關于國際學校的九大謊言
你在擇校時怕什么？是信息的真假？還是政策解讀不精準？
其實正常家長好像什么都怕，因為看什么都是坑，所以總會用懷疑的眼神審視所有東西。但是，家長最怕的還是各類公示信息里所摻雜的水分！
中外教師的比例是家長看學校時會特別關注的， 但是家長從網上看的信息很多都是不準的，即使你探校時向接待的老師進行了咨詢，也不一定能得到真實的外教比例！
數據來源新學說
通過圖片可以看出，全國外教人數其實就那么多。各地區、各類學校分一下，能集中在某所國際學校的外教其實并不會太多。有的學校為了提高外教比例，便于展示數據并提高招生量，會把學校的名譽、顧問外教（在國外或常年不在校）也計算在內。當然，這種還可以接受，最坑人的情況是：學校不任教的外國人，也被算在了外教人數之內！（比如把外國廚師也算成了外教）
所以不要迷信外教比例能給孩子帶來的幫助，畢竟外教再多，給你家孩子上課的也就是負責課程的那幾位，而且有的中教不比外教差。如果想了解學校的外教有多少，不妨看看學生的課程表！
每次家長來咨詢學校時，必不可少的步驟就是問學費。這里請剛接觸國際學校不久的家長注意，雖然學費看著很貴，但是其余隱性支出并不比學費便宜，而且這部分收費很少有學校會主動向你提前說明！
不過這些隱性收費都算是師出有名，并不是亂收費。比如學雜費、校服、各類活動收費等。所以如果要算孩子的全年費用支出，請把各項隱性收費也算上。按我的經驗估計，一般真實的費用支出大概是雙倍的學費。
比如包玉剛（直接放官網上了）：
在包校官網上有多達4個的暑期夏令營，且每一個夏令營都在2萬起步，可以說也是相當“壕”了！
很多人都有一個刻板印象：中國理科碾壓全世界！所以在考國際學校時，很多家長都說不擔心孩子的理科成績。
拿美國舉例，網上總說對比中美基礎教育，美國的基礎教育差到不忍直視，中國小學生數學能力強過美國高中生！但是到了成年，在科技領域又總是美國領先中國。我在網上看到一個答案，比較靠譜：
其實在中小學階段，的確是中國世界領先。但造成這個結果的并不是國外理科不行，而是教學的理念不同。國內孩子從小開始刷題、記憶公式，因此基礎扎實；國外孩子從小發散思維、培養創造力、發掘自己的興趣，所以思維靈活。
你會發現，在中小學階段落后的國外學生，很多都會在高中、大學迎來自己的爆發期，原因就在于此。因為外國學生往往都明確了自己的興趣，有了人生發展的方向，而中國學生通常如同模板復刻。
所以不要認為進入國際學校后，孩子在學習數理化的過程中僅僅需要克服語言困難，他們更需要學習的是那種創造性的學習思維。
畢業率的高低是家長擇校時評判學校好壞的標準之一，但是很多家長不知道的是——這里面有套路！
國際學校招生數量少大家都知道，其實這也是學校的策略之一，因為可以保證畢業率！篩選學生的時候，擇優錄取的都是大概率能考上海外名校的孩子，所以畢業率通常能得到保障。（特別差的孩子一般會被勸退）
還有一點會被家長忽略的是：國外學校易進難出！
其實想考進國外院校并不難，難的是考進去，再成功畢業出來。所以很多學校宣傳自己的畢業率很高，百分之百進入海外院校的確是有可能的，但是家長需要考慮的是：這些學生里，進入TOP10、TOP30院校的有多少？
辦學成績優異是家長擇校時經常會聽到的詞，而優異的標準也趨于雷同：優秀畢業率。
對比“學生100%畢業率”和“50%畢業生進入TOP10院校”，后者對家長的誘惑力應該是更大的。這就是優秀率帶來的影響，也是眾多國際學校努力的方向，很多國際學就是靠優秀率打出了名氣。但是很多家長卻不知道，這份優秀率可能是學校“買”出來的！
國際學校眾多，有的學校為了突破現狀，會“買”一些成績優異，能進世界前列院校的學生，通過提供3年獎學金或者贊助高中階段的學費，通常利用這2種方式吸引最優秀的那部分學生來學校讀書，以此提高學校的優秀畢業率。
縱觀國際學校發展史，以獎學金形式吸引優秀生的情況是最常見的，當然這也是合理提高名校升學率的策略手段。所以如果你發現哪所學校突然某年畢業成績特別好，有可能就是這種情況。
很多行業都是存活越久越有經驗、實力越強，但是國際學校卻不一定如此。
有很長教育辦學經驗的學校固然不差，但是這些學校的生源一般趨于穩定，也難以做出突破。所以很多老牌名校的校長會選擇去到新學校，這在國際教育圈也是很常見的。比如宏潤博源雖然新學校，但是校長是上中國際部的元老創辦的新校，家長口碑還不錯。
所以有些新學校雖然建校時間短，卻能憑借不凡的師資力量在強者林立的環境里站住腳。這些學校我建議家長去接觸了解一下，可以著重了解一下新學校的校長、師資團隊。因為在國際教育圈越晚進場劣勢越大，新學校能站住腳已經體現出學校的教學質量之高，有些新學校比部分“老學校”更值得期待。
所以希望每一位參加社會活動、社團活動的孩子，要搞清楚自己參加的目的，以及自己在活動過程中展現的價值。
很多人有個錯誤的認知，證明孩子有領導力的方式就是讓孩子成為班干部。其實在招生官眼里，還有很多其他方法來證明學生的領導力，學生也可以根據自身條件來做一些體現領導力的事情。
比如可以獨自完成一個研究性的Project；用所學的coding知識做一款APP模型；亦或者用自己的號召力為某次活動籌募資金等等。這些都是證明Leadership的事例，而且名校也不是只錄取班干部的。
不知道各位家長有沒有遇到過學校用校長、名人推薦信做條件，吸引孩子入讀的情況。
其實一封帶有業界大牛簽名的推薦信并沒有你想象中那么牛，它的含金量可能還不如一位了解孩子的普通老師所寫的推薦信。因為對名校招生官來說，早已經看過了成千上萬的推薦信，哪些是千篇一律的。哪些是真正了解學生的人所撰寫的，他們一眼就能分辨。
所以說，如果一所學校通過：畢業時給孩子寫推薦信，來作為吸引孩子入讀的條件，要請家長多留心，因為這封推薦信可能并不能提高孩子被名校錄取的幾率。
擇校幾多坑，坑坑欲斷魂。如果你想規避擇校可能遇到的大坑，那就盡量全面地收集學校信息進行分析，畢竟誰的錢都不是大風刮來的，不怕給孩子花錢，只怕花得沒價值！
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