美國大學(xué)心理學(xué)專業(yè)介紹
很多學(xué)生想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，實際上對心理學(xué)卻不是十分了解，有的是因為看了很多犯罪心理學(xué)的美劇；有稍微有些了解的，是喜歡戰(zhàn)后或創(chuàng)后心理學(xué)；還有一些則是出于對弱勢群體的關(guān)心……所以，今天就和大家講講心理學(xué)學(xué)習(xí)到底需要什么樣的素質(zhì)，以及之后的發(fā)展方向是什么，包括針對俄亥俄州立大學(xué)、華盛頓大學(xué)以及加州伯克利大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的錄取要求的一個簡介。
心理學(xué)，是從生物學(xué)認知學(xué)情緒和社會發(fā)展，這些方面來分析人和動物的行為。用一些科學(xué)的測量方法，去解釋人或者是去預(yù)測人或者是動物的行為。通常心理學(xué)家會研究大腦是如何學(xué)習(xí)知識或者是儲存知識的，比如人類的關(guān)系是如何建立的，社會是如何調(diào)節(jié)心理疾病或者是異常行為的，而這些研究就會用到很多方面的知識，比如行為神經(jīng)科學(xué)，臨床科學(xué)，臨床醫(yī)科等。
心理學(xué)其實有非常多的分支，比如說發(fā)展心理學(xué)、比較心理學(xué)、認知心理學(xué)、社會心理學(xué)、臨床心理學(xué)，還有很多學(xué)生感興趣的犯罪心理學(xué)，在本科階段心理學(xué)沒有這么多的區(qū)分，但是在研究生的階段，再選學(xué)校的導(dǎo)師，或者論文方向的時候都需要明確專業(yè)方向。
從文科、理科上，或者說醫(yī)科劃分來看：比如基礎(chǔ)心理學(xué)或者應(yīng)用心理學(xué)屬于理科的范疇；社會心理學(xué)則更偏重于文科范疇；臨床心理學(xué)可能會更偏重于醫(yī)科的范疇。不過不論什么范疇所修的基礎(chǔ)課都是一樣的，比如如何研究的方法，如何去分析數(shù)據(jù)，心理學(xué)的基礎(chǔ)都是這些學(xué)科的最基本的內(nèi)容。
給大家看兩個不同美國排名機構(gòu)給出的心理學(xué)排名：
給大家展示一下NICHE網(wǎng)站給出的心理學(xué)階段的排名：
另一個排名是USNEWS排名，因為USNEWS是本科階段是不排名心理學(xué)的，所以這個我們截取的是研究生階段的排名。大家可以看一下兩個排名會有些許的差距。NICHE網(wǎng)站是把文理學(xué)院和綜合類大學(xué)一起排名的， USNEWS是綜合類大學(xué)單排的。所以也是之前有提到的在考慮排名的時候，盡量綜合去考量，去看多個維度的區(qū)域分析。
心理學(xué)，其實是七個學(xué)科的交叉學(xué)科，需要對多領(lǐng)域進行研究，研究的論文不僅是對心理學(xué)領(lǐng)域進行的研究，包括對其他的社會學(xué)課程研究影響其實都非常大。
所以要求學(xué)生素質(zhì)會更加的綜合。比如會解決問題，組織能力超強，管理能力超強，團隊合作能力和協(xié)調(diào)公共關(guān)系能力超強……還有需要他們有較強的數(shù)據(jù)分析能力與寫作功底，以及較強的數(shù)據(jù)挖掘能力和數(shù)據(jù)分析能力。這樣就涉及到論文的研究，除了這種對于論文本身的研究，閱讀文獻的研究，還包括實踐的研究，需要很強的抗壓能力和解決問題的能力，更需要靈活應(yīng)變的能力，甚至于在最后展示成果的時候需要一個主動的演講能力。
接下來舉例的俄亥俄州立大學(xué)在USNEWS排名二十四，在NICHE網(wǎng)站排名第六十九，因為NICHE網(wǎng)站是綜合大學(xué)和文理學(xué)院雙排的，所以說相對來說它的名次會靠后。
上面這個截圖，是俄亥俄州立大學(xué)關(guān)于心理學(xué)本科專業(yè)的錄取要求的截圖，大家可以看到在CAMPUS這個選項，其實他有很多校區(qū)都會開設(shè)心理學(xué)專業(yè)，比如它的主校區(qū)哥倫布斯，包括利馬校區(qū)，所以很多學(xué)生在錄取的時候也要注意學(xué)校最后錄取你的是它的主校區(qū)還是它的分校區(qū)。有些分校區(qū)對于主校區(qū)的政策是二加二的，前兩年在分校讀書，后兩年去主校區(qū)；還是你最后只能拿到分校區(qū)的畢業(yè)證，這個對于我們以后還是非常重要。
