2023年APIB大考成績(jī)公布 IB及AP課程該怎么選？

上周，國(guó)際文憑（IB）和大學(xué)預(yù)修課程（AP）的考試成績(jī)陸續(xù)公布，讓許多考生感到心力交瘁。今年的IB考試成績(jī)出現(xiàn)了明顯下滑的情況，許多考生與自己預(yù)估的分?jǐn)?shù)相比降低了5-8分。與此同時(shí)，AP考試的滿分人數(shù)卻呈現(xiàn)出持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。這差異讓考生們有人歡喜有人憂。

IB均分下降、AP卻滿分人數(shù)一路狂飆？

2023年5月IB大考成績(jī)確實(shí)令人大跌眼鏡，今年全球滿分考生179人，比去年下降72%！

① 全球IB均分30.24分，低于去年的31.98分；

② 中國(guó)香港IB均分36.4分，低于去年的38.36分；

③ 新加坡IB均分35.05分，低于去年的37.49分；

④ 英國(guó)IB均分34.67分，低于去年的36.35分；

中國(guó)大陸的IB均分整體形式嚴(yán)峻，已有部分IB學(xué)校官宣了5月大考成績(jī)數(shù)據(jù)……

與其說(shuō)IB分?jǐn)?shù)縮水，倒不如說(shuō)是疫情期間分?jǐn)?shù)“通脹”的太厲害，如今終于回歸正常值。畢竟當(dāng)大家都是高分的時(shí)候，自然也就失去了申請(qǐng)時(shí)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。

而和IBDP的“滿分人數(shù)大跳水、平均分下降”不同，今年很多中國(guó)學(xué)生愛(ài)考的AP科目五分率都提高了。

在中國(guó)考生常考的微積分BC的5分率達(dá)到42%，物理C電磁也達(dá)到31%！

文科方面，AP世界歷史、AP化學(xué)、AP日語(yǔ)等學(xué)科五分率相較往年有了一個(gè)較大的提升；

而AP英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作，AP環(huán)境科學(xué)等科目相比去年的五分率有所下降；統(tǒng)計(jì)的五分率較低，難度較高；而3D藝術(shù)5分率只有7%。

不是什么樣的學(xué)生都適合學(xué)IB？

每每接觸讀IB的學(xué)生，都會(huì)被他們驚艷：英語(yǔ)流利地道,學(xué)術(shù)研究能力極強(qiáng)，對(duì)很多問(wèn)題侃侃而談……

但也有些人說(shuō)，自從讀了IB，從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)6小時(shí)以上，甚至有些孩子，因?yàn)楦簧螴B的學(xué)習(xí)進(jìn)度而被學(xué)校勸退。

含金量與難度并存，是IB最大的特點(diǎn)。

和另外兩大國(guó)際課程AP、A-Level比較起來(lái)，它們各有什么特點(diǎn)和區(qū)別？分別適合什么樣的孩子？

申請(qǐng)認(rèn)可度

首先，對(duì)于英國(guó)大學(xué)，A-Level和IB的認(rèn)可度不分伯仲；對(duì)于美國(guó)方向，IB可能反而不討巧。美國(guó)本地開(kāi)設(shè)IB的學(xué)校較少，導(dǎo)致他們更熟悉本國(guó)的高中課程AP體系。

其次，和A-Level, AP橫向?qū)Ρ龋](méi)有數(shù)據(jù)表明IB的申請(qǐng)成功率更高。

所以，更重要的是選擇適合孩子自身的課程，而不是為了追求含金量強(qiáng)行“上難度”。

適合哪些孩子？

IB 的一大顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)人和學(xué)術(shù)方面的全面發(fā)展，最適合“全才”。

如果學(xué)生對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域缺乏沒(méi)有興趣或能力，或者是想要專(zhuān)攻某一方面，那IB課程可能都不太適合這個(gè)學(xué)生。

同時(shí)，IB課程要求學(xué)生在高中期間一以貫之地表現(xiàn)優(yōu)秀。

如果預(yù)估分嚴(yán)重虛高，甚至可能導(dǎo)致有條件offer被撤回！

所以說(shuō)，如果學(xué)生平時(shí)成績(jī)波動(dòng)較大，或是老師認(rèn)為你的學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，后勁不足，是不敢給你預(yù)估高分的。學(xué)生需要展現(xiàn)的，是持續(xù)性的、高質(zhì)量的努力。

而AP和A-Level課程則允許學(xué)生專(zhuān)注于自己最擅長(zhǎng)和感興趣的科目，AP 學(xué)生甚至可以通過(guò)大學(xué)理事會(huì)提供的自學(xué)選項(xiàng)選修學(xué)校未提供的課程。

AP課程高度應(yīng)試，測(cè)試學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)深刻、客觀的知識(shí)；還可以用來(lái)抵扣大學(xué)學(xué)分，節(jié)省進(jìn)入大學(xué)后的時(shí)間和金錢(qián)。

這樣看來(lái)，IB課程簡(jiǎn)直是“又難又要求高”，當(dāng)然IB最大的優(yōu)勢(shì)絕不在申請(qǐng)，而是在進(jìn)入大學(xué)，乃至步入社會(huì)后才能明顯的體現(xiàn)出來(lái)。

不知道怎么選課的同學(xué)，趕緊看過(guò)來(lái)

AP選課的誤區(qū)

這兩年，AP課程在留學(xué)黨中真的是肉眼可見(jiàn)的越來(lái)越受歡迎了。

頂尖英國(guó)大學(xué)會(huì)要求學(xué)生考8門(mén)AP，看似比A Level要求高很多，但其實(shí)是AP和A Level課程本身的不同導(dǎo)致的。

在英國(guó)大學(xué)看來(lái)，AP把知識(shí)點(diǎn)拆得太碎了，光是物理就有4門(mén)：物理1，物理2，力學(xué)和電磁學(xué)。這4門(mén)課，英國(guó)大學(xué)最多也就算成2門(mén)，頂尖英國(guó)大學(xué)甚至只算成1門(mén)。這樣一算，要求考的AP數(shù)目確實(shí)就多了。

申請(qǐng)大學(xué)尤其是美國(guó)大學(xué)時(shí)，并不是AP考得越多越好。

比如華附國(guó)際就曾經(jīng)有考了17門(mén)AP5分的學(xué)生，雖然也申到了Top10，但并沒(méi)有得到大藤青睞；另一方面，只考了4、5門(mén)AP的孩子申到普林斯頓等牛校的，也早已不是個(gè)例了。

所以，大家完全不必糾結(jié)于AP的數(shù)目，還是做好個(gè)人特色，對(duì)申請(qǐng)美本更有幫助。

今年的IB和AP考試結(jié)果給考生們帶來(lái)了喜憂參半的心情。盡管這次考試出現(xiàn)了一些意外的情況，但考生們不應(yīng)該因此灰心喪氣。他們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法，并相信自己的潛力和能力。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)也需要認(rèn)真思考，對(duì)考試評(píng)估體系進(jìn)行適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，以更好地服務(wù)和滿足學(xué)生的需求。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的公平和公正，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展和成功的機(jī)會(huì)。