2023紐約時報夏季讀寫競賽正式開啟！為什么夏季讀寫競賽相對好沖獎？

NYT《紐約時報》夏季讀寫學術活動新賽季于6月9日正式開啟！

在這個暑期想要提升自己的文學素養和對時事熱點和社會現象的敏感度，同時還能為我們的履歷“錦上添花”，鍛煉TOP大學招生官青睞的閱讀與寫作能力，那么，NYT《紐約時報》夏季讀寫學術活動是個無可挑剔的選擇！

6月9日《紐約時報》夏季讀寫比賽第一周正式開賽，參賽者需要在美東時間6月16日上午9點前于官網指定界面提交自己的回答，第一周的比賽結果將于6月27日公布。想要盡快參賽的同學可以抓緊時間多多閱讀準備起來啦！

2023 NYT夏季讀寫學術活動

紐約時報夏季讀寫學術活動是一項針對初高中生的閱讀與寫作學術活動。紐約時報夏季讀寫學術活動鼓勵學生對于紐約時報發布的內容進行評論，并養成批判性思考和對時事發表觀點的能力。

學生須提交一篇不超過1500字符（約250詞）的評論文章，其內容要求學員結合自身觀點，針對紐約時報在2023年發布的任一文章及內容進行評價。

比賽時間：2023年6月9日-8月18日

參賽對象：7-12年級學生

參賽規則

參賽人可在學術活動期間，任意一周投稿。但每周每人只能提交1篇文章

學生需每周從當年對應時間段的紐約時報文章中挑選出自己感興趣的內容；

一定要提供自己選擇的《紐約時報》上內容的完整鏈接或完整標題。

參賽內容提交后，可以選擇生成你提交答案后的鏈接，以便證明自己已經成功參賽

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為什么夏季讀寫學術活動相對好沖獎？

1.提供“試錯”機會，可反復沖獎

與STEM寫作、社論寫作等只允許每人提交一篇作品的NYT系列學術活動不同，NYT夏季讀寫學術活動允許參賽人在比賽進行的10周里多次投稿。這就意味著，如果第一周沒能獲獎，同學們可以再次投稿直到獲獎！

需要注意的是，雖然比賽期間任意一周均可投稿，但每人每周只能提交1篇作品。

2.撰寫“讀后感”，低年級友好

對于低年級同學，與關注時事寫出深刻評論、科普專業知識相比，閱讀一篇文章寫下所悟所感更容易把握。

從這個角度出發，夏季讀寫學術活動確是低年級同學“上手”NYT系列寫作學術活動的不二之選！

不過，即便夏季讀寫學術活動在NYT系列寫作學術活動相對好沖獎，也需要同學們系統學習美國主流報刊觀點和寫作手法，才能進一步提升獲獎幾率！