聽說每個媽媽都有個“世紀大難題”:如何平衡事業與家庭?又該如何利用少得可憐的時間,兼顧孩子的教育?
到底該怎么解決這個難題?今天分享一個超厲害的職場媽媽!這位媽媽隔三差五就要出差,一個月至少有三個禮拜不在孩子身邊。即便這樣,她家的孩子還是全面發展,被上海一家知名國際學校錄取!一起來聽聽她的分享吧!
我的工作可以用“5+2”、“白加黑”來形容,經常出差和加班,孩子剛出生不久,為了擠出時間陪孩子,我也曾非常焦慮,為了兼顧家庭和工作,每天把自己搞得疲憊不堪。直到一次很偶然的機會,我聽到市面上一種聲音,“陪伴孩子,要重視質量,而不是時間長短”,我就開始思考,到底什么是高質量的陪伴?身邊有些媽媽希望能有更多和孩子在一起的時間,因此常常出去聚會時都會帶著孩子,但聚會當中不知不覺就會開始跟別人說話,或者掏出了手機開始刷朋友圈。這些并不是高質量的陪伴。高質量的陪伴不是物理意義上的陪同,更重要的是精神上的默契和溝通。其實這并不難做到,我通常是這樣做的:
培養孩子的閱讀興趣
時間再寶貴,培養孩子閱讀興趣的時間不能省。再忙,我每周也都會擠出三個小時,和孩子一起閱讀,營造家庭閱讀氛圍。孩子三歲的時候,我帶著他一起讀;一年級以后,我們會坐在一起,我看我的書,他看他的書,看完以后交流感受,問問他最喜歡哪個人物?為什么喜歡等等。
有時候,為了引導他,我特地聲情并茂地將書里的精彩段落讀出來,讓他知道原來文學作品還能這樣欣賞。這樣有意識的引導,不僅可以跟孩子進行溝通交流,還能鼓勵孩子開口讀,取得了1+1>2的效果。
孩子上三年級以后,我會定期和孩子溝通,問他最近在讀哪些書,然后我會挑選一些,自己也讀讀看。比如,《三體》就是他推薦給我的,讀完以后,我們還交流彼此的閱讀心得。
孩子再大一些了,我還會建議他瀏覽一些英文網站,自己也會看,看完和他交流心得,比如水污染、海洋生物等話題。這樣,孩子就會覺得,雖然媽媽有時候不在身邊,但是和他是有共同語言的。
帶著目的去溝通
因為陪孩子的時間不多,所以我會希望,每一次溝通,都能夠把時間花在刀刃上。
有時候去接孩子放學,我除了會問他學校里發生了哪些有趣的事情?還會設定一些場景,聽聽看他的處事方式和原則。另外我也會常常和孩子聊一些時下的國際話題,通過這樣的話題討論來判斷孩子對事情的看法。
比如霍金去世時,孩子回來就跟我說:“我有點難過,霍金去世了,科學沒有希望了。”我立刻給了他一個擁抱,告訴他每個世紀都會有偉大的科學家誕生,中國現在就有很多優秀的科學家,并鼓勵他去積極創造,學習這些偉人的精神。
通過這樣的溝通,一方面能從側面了解孩子看待事情的方式,另一方面也能給予孩子積極正面的引導,一舉兩得。
?創造有儀式感的家庭生活
高質量的陪伴,還體現在生活的儀式感上。其實就像公司管理,員工需要儀式感,比如年會、旅游等,家庭生活同樣需要儀式感。
這種儀式感小到開學包書皮、給孩子過生日,大到年度家庭旅游,都能夠極大程度地增強孩子的幸福感。比如,我們家每年都會一起年度旅游一次,孩子喜歡騎行,我或者他爸爸有時候還會抽空陪他參加各種騎行比賽,增加共同回憶。
為什么孩子越管越不聽話?明明讓他做作業,他就愛磨蹭到大半夜;讓他坐著好好吃飯,偏要家長追著跑。其實,這些問題都是因為從小沒有樹立好規則意識,導致孩子越大越難管,需要家長投入的時間也越多。
