中學(xué)階段的興趣探索指南來(lái)啦！

進(jìn)入美國(guó)中學(xué)，同學(xué)們有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的心意掌控一切：學(xué)業(yè)、體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)項(xiàng)目以及課外活動(dòng)。而這一切，與你未來(lái)的學(xué)術(shù)/職業(yè)發(fā)展道路息息相關(guān)。

因此，同學(xué)們需要找到自己的方向。但很多同學(xué)都會(huì)非常困惑，我究竟喜歡做什么事情呢？

本科申請(qǐng)指日可待，高中即將結(jié)束，許多同學(xué)可能就會(huì)帶著這樣的疑惑繼續(xù)懵懵懂懂，進(jìn)入大學(xué)，最后走上“可以”進(jìn)入的領(lǐng)域，而并不完全是理想的職業(yè)道路。

中學(xué)階段正是同學(xué)們探索自己興趣、才能以及未來(lái)發(fā)展道路的大好時(shí)機(jī)。

興趣探索指南

Interest Exploration

成為一個(gè)充滿熱情的終身學(xué)習(xí)者并不意味著你只能埋頭課堂，這意味著你會(huì)一直鍛煉自己的才能，滿足自己的好奇心，你的熱情來(lái)源于各種領(lǐng)域——音樂(lè)、數(shù)學(xué)、物理、繪畫甚至體育，你們的選擇無(wú)窮無(wú)盡。

下面是一些方法，可以幫助同學(xué)們找到自己喜歡的方向——

01

寫下可能的方向

就像在很多情況下一樣，寫下你的想法一個(gè)很好的開(kāi)始。列出你的技能和才能可能會(huì)幫助你找到一條既感興趣又適合自己的道路。

想想你喜歡做的事情，明確你喜歡什么以及你在其中的角色，例如：

我對(duì)音樂(lè)充滿熱情，尤其是創(chuàng)作原創(chuàng)音樂(lè)。

我熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，尤其是指導(dǎo)他人。

我對(duì)電腦充滿熱情，尤其是對(duì)視頻游戲的編碼。

我熱衷于寫作，特別是報(bào)道新聞。

一旦你列出了你熱衷的事情，想想你的個(gè)性以及你喜歡如何做事，然后進(jìn)一步向自己提問(wèn)：

我更喜歡發(fā)表演講還是寫演講？

我寧愿當(dāng)演員還是當(dāng)導(dǎo)演？

我寧愿聽(tīng)音樂(lè)還是放音樂(lè)？

在我開(kāi)始一個(gè)項(xiàng)目或投入之前，我會(huì)計(jì)劃好一切嗎？

我寧愿想出一些新的東西，還是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)。

我喜歡做領(lǐng)導(dǎo)者還是團(tuán)隊(duì)中的協(xié)調(diào)者？

寫下你的答案以及你對(duì)自己的個(gè)性、興趣的判斷，然后列出你現(xiàn)在或最近參加過(guò)的課程，試著把你可能感興趣的領(lǐng)域和你參加的課程聯(lián)系起來(lái)——

哪些課程涵蓋了與你熱愛(ài)的事物相關(guān)的內(nèi)容，或?qū)⒔淌谂c之相關(guān)的技能？

這些課程有沒(méi)有幫助你發(fā)現(xiàn)其他興趣領(lǐng)域？

這份清單還可以幫助你選擇高中剩下的課程，提高你的學(xué)習(xí)技能。

02

向前看未來(lái)愿景

設(shè)想一下自己的未來(lái)：五年后、十年后、甚至二十年后，在你理想的世界里，你在做什么？

在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不要限制自己，而是用心告訴自己答案：如果你將來(lái)可以做任何事情，那會(huì)是什么？

例如，在你理想的未來(lái)中，你會(huì)是一名海洋生物學(xué)家，正在撰寫開(kāi)創(chuàng)性的研究論文。

那么可以繼續(xù)問(wèn)自己以下問(wèn)題：

你是怎么到那里的？

你在大學(xué)里上過(guò)什么課？

你得到了哪些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)？

你是如何與教授、導(dǎo)師和同齡人建立關(guān)系以獲得這些機(jī)會(huì)的？

這樣做最好的一點(diǎn)是，你不需要立即對(duì)這些問(wèn)題給出具體的答案，只需要有一些想法。在中學(xué)以及大學(xué)里，你將會(huì)有很多機(jī)會(huì)探索專業(yè)，并嘗試參加能激發(fā)你興趣的課程。

03

現(xiàn)在提前規(guī)劃

你在這些興趣中的角色是什么？

通往未來(lái)的路線圖應(yīng)該如何繪制？

既然你對(duì)自己的熱情有了一些想法，那么就讓我們回到現(xiàn)在，看看應(yīng)該如何在現(xiàn)在的學(xué)校、生活中做得更好?

首先，在完成作業(yè)的時(shí)候，看看能否“順便”探索一下自己的興趣，激發(fā)自己學(xué)習(xí)熱愛(ài)領(lǐng)域的熱情。

例如，如果你熱愛(ài)藝術(shù)，你可以為一篇?dú)v史論文選擇一個(gè)主題，研究特定時(shí)期的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)和關(guān)鍵政治事件之間的聯(lián)系。

其次，如果你愿意走出自己的舒適區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己將遇到新的人，前往你從未想象過(guò)的地方，發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為自己不曾擁有的技能和才能。

你可以——

報(bào)名參加一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課程。

參加其他俱樂(lè)部和課外活動(dòng)。

參加一場(chǎng)比賽。

對(duì)提出特殊項(xiàng)目的老師、雇主或?qū)熣f(shuō)“是”。

結(jié)交一個(gè)能拓展你視野的新朋友。

下次有人給你一個(gè)新的機(jī)會(huì)時(shí)，不要馬上說(shuō)“不”，即使這看起來(lái)很無(wú)聊或很難。想一想。問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題：

我將從中學(xué)到什么？

我會(huì)遇到什么樣的人？

它能把我?guī)У侥睦铮?/p>

我害怕這樣做嗎？如果是，為什么？

在這個(gè)過(guò)程中，你在校內(nèi)、校外都能得到各種資源。在校內(nèi)，你可以向輔導(dǎo)員、科任老師以及校長(zhǎng)尋求幫助，了解有什么方式能讓你充分利用學(xué)校資源；在校外，也不要怯于尋求幫助！

04

答案是No？

即使現(xiàn)在暫且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域更感興趣，也沒(méi)有關(guān)系。在校內(nèi)，你有上百門可選擇的課程、俱樂(lè)部活動(dòng)；在校外，豐富的互聯(lián)網(wǎng)那個(gè)資源、行業(yè)里的前輩都可以為你尋求幫助。

興趣是通過(guò)好奇心發(fā)展起來(lái)的，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是自然而然的。想想什么事情會(huì)激發(fā)你的好奇心，你可能想探索是什么讓技術(shù)以這種方式工作。

你也可以做一些調(diào)查，讀一讀你好奇的問(wèn)題的答案。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沉浸在一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)編碼的文章或一本關(guān)于動(dòng)物行為的書中。

所以，永遠(yuǎn)不要停止探索！