美國(guó)重點(diǎn)公立高中創(chuàng)校校長(zhǎng)：IB學(xué)生如何完成CAS實(shí)踐課程？
對(duì)IB課程有一定了解的家長(zhǎng)，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)IB是一個(gè)非常注重實(shí)踐教學(xué)的國(guó)際課程體系。但是對(duì)于IB課程如何進(jìn)行CAS的教學(xué)卻感到很困惑。
今天我們采訪到美國(guó)排名第一的公立重點(diǎn)高中艾威達(dá)學(xué)校International Academy的創(chuàng)校校長(zhǎng)Lambert Okma馬樂(lè)伯先生，作為美國(guó)第一批IB學(xué)校創(chuàng)始人，他將向我們介紹IB實(shí)踐課程的設(shè)置初衷，以及美國(guó)最頂尖的IB學(xué)校學(xué)生，如何進(jìn)行實(shí)踐部分的學(xué)習(xí)。
在最新出爐的U.S. News全美高中排行榜上，艾威達(dá)學(xué)校International Academy of Macomb獲得全國(guó)重點(diǎn)高中“磁石學(xué)校”榜單第一的好名次。而鼎鼎大名的托馬斯?杰弗遜科技高中（Thomas Jefferson High School for Science andTechnology）也只能屈居第二。艾威達(dá)學(xué)校（IA）就是一所由馬樂(lè)伯校長(zhǎng)一手創(chuàng)立的全I(xiàn)B課程學(xué)校。
一、什么是IB的實(shí)踐學(xué)習(xí)？
IB 實(shí)踐學(xué)習(xí)是非常重要的部分，就是 CAS 課程(Creativity, Action 和 Services)，這些課程是對(duì)一個(gè)人全面素質(zhì)的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。
創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)是我們常說(shuō)的IB社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。只不過(guò)不同于以往被動(dòng)參與，或是單純地選擇興趣社團(tuán)，CAS更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己開(kāi)發(fā)興趣、設(shè)計(jì)目標(biāo)、解決問(wèn)題，在過(guò)程中不斷反思和完善，關(guān)心服務(wù)社會(huì)與他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增加社會(huì)責(zé)任感。
150 小時(shí)的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括：50 小時(shí)的創(chuàng)造性的活動(dòng)，50 小時(shí)的體育活動(dòng)、50 小時(shí)的社區(qū)服務(wù))。
“之前我在 Bloomfield Hills 高中任教時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些成績(jī)最好的學(xué)生，那些我口中的“單體學(xué)習(xí)機(jī)”，他們可以學(xué)習(xí)任何東西，非常的快，然后考試得 A，但是如果你讓他們做這以外的任何其它的事情，他們完全不會(huì)。我覺(jué)得這真的是一種悲劇。”馬樂(lè)伯校長(zhǎng)回憶，“也許最終這些學(xué)生可以獲得一些技能，但是這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有什么事情是靠一個(gè)獨(dú)立、不懂得如何合作的人能完成的了。”
19世紀(jì)60年代，IB 體系的創(chuàng)始人在瑞士日內(nèi)瓦討論IB教育體系，為了保證教育出素質(zhì)全面的學(xué)生，這些創(chuàng)始人在設(shè)計(jì)IB這套教育體系時(shí)非常具有前瞻性，他們將教育的角色看成是非常整體化的、具有開(kāi)發(fā)性的。設(shè)立CAS 課程(Creativity, Action 和Services)，是對(duì)一個(gè)人全面素質(zhì)的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。
二、美國(guó)學(xué)生如何完成CAS課程？
為了避免學(xué)生單純?yōu)榱藴慅R這些時(shí)間， 現(xiàn)在IB 實(shí)行了更嚴(yán)格的要求。首先學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè) CAS 項(xiàng)目，必須有一個(gè)計(jì)劃，因此你必須思考自己想朝什么方向發(fā)展，你將如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
這個(gè)計(jì)劃必須符合三個(gè)要求，必須提高自己服務(wù)他人的能力，必須通過(guò)參與體育運(yùn)動(dòng)來(lái)提高自己的身體素質(zhì)，還有提高創(chuàng)造力。你有大約一年半的時(shí)間來(lái)實(shí)施這個(gè) CAS 計(jì)劃，這個(gè)過(guò)程中，還需要有人幫你記錄下你付出的時(shí)間，因此是一個(gè)非常個(gè)性化的計(jì)劃。這個(gè)項(xiàng)目會(huì)記錄存檔，這些文件都是數(shù)字化的。
舉一些 CAS 的例子：
1) ?給小學(xué)的孩子們讀書(shū)和輔導(dǎo)功課。學(xué)校非常支持這項(xiàng)活動(dòng)。我們通常會(huì)聯(lián)系好對(duì)口的學(xué)校，派車(chē)接送學(xué)生。也有學(xué)生愿意自己去，我們就將對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系方式給他們，讓他們直接聯(lián)系。這算是社區(qū)服務(wù)類的。
2) ?還有些學(xué)生報(bào)名參加 Junior Achievement, 這里面已經(jīng)包含了制作好的的教學(xué)資料，一般是由成人做的，現(xiàn)在高中的學(xué)生將這些運(yùn)送給小學(xué)生，省去了很多的費(fèi)用。
3) ?還有去社區(qū)的慈善食堂做志愿者的，這些機(jī)構(gòu)給當(dāng)?shù)氐牧骼苏吆妥≡谡R時(shí)救濟(jì)棚里的人提供食物。
4) ?學(xué)校總是鼓勵(lì)孩子們將自己的愛(ài)好和這些活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。比如說(shuō)喜歡表演的孩子，可以聯(lián)系一些劇院，參與到里面，例如做導(dǎo)演助理;設(shè)計(jì)和搭建舞臺(tái)布景，這也算創(chuàng)意項(xiàng)目。
5) ?還有的孩子去參加廢墟清理工作，到一些廢棄的場(chǎng)地或者房屋那里，拆除舊房子， 清除垃圾。
6) ?孩子們也可以進(jìn)行個(gè)人鍛煉項(xiàng)目。學(xué)校也盡量提供幫助。比如我們請(qǐng)來(lái)舞蹈專業(yè)老 師教孩子們跳國(guó)標(biāo)舞，孩子們非常喜歡。
馬樂(lè)伯校長(zhǎng)透露，所有這些活動(dòng)都是在放學(xué)后進(jìn)行的。但是計(jì)算在那 150 小時(shí)的 CAS 里面。也有一些例外，比如去小學(xué)給孩子讀書(shū)的活動(dòng)，有些時(shí)候不可能在下課后安排。但是原則上來(lái)講，不能影響上課時(shí)間。
以上就是關(guān)于【美國(guó)重點(diǎn)公立高中創(chuàng)校校長(zhǎng)：IB學(xué)生如何完成CAS實(shí)踐課程？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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