最近,國際文憑組織(IBO)發(fā)布了新版國際文憑課程(IBDP)考綱,這將給2023年開始學(xué)習(xí)IBDP的學(xué)生帶來重大改革。新考綱涵蓋了化學(xué)、物理、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科,將于2023年8月首次實(shí)施教學(xué),并在2025年5月進(jìn)行首次考核。
IB生物難嗎?IB課程適合哪些人??
IB生物課程改革內(nèi)容
課程大綱:


?評估大綱:

生物學(xué)課程建立在四個(gè)廣泛的組織主題之上,每個(gè)主題包括兩個(gè)概念,以及四個(gè)層次的組織。?

外部考試評估:
減少了option部分的內(nèi)容, 即取消Paper 3的考卷,部分option主題內(nèi)容將融合到SL和HL的課程中。
1.Paper 1分為1A和1B兩部分。1A包括多項(xiàng)選擇題,Paper 1B 更加注重學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。
2. Paper 2A 是資料題和簡答題。Paper 2B 包括拓展延伸題,這些問題側(cè)重于所有知識點(diǎn)的掌握。
3.刪除了神經(jīng)生物學(xué)和行為、生物技術(shù)和信息學(xué)、生態(tài)學(xué)和保護(hù)、以及人類生理學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
內(nèi)部評估(IA):
1.Conclusion和Evaluation兩部分將占IA總分50%
2.IA成績?nèi)哉急?0%
3.字?jǐn)?shù)要求不超過3000個(gè)字符。
?IB生物學(xué)的挑戰(zhàn)與困難:
1. 與IB化學(xué)和物理學(xué)相比,IB生物學(xué)更加注重對信息的記憶和準(zhǔn)確表述,而不是僅僅理解概念和進(jìn)行計(jì)算。這對學(xué)生的知識獲取提出了更高的要求。
2. IB生物學(xué)涉及的概念復(fù)雜且冗長,特別是對于中國大陸的IB學(xué)生來說,面對相關(guān)的專業(yè)英語術(shù)語,記憶的難度更大。
3. 在IB生物學(xué)中,有大量的專業(yè)詞匯需要掌握。學(xué)生不僅需要記憶大量的知識點(diǎn),還要熟練掌握專業(yè)生物學(xué)詞匯,這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
4. 在學(xué)習(xí)IB生物學(xué)時(shí),學(xué)生需要將生物結(jié)構(gòu)圖等信息整合并深入理解其背后的生物學(xué)結(jié)構(gòu)。這要求他們涉足多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和主題,涵蓋的內(nèi)容非常廣泛。相比之下,IB化學(xué)或物理學(xué)更加專注于特定科學(xué)領(lǐng)域的知識。
5. IB生物學(xué)涉及的內(nèi)容廣泛而深入,需要記憶的信息量相當(dāng)可觀,而其中的專業(yè)術(shù)語增加了記憶的難度。這些因素共同導(dǎo)致IBDP生物學(xué)習(xí)的困難。
IB生物學(xué)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生付出更多的努力和時(shí)間,但同時(shí)也為他們提供了深入了解生命科學(xué)的機(jī)會,培養(yǎng)了他們的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析能力。通過克服這些挑戰(zhàn),學(xué)生可以獲得寶貴的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
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IB課程適合哪些人?
1. IB課程適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有組織能力和良好時(shí)間管理能力的學(xué)生。由于IB課程的學(xué)習(xí)量大且進(jìn)度較快,學(xué)生需要每天投入大量時(shí)間來完成課程任務(wù)。
2. IB課程適合未來希望從事社會性工作的學(xué)生。該課程培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、綜合分析問題的能力以及寫作和交流能力,這對于從事社會性工作非常有幫助。
3. IB課程適合追求全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB課程注重學(xué)生在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)和社會工作等方面的均衡發(fā)展,要求學(xué)生不偏科,不偏重某一個(gè)方面。
總結(jié):總的來說,IB課程并不僅適合學(xué)術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生。IB課程有其獨(dú)特的要求,只要學(xué)生愿意按照課程特點(diǎn)學(xué)習(xí),即使不是學(xué)術(shù)高手,也能夠取得良好的成績。IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和全面發(fā)展,為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。

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