每年的term3,澳洲的孩子們都迎來(lái)了數(shù)學(xué)的狂歡季。這是因?yàn)榘拇罄麃啍?shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)(Australian Mathematics Trust)舉辦著一場(chǎng)全澳范圍的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),即澳洲數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)(Australian Mathematics Competition,簡(jiǎn)稱AMC)。這個(gè)比賽不僅喚醒了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情,也給他們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。學(xué)校里的老師們也積極鼓勵(lì)各個(gè)年級(jí)的孩子踴躍報(bào)名參與。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置中,澳洲AMC分為全球獎(jiǎng)項(xiàng)和中國(guó)區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng):
全球獎(jiǎng)項(xiàng)包括成就獎(jiǎng)Peter O'Halloran,獲得滿分的考生。
中國(guó)區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)分別是:
卓越獎(jiǎng)Prize,A-E級(jí)別成績(jī)排名位于前0.3%;
一等獎(jiǎng)High Distinction,A-D成績(jī)排名前3% / E級(jí)別成績(jī)排名位于前5%;
二等獎(jiǎng)Distinction,A-D成績(jī)排名前20%/E級(jí)別成績(jī)排名位于前 25%;
三等獎(jiǎng)Credit,A-D成績(jī)排名前55%/E級(jí)別成績(jī)排名位于前 60%;
數(shù)學(xué)技能獎(jiǎng)Proficiency:總分超過(guò)既定分?jǐn)?shù)線并且沒有獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的。
比賽形式:個(gè)人比賽,選擇題和填空題學(xué)術(shù)活動(dòng)分級(jí)別進(jìn)行,每種試題分別對(duì)應(yīng)于不同的年級(jí),適合小學(xué)三年級(jí)以上任意年級(jí)學(xué)生
難度說(shuō)明:該賽事從小學(xué)到高中分為 5 個(gè)難度級(jí)別
A–Middle Primary,小學(xué) 3 至 4 年級(jí)
B–Upper Primary,小學(xué) 5 至 6 年級(jí)
C–Junior,初一至初二年級(jí)
D–Intermediate,初三至高一年級(jí)
E–Senior,高二至高三年級(jí)
注:學(xué)生應(yīng)報(bào)考9月開學(xué)前年級(jí)所對(duì)應(yīng)的難度等級(jí)
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澳洲AMC評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括30道題目,總分為135分。其中有25道選擇題和5道需要整數(shù)答案的題目。每個(gè)選擇題的分值如下:第1題到第10題占3分,第11題到第20題占4分,第21題到第25題占5分。而第26題到第30題的分值分別為6分、7分、8分、9分和10分。在考試中,不答或答錯(cuò)不會(huì)扣分。
澳洲AMC考試內(nèi)容涵蓋了算術(shù)、代數(shù)、數(shù)論、幾何、測(cè)量、概率、統(tǒng)計(jì)、排列組合和邏輯推理等數(shù)學(xué)領(lǐng)域。這個(gè)考試著重考察數(shù)學(xué)思維,較少涉及具體的計(jì)算。所有的題目都可以輕松地用手算完成,不需要借助計(jì)算器。該考試主要考察學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)思維方式的應(yīng)用。
在備考澳洲AMC考試時(shí),考生需要熟悉各個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基本概念和原理。同時(shí),他們也需要培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力,提高解決問(wèn)題的能力。掌握數(shù)學(xué)分析和推理的方法,學(xué)會(huì)將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,是考生取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
為了備考AMC考試,考生可以多做一些相關(guān)的練習(xí)題和模擬試卷,這樣可以更好地了解考試的題型和難度。此外,積極參加數(shù)學(xué)討論班和輔導(dǎo)課程,與他人討論和解決問(wèn)題,也是提高數(shù)學(xué)能力的有效途徑。還可以查閱相關(guān)的數(shù)學(xué)書籍和網(wǎng)上資源,加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
綜上所述,澳洲AMC考試以其獨(dú)特的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和廣泛的考試內(nèi)容,對(duì)考生的數(shù)學(xué)思維能力和知識(shí)應(yīng)用能力提出了較高的要求。通過(guò)合理的備考安排和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,考生有望在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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