每年的term3,澳洲的孩子們都迎來了數(shù)學的狂歡季。這是因為澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會(Australian Mathematics Trust)舉辦著一場全澳范圍的數(shù)學學術(shù)活動,即澳洲數(shù)學學術(shù)活動(Australian Mathematics Competition,簡稱AMC)。這個比賽不僅喚醒了孩子們對數(shù)學的熱情,也給他們提供了一個挑戰(zhàn)自我的舞臺。學校里的老師們也積極鼓勵各個年級的孩子踴躍報名參與。
獎項設(shè)置中,澳洲AMC分為全球獎項和中國區(qū)獎項:
全球獎項包括成就獎Peter O'Halloran,獲得滿分的考生。
中國區(qū)獎項分別是:
卓越獎Prize,A-E級別成績排名位于前0.3%;
一等獎High Distinction,A-D成績排名前3% / E級別成績排名位于前5%;
二等獎Distinction,A-D成績排名前20%/E級別成績排名位于前 25%;
三等獎Credit,A-D成績排名前55%/E級別成績排名位于前 60%;
數(shù)學技能獎Proficiency:總分超過既定分數(shù)線并且沒有獲得優(yōu)秀獎的。
比賽形式:個人比賽,選擇題和填空題學術(shù)活動分級別進行,每種試題分別對應(yīng)于不同的年級,適合小學三年級以上任意年級學生
難度說明:該賽事從小學到高中分為 5 個難度級別
A–Middle Primary,小學 3 至 4 年級
B–Upper Primary,小學 5 至 6 年級
C–Junior,初一至初二年級
D–Intermediate,初三至高一年級
E–Senior,高二至高三年級
注:學生應(yīng)報考9月開學前年級所對應(yīng)的難度等級
報名及獲取學術(shù)活動資料,請掃碼

澳洲AMC評分標準包括30道題目,總分為135分。其中有25道選擇題和5道需要整數(shù)答案的題目。每個選擇題的分值如下:第1題到第10題占3分,第11題到第20題占4分,第21題到第25題占5分。而第26題到第30題的分值分別為6分、7分、8分、9分和10分。在考試中,不答或答錯不會扣分。
澳洲AMC考試內(nèi)容涵蓋了算術(shù)、代數(shù)、數(shù)論、幾何、測量、概率、統(tǒng)計、排列組合和邏輯推理等數(shù)學領(lǐng)域。這個考試著重考察數(shù)學思維,較少涉及具體的計算。所有的題目都可以輕松地用手算完成,不需要借助計算器。該考試主要考察學生對于數(shù)學概念的理解和數(shù)學思維方式的應(yīng)用。
在備考澳洲AMC考試時,考生需要熟悉各個數(shù)學領(lǐng)域的基本概念和原理。同時,他們也需要培養(yǎng)自己的數(shù)學思維能力,提高解決問題的能力。掌握數(shù)學分析和推理的方法,學會將抽象的數(shù)學概念與實際問題相結(jié)合,是考生取得好成績的關(guān)鍵。
為了備考AMC考試,考生可以多做一些相關(guān)的練習題和模擬試卷,這樣可以更好地了解考試的題型和難度。此外,積極參加數(shù)學討論班和輔導課程,與他人討論和解決問題,也是提高數(shù)學能力的有效途徑。還可以查閱相關(guān)的數(shù)學書籍和網(wǎng)上資源,加深對數(shù)學知識的理解和應(yīng)用。
綜上所述,澳洲AMC考試以其獨特的評分標準和廣泛的考試內(nèi)容,對考生的數(shù)學思維能力和知識應(yīng)用能力提出了較高的要求。通過合理的備考安排和積極的學習態(tài)度,考生有望在考試中取得優(yōu)異的成績。
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