些可能都是第一次踏上異國的低齡留學生們最為需要的。孩子們一旦因不適形成與周圍環境的隔閡，并難以在短期內打破堅冰化解尷尬，相應出現安全問題乃至社會治安問題也就不足為怪。
留學專家指出：“有一些孩子在出國之前就未能與父母形成良性的溝通關系，出國之后，交流更加勉強，再加上青春期的叛逆，于是即便遇到困難，內心的孤獨與負面情緒一時也難以得到疏解。而還有一些低齡留學生的父母就是在孩子的教育上遇到困難，便產生了送出國鍛煉就能解決問題的想法。殊不知，這往往導致親子之間的矛盾以其他形式再表現出來。”
出國留學的弊端還有哪些？
在低齡留學群體中，如何讓初高中留學生更好的成長是每個家長都會考慮的問題。那么，面對熱度不減的低齡留學熱潮，有意讓孩子入讀國外高中的家長們該如何應對呢？如何讓“小別離”更加科學？
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