留學(xué)申請中有哪些“信息不對稱”？

Category: 申請求職, 美本申請 Date: 2018年7月11日下午6:09

留學(xué)申請是一個(gè)人的學(xué)業(yè)中最關(guān)鍵的階段之一。不同于其他階段的升學(xué)，中國學(xué)生在留學(xué)申請時(shí)往往會(huì)遭遇交流溝通中信息傳遞不暢的問題，錯(cuò)過被理想中的名校錄取的機(jī)會(huì)。

“信息不對稱”到底是什么？

交流（communication），每時(shí)每刻都發(fā)生在我們的生活中。通俗地講，就是把信息從發(fā)出信息的那一方傳遞到接受信息的那一方；但事實(shí)上，在每一次的交流中，交流雙方之前的知識(shí)儲(chǔ)備和交流之后對內(nèi)容的理解永遠(yuǎn)都不會(huì)完全相同。每個(gè)人對同一件事永遠(yuǎn)不會(huì)有完全相同的理解，這就導(dǎo)致每一次的交流都是建立在或大或小的偏差之上的信息傳遞，造成所謂的“信息不對稱”。

信息不對稱現(xiàn)象（Information Asymmetry）通常在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中被重視。如果在一筆交易發(fā)生之前，交易雙方掌握了不同程度的信息，掌握更多內(nèi)部資料和精準(zhǔn)信息的一方往往更容易在交易結(jié)束后獲取更多利潤。

“信息不對稱”影響留學(xué)申請嗎？

其實(shí)，我們也可以把申請留學(xué)的過程看作一次“交易”：一次我們向各大學(xué)校展示自己各方面資料和特長、促成我們以最優(yōu)結(jié)果與出價(jià)最高的“買家（名校）”成交的“拍賣會(huì)”。為了向?qū)W校體現(xiàn)出我們的能力和價(jià)值，我們在申請中通常要做：

1. 對象選定（自我評估、選定目標(biāo)學(xué)校/專業(yè)、制定計(jì)劃）2. 材料準(zhǔn)備（考試成績、獎(jiǎng)學(xué)金/證書、實(shí)習(xí)/科研經(jīng)歷等）3. 自我展示（遞送申請材料、面試）

4. 后續(xù)跟進(jìn)（與招生委溝通）

但是，因?yàn)槿狈λx學(xué)校、專業(yè)和招生行情的了解，我們往往會(huì)在自我展示的內(nèi)容、質(zhì)量和展示方式上出現(xiàn)錯(cuò)漏，在申請目標(biāo)的選擇和后續(xù)的跟進(jìn)溝通上遇到問題；而學(xué)校也因此會(huì)在接收、理解和評判我們的內(nèi)容時(shí)發(fā)生一定程度的偏差，導(dǎo)致我們與理想學(xué)校的錄取失之交臂。

留學(xué)申請中常見的“信息不對稱”

1.語言、文化、習(xí)慣的差異：導(dǎo)致申請者與學(xué)校的交流溝通不暢，思考、行為方式互不兼容，在申請的過程中產(chǎn)生大量因語言表達(dá)能力不足和特定文化背景缺失的原因引起的遺漏重點(diǎn)、理解錯(cuò)位，有時(shí)甚至使學(xué)校招生官產(chǎn)成誤會(huì)。2. 距離、時(shí)區(qū)的巨大差異：橫跨東西兩個(gè)半球的距離和十小時(shí)以上的時(shí)差，導(dǎo)致在整個(gè)申請過程中與校方在進(jìn)行某些必要的交流時(shí)無法在最及時(shí)、最有效和自身最佳的狀態(tài)下進(jìn)行。

3. 大學(xué)教育領(lǐng)域環(huán)境的不同：沒有了解過美國大學(xué)教育的整體狀況，缺乏對各學(xué)校/專業(yè)的招生需求、錄取標(biāo)準(zhǔn)、申請情況和近幾年錄取趨勢等方面的了解，并在根據(jù)自身特點(diǎn)選校、選專業(yè)時(shí)缺乏穩(wěn)定可靠的參考，導(dǎo)致最終申請結(jié)果落后于自身實(shí)際符合的水平。

4. 普通留學(xué)申請指導(dǎo)者/機(jī)構(gòu)的局限：大部分留學(xué)申請者在國內(nèi)和國外都難以接觸到真正懂得美國文化、深諳美國大學(xué)教育環(huán)境，或者親身參與和研究過美國名牌大學(xué)錄取工作的指導(dǎo)者；只能通過刻板的傳統(tǒng)留學(xué)指導(dǎo)方案和千人一面的模板式材料準(zhǔn)備申請資料，無法找到最適合自己個(gè)人特質(zhì)的提升方法和申請策略，錯(cuò)失在申請過程中抓住招生委員會(huì)決策“痛點(diǎn)”的機(jī)會(huì)。