郝少林丨《學(xué)習(xí)力課程激活生命潛能——陪伴孩子走過這六年》
家長的觀念和視野決定孩子的未來。郝少林校長給教師培訓(xùn)時(shí)將講話稿傳遞給自己的團(tuán)隊(duì)。我想創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每一位師生得到充分的發(fā)展，讓每一個(gè)家庭享受到教育成功的幸福，培養(yǎng)出一批身心健康、學(xué)貫中西、有獨(dú)立思考能力、具有國際視野和民族情懷的社會公民。郝少林校長還提出：對于辦好一所新學(xué)校來講，這條創(chuàng)新之路如何走，沒有成型的經(jīng)驗(yàn)供我們拿來所用，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)完善。我知道我個(gè)人的力量有限，面對一條前無古人的創(chuàng)新之路，注定要經(jīng)歷坎坷。我需要各位老師和家長朋友的理解和支持。梁勇校長在2015年時(shí)說過一句話：一個(gè)新京華倒下去，十個(gè)新學(xué)道站起來，剛剛?cè)?0個(gè)新學(xué)道就在全國各地站起來了。這正是我們走在了“道”上。
家校共育的精英教育
經(jīng)典啟蒙的國學(xué)教育
彈性學(xué)制的雙語教育
學(xué)校定位
十二年一貫制的微型學(xué)校
小學(xué)6年+初中2年+劍橋國際高中4年
校訓(xùn)：愛與責(zé)任?追求與夢想
目標(biāo)：教育高地、文化高地、精神高地
團(tuán)隊(duì)：老師家長和孩子組成學(xué)習(xí)共同體（發(fā)光體）
真誠坦誠家文化
表里如一真教育
核心素養(yǎng)（學(xué)習(xí)成績）=天賦+學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力分為：
1、學(xué)習(xí)動力（興趣、目標(biāo)和動機(jī)）
2、學(xué)習(xí)毅力（學(xué)習(xí)習(xí)慣、精神意志、智力和價(jià)值觀）
3、學(xué)習(xí)能力（讀、寫、算、記、思）
4、學(xué)習(xí)創(chuàng)新力（觀察力、分析力、評價(jià)力、應(yīng)用力）
擅長學(xué)習(xí)——終身學(xué)習(xí)——終身成長
以游戲活動為手段?以學(xué)科知識為載體
全面開發(fā)腦潛能???系統(tǒng)提升學(xué)習(xí)力
郝少林校長辦學(xué)時(shí)給家長的第一封信中寫了四條我們做的事，給家長提了3個(gè)期望。
郝少林校長在建校第一個(gè)月的時(shí)候告訴家長我們在做什么：
一、選聘教師，組織培訓(xùn)、由“教書”模式向“育人”模式轉(zhuǎn)變。
二、科學(xué)規(guī)劃，調(diào)整課程，保證“育人”模式順利進(jìn)行。
三、聽課督導(dǎo)，積極教研，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、敬業(yè)愛崗，熱情奉獻(xiàn)，老師們的精彩表現(xiàn)讓人感動。
對家長的三個(gè)期望：
一、請各位低年級同學(xué)的家長一定要給您的孩子每天讀一個(gè)故事或者讀一篇文章。而不是僅僅教他寫字，做作業(yè)。送給孩子成長的最好禮物：一是健康的體魄；二是良好的讀書習(xí)慣。愛您的孩子，就請您堅(jiān)持去做。
二、請各位家長多多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多多表揚(yáng)他，肯定他，鼓勵(lì)他，給他克服苦難的勇氣和方法。而不是責(zé)怪、抱怨和發(fā)脾氣。允許孩子去發(fā)嘗試、允許孩子犯錯(cuò)誤，孩子就是在錯(cuò)誤中成長的，這是人才成長的普遍規(guī)律。
三、請各位家長給孩子自理能力鍛煉的機(jī)會，給他承擔(dān)責(zé)任的鍛煉機(jī)會。凡事不要包辦代替，能讓孩子做的事情家長不要獨(dú)自去做，一定和孩子一起去做。在做中增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)他的做事能力和責(zé)任意識。“生活即教育”的理念如果落實(shí)在每個(gè)家庭中，相信您和孩子的未來一定是幸福的。
作為一個(gè)父親，我不愿看到自己的孩子早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)，是因?yàn)槲也唤邮苣欠N枯燥乏味的學(xué)習(xí)方式和應(yīng)試教育的摧殘。在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天，我不愿我的孩子被培養(yǎng)成考試機(jī)器，失去生命活力和天真爛漫。我不愿看到每年幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)即失業(yè)，找不到合適工作的困難。我不愿看到教育孩子失敗的父母那種焦急無助的愁容和追悔莫及的淚眼。我更不愿看到精英家庭把幼小的孩子送到國外求學(xué)，而忍受親情別離的煎熬與民族文化缺失的遺憾。
作為一名老師，我不愿看到學(xué)生在成長路上出現(xiàn)網(wǎng)癮、厭學(xué)和早戀，更不愿看到花樣少年跳樓悲劇的重演。我有責(zé)任把“愛與責(zé)任、追求與夢想”的種子播撒在孩子們心田，幫助他們樹立積極向上的人生觀。
作為一名校長，我不愿讓有追求有夢想而銳意改革的優(yōu)秀教師遭受羈絆，我有責(zé)任為他們創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓他們激情揮灑汗水，盡情奉獻(xiàn)，因?yàn)橹挥兴麄儾拍軒椭鷮W(xué)生插上騰飛的翅膀，揚(yáng)起人生理想的風(fēng)帆。我有責(zé)任為他們搭建實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺，我要讓他們享受素質(zhì)教育的成功體驗(yàn)，堅(jiān)定他們成為“人師”的信念。我更有責(zé)任教導(dǎo)家長堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自我成長，陪伴孩子走過美好的童年。