這個是他們選課的四個部分，是逐步遞進的。大家可以看到第一部分肯定就是與數(shù)學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析和研究的要求。進階部分，就是核心的心理學(xué)的課程，比如對大腦的研究對行為的研究，對認知的研究，包括對臨床的研究，發(fā)展心理學(xué)的研究，社會心理學(xué)研究在本科階段都會學(xué)到相關(guān)的課程。
接下來很多課程都會是比較高階的課程，而且在高階課程當中會有很多研究論文的內(nèi)容。心理學(xué)整個學(xué)科，不僅是說研究論文的形式。包括需要很多的實習(xí)和大量的對于數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)如何獲取，就需要你自己去做調(diào)研自己去調(diào)查需要，形成你自己的論文方向。
心理學(xué)專業(yè)，也分文學(xué)學(xué)士和理學(xué)學(xué)士
■ ?俄亥俄州立大學(xué)
俄亥俄州立大學(xué)的理學(xué)學(xué)士專業(yè)的選課難度就會比文學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生難度會更高，然后會參加比較多的定量分析和統(tǒng)計分析的課程。
剛才提到了學(xué)生需要在本科階段做非常多的研究，那么，這些研究從何而來的呢，你就要去學(xué)校的官網(wǎng)看這個學(xué)校有沒有給提供一些研究的機會，比如俄亥俄州立大學(xué)提供了很多機會，也有表明說，在新生階段，其實學(xué)生就可以參加到院系的研究所，然后學(xué)生有大概近五十個各種各樣的研究報告的科研機會。
然后每年會有各種各樣的大概六到七百名學(xué)生去參加他們整個的研究科研去獲自己的學(xué)分。并且讓學(xué)生去參加心理研討會，并且發(fā)言，還去參加一些德曼研究論壇或是去參加州內(nèi)州外的國際心理學(xué)會議，去鍛煉學(xué)生，讓學(xué)生去與心理學(xué)整個前沿的交流密切相聯(lián)系。
而且，很多院校會把自己院系老師的研究方向公布出來，學(xué)生在整個自己有心理學(xué)的概念，自己在做背景活動的時候，自己就靠近某個方向就可以看看這個學(xué)校的老師有沒有和你正和相契合的，比如俄亥俄州立大學(xué)就可以給出一個學(xué)校老師是研究這種固有思維和歧視的，有學(xué)校老師是研究語言發(fā)展的，包括阿爾茲海默癥就是我們說的老年癡呆癥，以及一些精神分裂癥。
對院校了解的越透徹，對于我們后期的選校，包括后續(xù)的申請，文書甚至于面試方面會更加的有力。
■ ?華盛頓大學(xué)心理學(xué)專業(yè)
?華大對于學(xué)生選擇文學(xué)學(xué)士還是理學(xué)學(xué)士，給出了這樣一個截圖：65%的學(xué)生，基本上會選擇文學(xué)學(xué)士學(xué)位。大家學(xué)的基本上是這種普遍性基礎(chǔ)性的心理學(xué)。理學(xué)學(xué)士學(xué)位確實會需要更多的數(shù)學(xué)分析的能力，包括定量分析的能力，如果學(xué)生更感興趣，以后的研究調(diào)研的話或者是針對于論文寫作方面，想要在研究生階段甚至一起讀博士，理科學(xué)士還是非常合適的，一切都是遵從于學(xué)生自己的興趣。
■ ?加州伯克利大學(xué)心理學(xué)專業(yè)
加州伯克利大學(xué)，在usnews排名上是心理學(xué)第一名，所以相對來說，他的整個的研究學(xué)術(shù)能力非常強的，所以對學(xué)生的要求非常高。伯克利大學(xué)會要求在文理學(xué)院的學(xué)生想要往心理學(xué)方向走的有一些心理學(xué)的基礎(chǔ)課。然后再加上其他的課程至少GPA在3.2以上。
