進入英國名校并拿下A-level？至少需要兩年準備期

在英國每一所寄宿學校都會在每年9月招收學生入讀Year12，學生可以選擇A-level或者IB課程，這個階段，我們也稱之為Sixth Form，也就是學生在進入大學學習之前的兩年關(guān)鍵期。

Sixth Form轉(zhuǎn)學在英國非常的普遍，但主要都是學術(shù)成績非常優(yōu)異的學生，會從其他國家轉(zhuǎn)學至英國，或者在英國境內(nèi)轉(zhuǎn)學到一所更為高質(zhì)量的學校，為了未來能夠有足夠出色的成績和學校的背書進入心儀的大學。

對于有此計劃的學生來說，時間安排至關(guān)重要，根據(jù)自己的水平，至少提前1.5年~2年做準備。

因為所有學校都會在Year11就開始對學生進行評估，候選者必須在正式入學的前一年參加考核。

考核形式因?qū)W校而異，一般是對學生選擇的A-level學科進行筆試和面試，以及一場常規(guī)面試進一步了解申請者的興趣和性格，學術(shù)難度通常會基于整個GCSE課程，盡管學生當時只完成了GCSE課程的一半。

一般來說，學校看重的是學生潛力，而不是考試成績。學校的一系列評估都是有嚴格標準的，他們想要尋找的是那些能在其他方面為學校做出貢獻的學生，他們還要對學科表現(xiàn)出真正的熱情和好奇，這樣才能享受接下來兩年的學習生活。

學校會考慮以下考核標準：Year 10的學校報告；當前入讀學校的GCSE預判；校長推薦信；個人陳述，闡述他們在課堂內(nèi)外對所選科目的興趣以及他們的課外成就；英語語言測試成績。

所有申請材料都必須在Year11開始時提交，很明顯，實際上學校是基于孩子就讀Year10的態(tài)度和表現(xiàn)進行考核評估。所以，對于那些想去重點寄宿學校Year12讀書的學生來說，如果希望順利通過Year11的11月入學測評，就需要學生在Year10的圣誕節(jié)前，已經(jīng)對A-level科目的選擇有了初步想法和規(guī)劃，然后著眼于當下，瞄準目標為GCSE課程打下牢固的基礎，才能幫助你順利度過Year11的入學考試。所有的學生都可以用這樣的倒推法去規(guī)劃自己的升學。

申請頂級寄宿學校的Year12，難度堪比牛劍，想要在眾多申請者中脫穎而出，需要申請者提前規(guī)劃并有著極強的求勝意愿。學生們所做的準備不僅僅局限于課程學習，還要探索課堂以外的知識、逐漸習慣于口頭回答學術(shù)問題、收獲課外閱讀的建議、逐步熟悉A-level考試的要求。

尤其是對于不同教學體系的轉(zhuǎn)學生而言，提前規(guī)劃和準備更加重要。

案例分析

我們有一位非常優(yōu)秀的學生J，初中就讀于新加坡，學習IB課程，在一次Summer Camp中訪問了英國坎福德學校（Canford School），“英國最美的學校之一”，無比喜歡，于是果斷地決定高中申請Canford School，對于他來說，最大的挑戰(zhàn)就是IB課程轉(zhuǎn)A-Level。

Canford School是一所享有盛譽的英國傳統(tǒng)私校，占地250英畝，坐落于美麗的司多爾河畔，被Telegraph評為英國TOP10景色最優(yōu)美的學校之一。

學校充分利用了自己校園環(huán)境設施的優(yōu)勢，開設了100多種課外活動以及社團，更是組織了涵蓋多達15個國家的海外學習旅行項目。

同時學術(shù)成績也很優(yōu)秀，英國《每日電訊》曾評價：Canford School根據(jù)A-level考試成績排名是“全英排名前5的男女混合寄宿學校”。

目標鎖定后，接下來就進入了緊張而有序的準備環(huán)節(jié)。IB課程的特點是廣，最后高中兩年需選擇6門課程進行學習；A-Level課程的特點是深，最后兩年需要學習3-4門課程。

J最終選擇了數(shù)學、物理、經(jīng)濟，三門自己之前接觸過的課程，雖然有了一定的學科基礎，但他前前后后還是花了一年多的時間，去重新學習和不斷地練習。

J 認為：“不管是IB課程還是A-Level課程，“萬變不離其宗”，只要有足夠的時間練習，花足夠的心思去準備，不同課程體系的轉(zhuǎn)變并不是很大的問題，關(guān)鍵在于自己要去努力地適應。”

在Canford筆試和面試結(jié)束后，J 進入了候補名單（Waiting List），這不是一個好的信號。對他而言，那段時間他感到十分煎熬。

在等待的期間，他收到了Eastbourne College 和 Clifton College的Offer，雖然這兩所也是非常好的學校，但他仍然只對Canford專一，決定再等一等。我們與學校取得聯(lián)系，詢問J在Waiting List上的排名情況，一步步對他進行指導，告訴他接下來應該怎么做。將近一個月，他終于如愿收到了坎福德的Offer。

入學后，J 又面臨了一次更大的考驗：越野跑（Cross Country）。英國私校特別注重體育活動，他們認為體育運動是讓一個孩子全面發(fā)展的必要因素。學校每周二、四、六下午都強制要求學生參加體育活動，2公里的熱身跑，每次訓練都在不同的自然環(huán)境中進行，爬山、城鎮(zhèn)道路、森林、海灘，每一次訓練至少要跑6-8公里，J 每次都是倒數(shù)第一。

后來，J 給自己定了一個非常簡單的目標——在訓練中不管跑得多慢，都要跑起來，不能用走路來代替，只要不放棄，就是勝利。老師也在不斷地鼓勵他，“這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機會，你可以體驗一項新的體育活動。如果你堅持不下來的話，那是體會不到它的精髓的”。現(xiàn)在，他每次鍛煉都能輕松完成4公里，并且還在不斷地刷新著自己的記錄。

通過J 的案例，我們總結(jié)出了在私校申請過程中的幾點心得：

第一，選擇適合自己的學校。不管申請高中還是大學，要給自己留足夠的時間去收集各個學校的信息，了解學校的側(cè)重點在哪里。“有些學校的名聲很好，或者說他們的成績特別出色，但那不一定是最適合你的，你要去尋找最適合自己的學校，這樣準備起來也會更有熱情和動力。”

第二，一定要盡早開始準備，留充足的時間進行復習。申請過程中的一些材料比如文書，不光是寫一遍出來就好了，而是要反反復復進行修改，同時申請過程中的筆試和面試也要提前進行練習，這樣正式進行考試的時候才不會緊張。

第三，與自己的升學指導老師密切溝通。指導老師從陪伴申請人走完整個申請流程，可以說是最了解申請人強項和弱項的人。因此，申請人要及時地跟自己的指導教師反映自己的情況，認真對待老師給予的建議，認真完成老師布置的作業(yè)。