ig課程轉IBDP差距及如何在過渡期更好提升？

IG（國際文憑課程）和IBDP（國際文憑大學預科）雖然都是國際學校的課程，但在內容、目標和方法上有著明顯的區別。了解這些區別，能夠幫助我們更好地度過從IG到DP1的過渡期。

IG和IBDP的三大斷崖式差距

IG進入IBDP階段，首先需要了解的就是這幾三個斷崖式差距。

01課程深度對比

IG和DP階段同一科目的考綱，它們在知識點本身上差異不大，但是對知識點理解和掌握的深度上，要求明顯提高。

以三角函數為例，IG的三角函數要求掌握直角三角形理解三角函數，而DP需要學生用函數思維理解三角函數。

再比如，DP數學課程涉及微積分，對于IG沒有學過進階數學的學生來說，初步接觸時難度會非常大。

課程難度的提高，相應的，考試的題目、題型難度也會有所提高。以數學為例，IG數學題目分值大多是5-7分，而DP數學題目每道題分值可能會更高，知識點考察更加深入。

02考評方式

在考評的方式上，DP階段的考核有幾個與IG等課程體系比較大的差異。

首先，就是讓很多同學頭疼的IA“內部考評”。IA通常占各科成績25%，每一門科目的IA形式不一樣，但總體來說最終都需要以論文呈現一定的研究結果。

以經濟學為例，IG階段的考察主要是兩個paper：選擇和簡答題，而DP階段的考察除了計算簡答題之外，還有文章分析、論文題，此外還有三篇經濟新聞評述任務。

其次，DP階段除了外部考試評估（大考）、IA之外，還有三個核心課程——EE（拓展論文）、TOK（知識理論）、CAS（創新行動與服務）。TOK和EE按照得分矩陣打分，共3分，想要獲得IBDP文憑，必須完成CAS活動。

很明顯，相較于IG，DP階段的學習、活動、科研的任務量驟增，這對學生提出了更高的時間規劃、適應能力，均衡發展的要求，這也是從IG到DP經常“翻車”的重要原因。

03思維方式

在IG階段，大部分同學都是單線背誦型的學習思維，通過死記硬背就能夠取得一個不錯的成績。

而在DP階段，要求學生具備多線串聯型的學習思維，一道題目會考察多個知識點，需要學生能夠引據實例，充分說理。

如DP物理想要考察關于天體物理相關章節，它可能會聯系到牛頓運動定律、功與能、圓周運動或者轉動章節，其至有可能聯系到熱學相關內容。

從去年IBDP物理生物化學考綱改革也可以看出，這三門課程的考評變化中都取消了paper3，原來paper3的option模塊，學生只需要選擇一個擅長的topic，而現在被融合進了paper1&2，則意味著同學們要掌握的內容更多了；并且在IA方面，增強了對學生的科研能力要求。這就意味著，IBDP更注重學生自己對知識點的理解和應用能力，之前死記硬背的方式將不再使用。

IG升IB，如果不知道具體做法及規劃，請掃碼，暑期沖刺高分時間不容錯失

如何讓IG到DP過渡地更絲滑？

了解到IG到DP的斷崖式差異，準DP1學生就可以利用暑假，抓緊時間，做好IBDP的學習準備了。

01學科難度

盡早適應DP與IG的知識深度不在一個level，所以一定要利用暑假，找到合適的老師進行預先學習，提前接觸DP內容，盡早適應更適合DP的學習方法，鍛煉多線串聯學習思維，有了思維和方法的訓練，才能更好建立DP知識框架，取得高分。

02提前研究選課攻略

通過IG階段的學習，孩子多多少少已經探索出自己的興趣愛好所在，這對開學之后IB選課以及CAS項目選擇都十分重要。

但是IB選課僅僅看興趣可不夠，有很多“天坑”需要規避，選合適的課，也是避免DP1階段“翻車”的重要方法。

03做好時間節點的規劃

學IB的學長學姐一定會告訴你，時間規劃很重要，每一個節點都需要把握。

在DP1階段，學習和活動的任務量驟增，不提前規劃好，很容易“丟西瓜撿芝麻”，下面附一張IBDP學習階段規劃表供您參考。

總而言之，大家應該盡早規劃！才能在一眾國際生中脫穎而出。最重要的還是要結合自己的現有水平進行合理的匹配，知己知彼才能達到優勢最大化。