ACT加時(shí)是今年剛有的新政策,僅適用于就讀美高的不以英語為母語的學(xué)生。由ESL老師提交證明學(xué)生為非母語者的文件,經(jīng)過 ACT 審核后,可成功加時(shí)。我們這一屆,不少學(xué)生都獲得了加時(shí)待遇,提高了 5-6 分。
這個(gè)成績對大學(xué)申請完全沒有影響,大學(xué)會看到從ACT官方送出的成績,是一排數(shù)字,跟其他非加時(shí)的考生成績單一模一樣。
關(guān)于加時(shí)前和加時(shí)后的時(shí)間分配,我的建議如下:
1. 領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)能力是向大學(xué)證明你有能力從同齡人中脫穎而出。大學(xué)希望知道你是不是人上人,是不是人中強(qiáng)者。我在威斯康星國際學(xué)院成立了音樂俱樂部,擔(dān)任隊(duì)長一職,組織大家參加晚會、排練等等。我把這些經(jīng)歷寫在了文書中,相信為我的錄取增添了不少幾率。
2. 學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動。我就讀的碧岳十一天主教高中每年都有各式學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動,也有數(shù)學(xué)俱樂部、編程俱樂部等。編李老師 Sherri Dodd 就STEAM課程(Science科學(xué)、Technology技術(shù)、Engineering工程、Art藝術(shù)和Math數(shù)學(xué)的首字母縮寫)在美國著名的環(huán)球會議TED 進(jìn)行演講。所以每個(gè)學(xué)校的老師都非常鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)類活動,甚至走到學(xué)生面前邀請和鼓勵學(xué)生參加。
4. ?運(yùn)動競技。運(yùn)動競技在國內(nèi)沒那么受重視。在國內(nèi)很多同學(xué)為了考取標(biāo)化成績天天窩在書桌前時(shí),我認(rèn)識的所有美國同學(xué),都參加了 1-3 個(gè)不同的運(yùn)動,還為學(xué)校取得集體榮譽(yù)。團(tuán)隊(duì)精神,榮譽(yù)感,這些是大學(xué)招生官非常看重的,也是在申請時(shí)必不可少的。
從上面的經(jīng)驗(yàn)與分享來說,考取美國的好大學(xué)并沒有想象中的那么困難。只要學(xué)生自覺、自律,再用心吸收學(xué)長和學(xué)姐們的心得體會,相信大家申請季的路會走得更為順暢。

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