并且伯克利的新生在修完第五個學(xué)期之前或者是拿到八十個學(xué)分之前，學(xué)校是要求學(xué)生表明自己學(xué)心理學(xué)的方向，向院系提出申請。因為心理學(xué)的課程內(nèi)容非常的多，說一些AP課程也是不算在這八十個學(xué)分之內(nèi)。
這邊我另講一下AP。很多家長跟我說要學(xué)很多門ap，我都會問為什么：如果您是為了申請這方面做準備的話，那修很多門，學(xué)生這方面可以擴展自己的興趣，也要了解一下專業(yè)的方向。但是您為了讓他學(xué)很多門ap轉(zhuǎn)換學(xué)分的話，不是每個學(xué)校包括很多前三十的學(xué)校不一定能接受你ap的成績切換它的學(xué)分，因為每個學(xué)校對應(yīng)的不同的專業(yè)所對應(yīng)的AP的要求是非常不一樣的，學(xué)生和家長需要非常注意這一點，有些學(xué)校可以承認的你的AP成績，但不承認用AP去換取學(xué)分。
我們在回到心理學(xué)這個專業(yè)上。以后的就業(yè)方向是什么樣？很多學(xué)校其實給出的非常的明確，以后心理學(xué)專業(yè)的往商科的方向發(fā)展，往人力的方向發(fā)展，市場，管理，或者是研究教學(xué)，然后這樣公共社會服務(wù)、銷售的各個領(lǐng)域都非常的好。
不先考慮就業(yè)或者首先考慮研究生學(xué)習(xí)的話。研究生階段可以學(xué)習(xí)這個心理咨詢或者是心理的療法，心理方面研究，或往健康領(lǐng)域、藥劑學(xué)護理、牙醫(yī)、獸醫(yī)，物理療法或者是一些職業(yè)療法，都非常好。
如果說我們的目標在前三十的話，活動，獎項，標化都是必須的，你在標化成績非常高的情況下，整個的活動獎項也一定要非常的亮眼，非常獨一無二。
需要在前期的過程當中足夠的了解你想去申請的夢校，足夠的了解你要申請的專業(yè)。包括足夠的了解自己的情況自己的情況最匹配的類型，這個類型指的是學(xué)術(shù)氛圍，實用氛圍，包括說比較開放的還是一些這整個比較小型的學(xué)校，要了解自己的情況，也要了解學(xué)校的情況。
還有一個方向，學(xué)生可以去參加一些心理學(xué)的夏校或者修一些AP心理學(xué)的課程。當然AP心理學(xué)和這夏校是非常不好修，而且非常難，夏校學(xué)心理學(xué)的壓力會非常的大。夏校的壓力，可以大到就是每天他們會要求學(xué)生大概讀十到三十頁左右的這個文獻。每周都要寫自己的報告讀書的反饋，然后定期還要考試，最后還有是否能修得學(xué)分的最終的考試。
還有一種方法是去參加一些關(guān)于心理學(xué)的活動，比如基礎(chǔ)類的，一些平臺活動，或者是其他平臺的心理學(xué)的活動。然后再有就是對心理學(xué)這個方向，你足夠了解的情況下，去開展一些自己的活動，然后在自己所想研究的這個領(lǐng)域，然后形成一個自己的小活動。最后一步一步去搭構(gòu)自己的活動。
開展心理學(xué)的活動會比較難，比如你先要有一個自己基礎(chǔ)的概念，準備開展什么樣的活動，再去閱讀相關(guān)的文獻或者是去參加相關(guān)的心理學(xué)方面線上課程或者是線下課程，然后你對這個方面有了深入的了解，之后搭構(gòu)自己的團隊，再去做這樣的活動。但是心理學(xué)的很多活動，其實會有倫理道德方面的限制，因為很多的這個內(nèi)容可能會涉及到別人的隱私，是否是十八歲以下的人是你的采訪對象，所以說很多時候?qū)W生需要非常注意這個方面。
很多心理學(xué)的一些活動，或者是自己組織的活動，最后還是要呈現(xiàn)于整個報告的形式。但是整個參加過程中，比如你采訪了一些十八歲以下學(xué)生，那你必須要經(jīng)過他的監(jiān)護人的同意，你才可以去采訪他并且采訪的時候可能還需要監(jiān)護人在場。所以這些都是非常注意的，這些方面注意不到的話，其實這篇論文是寫出來是沒有任何參考意義，或者是研究價值的。
有些學(xué)生其實不是很喜歡做活動，然后不是很喜歡做一些這個很外向的內(nèi)容。那可以就可以做一些調(diào)查，比如研究一些心理學(xué)方面文獻，去了解不同的職業(yè)測評的類型，比如霍蘭德，MBTI,九種人格等。
翰林夏校規(guī)劃
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