規則意識需要從幼兒園時期就開始建立,其中最重要的就是,當孩子要玩具、零食時,你用什么態度和他溝通。
許多家長孩子一吵就給玩具,家里的玩具堆成了小山,一來孩子不懂得珍惜,二來也占據了大量的儲物空間。其實這樣的問題我也曾遇到過,以前孩子一要,我就給他買,到后來家里堆滿了玩具車。
直到有一天,我問他“你最想要的東西是什么”,他回答說是一個價格3000多元的玩具。接著我們就把他所有玩具的價錢累計起來,發現已經遠遠超過3000多元了。我問他,如果你不買這些,這些錢就夠買個你最想要的了。
于是,我和孩子做了個約定,從那天開始起一年后,孩子都把錢存起來,到第二年生日,去買一個他喜歡的玩具。
在延遲滿足的過程中,如果孩子遇到了一個特別想買的玩具。我就會提醒他說,要是買了這個,那離你的“終極目標”就會更遠的哦。這樣孩子就會自制起來。如果他實在想要,而鄰居家的孩子有,我就會鼓勵他帶一些水果零食,到別人家去串門,和小伙伴一起分享,一起玩耍。
通過這樣一年的自我管理和約束,孩子不僅學會了分享,也知道了什么是忍耐,一步步地建立了規則意識。通過親身體驗,知道了遵守規則會有更大的甜頭。因為有了這樣的經驗,孩子在小學適應期和今后的學習中,自律意識就比其他的孩子更強了。
早先我也焦慮過,家庭和職場到底如何平衡,但是后來我提醒自己:“你在公司這么多人的團隊都能管好,家里怎么就不能打理好呢”。
事實證明,工作管理中的方法,確實能夠有效利用到家庭管理中來,最重要的一點:充分利用家庭資源,讓專業的人做專業的事,誰負責,誰在這一領域就有絕對話語權。
怎么理解?在我們家,外婆比較擅長飲食營養和健康,那孩子吃什么就交給外婆;爸爸比較注重生活品質和細節,孩子穿什么就交給爸爸操心,他也擅長運動,因此由他負責帶著孩子鍛煉身體;那我對學習比較在行,孩子的教育主要就由我來負責。
確定了誰最權威,那其他人有意見的時候也不可以當著孩子的面發表。如果育兒觀點不一致,就會建微信小組開家庭會議,一起討論。
最后,每年我們都會有一次國內或者國外的旅行,感謝每個人對這個家庭做出的貢獻。讓他們知道自己的付出是被認可的。這樣子,家庭的各種任務分配下去,我也有更多的時間處理自己的事情,以及跟孩子做更多有意義的交流溝通。
這套方法說起來容易,但真的要落實還是會遇到許多問題,比如教育理念的分歧,這是一個漫長的博弈過程,按道理說,誰花的時間多,誰研究的透徹,誰就占主導地位,但真正要做起來,還是需要多方磨合。
舉個例子,我們家的孩子七歲的時候,我就幫他報名英國游學營,當時,全家一起召開家庭會議,大伙兒接連批斗我,說孩子太小不合適等等。后來,因為我已經把費用都交了,迫不得已,他們才同意孩子去游學。
結果,三周回來,當他們看到孩子身上的進步和蛻變,給他們展示大英博物館的照片,給他們每個人帶了專屬的禮物,才發現我最初的決定是正確的。實踐的次數多了,再加上我又會定期展示孩子的進步,漸漸地,我的“專家”地位才開始確立。
其實職場媽媽真的不容易當,媽媽們也不用太心急、太焦慮,找到適合自己的方法,一切就會豁然開朗起來。如果你覺得我的方法可行,也不妨試一試,說不定也會合適你哦!

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