為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，我立下宏愿，立志成為推動教育改革的先鋒官。我堅(jiān)信通過鍥而不舍的努力和實(shí)踐，積極探索課程改革和人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，讓精英學(xué)校遍布全國各地，成為創(chuàng)新人才成長的搖籃。為了中華民族的偉大復(fù)興，為了“中國夢”的早日實(shí)現(xiàn)，我相信我們今天的付出與奉獻(xiàn)，一定能為祖國的教育事業(yè)開創(chuàng)美好的明天。
2013年11月17日凌晨于北京
·做家務(wù)1小時(shí)
·讀書1小時(shí)
·自學(xué)英語1小時(shí)
·運(yùn)動1小時(shí)
·做一份總結(jié)
中英雙語課程：中英雙語、提升心智能力
科學(xué)技術(shù)課程：動手操作、培養(yǎng)求真意識
文化藝術(shù)課程：審美熏陶、提升人文素養(yǎng)
綜合實(shí)踐課程：創(chuàng)新實(shí)踐、培育創(chuàng)新精神
浪漫的小學(xué)6年：潛能開發(fā)、知識積累、習(xí)慣養(yǎng)成、文化奠基。
我們必須時(shí)刻關(guān)注孩子的生命狀態(tài)。讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展，重點(diǎn)是學(xué)方法、練能力、養(yǎng)成習(xí)慣、提素養(yǎng)。語文、英語達(dá)到或超過初高中學(xué)生水平，數(shù)學(xué)思維敏捷（計(jì)算和問題解決）。
·事后要總結(jié)（時(shí)間截止，要總結(jié)完成任務(wù)情況）
請注意：問題的解決思路，不要在情緒中解決問題
習(xí)慣培養(yǎng)的基本原則：
·簡單的事情重復(fù)做
·重復(fù)的事情堅(jiān)持做
·堅(jiān)持的事情用心做
放下功利之心，不要等著有效果才開始表揚(yáng)孩子，而是孩子開始做，就要表揚(yáng)且持續(xù)堅(jiān)持，為一個(gè)生命在積蓄能量而喝彩。
副食——語文教材（語文知識和方法，教材就是例子）
零食——課外書籍（每年最少讀50本，優(yōu)秀學(xué)生300本以上）
學(xué)習(xí)形式（怎么學(xué)？）
經(jīng)典誦讀、快速閱讀、思維導(dǎo)圖、朗誦演講、多樣性寫作
語文乃國學(xué)之根，百科之母!
母語思維+雙語發(fā)展
價(jià)值認(rèn)同和歸屬感
語文特色課程規(guī)劃：韻律拼音、韻律識字、成語接龍、經(jīng)典速讀、快速記憶、快速閱讀、快速理解、滾動作文
三、讀書報(bào)告、小論文（寫作能力）
老師指導(dǎo)方法，學(xué)生少做試題
英語從自主學(xué)習(xí)開始，事半功倍
英語課程規(guī)劃：
一、學(xué)科目標(biāo)：顯性和隱性（定量和定性）
二、學(xué)科內(nèi)容：國家教材、新概念、原版書、原版視頻
三、學(xué)科方法：自然拼讀、六字學(xué)習(xí)法、徐火輝原典法、馬承三位一體教學(xué)（字母音素音標(biāo)、單詞語法閱讀）、張思中教學(xué)法（適當(dāng)集中、反復(fù)循環(huán)、閱讀原著、因材施教）等
四、學(xué)習(xí)方式：聽讀熏陶+自學(xué)輔導(dǎo)（催眠+指導(dǎo)）
五、自學(xué)資源：趣味配音、新概念英語、英文原版書聽讀系統(tǒng)等的選擇與使用。
六、評價(jià)手段：過程管理表+動靜展示+測試
掌握英語自學(xué)方法，形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是人品塑造的過程。
二、課程的階段性：（動力源泉）
階段展示（課程展示+每月展示+期中期末展示）
階段測試（知識點(diǎn)+能力點(diǎn)，周測、月考還有期中期末考試）
三、選擇適合的課堂模式
年齡特點(diǎn)+班額大小+成長需求（國內(nèi)+國際）
二、中學(xué)數(shù)學(xué)：自學(xué)輔導(dǎo)法培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
（注重：知識、能力和興趣習(xí)慣協(xié)調(diào)發(fā)展）
基本知識做到張口就來
基本技能做到爛熟于胸
數(shù)學(xué)知識技能功夫訓(xùn)練要點(diǎn)：
一、速算訓(xùn)練每天堅(jiān)持
二、摘抄概念和典型例題演練的筆記（一定要做目錄)
三、概念筆記每天讀一遍、連續(xù)十天，再每三天讀一遍，連續(xù)十遍。最后每周讀一遍，再讀十遍。做好記錄
藝術(shù)體育：固定時(shí)間形成特長
一門入長時(shí)熏修 練就學(xué)習(xí)的功夫
學(xué)科只是載體，培養(yǎng)綜合素質(zhì)才是關(guān)鍵
家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他人的經(jīng)驗(yàn)只能借鑒不能照做。
郝少林校長開發(fā)構(gòu)建的學(xué)習(xí)力課程，讓學(xué)生的潛能噴薄而出，讓他們在善學(xué)、樂學(xué)與主動的狀態(tài)中，產(chǎn)生了生命的飛躍，并進(jìn)而點(diǎn)亮其生命的前程。
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