申請文書怎么寫?有什么技巧？

今年春天，哥大宣布永久標化可選政策，而全美大部分大學在下個申請季亦將持續采用標化可選政策，未來的申請將愈發考驗申請者對申請材料的把握。

申請材料上，申請者需要更貼合自身的“個性化定制”，其中就包含了回到個人故事為中心的文書打磨。一篇寫得好且思想深刻的文書，能夠反映你是誰以及你相信什么，它能夠大大助力于把你的申請與招生人員讀過的大量容易被遺忘的申請區分開來。

大家都想把自己的文書寫好，以至于會想知道美國大學偏好什么樣的文書。作為熱門藤校的哈佛大學，哈佛招生辦想看什么樣的文書在一定程度上可以代表美本文書（非why school類文書）寫作的普適性走向。

幸運的是，美國大學偏好怎樣的文書并不是一個只能猜測答案的秘密，哈佛就曾將在官網分享過一篇讓申請者文書脫穎而出的策略文章，招生官分享了他們更傾向通過的文書是怎樣的。

我們曾經在過往的分享中向大家介紹好的文書是怎樣的，認為絕大多數好的文書都是寫自己，這也與哈佛想看的文書內核精神不謀而合。“認識你自己”，這是申請過程中必須經歷的成長進路，也是文書中應當向招生官表達的核心要點。

01/Be Authentic

保持真實

你應該選擇一個與你真正是誰相一致的主題/觀點。無論你選擇的是什么主題，請確保它是對你真正重要的東西，而不是一個只為了留下深刻印象的主題。可以寫一些具體的經歷、愛好或者個性或怪癖來表現你的優點，但你同樣可以寫寫你的缺點。

用你自己的聲音和自然的說話方式來表達。如果使用過于華麗的語言，這種平時談話中不會使用的習慣其實會很容易讓讀者感到不真實，讀者也無法從那樣的語句中感知到真實的你是怎樣的。

請對你正在努力改善的特質或情況、以及自身的成長背景保持坦誠，真誠的故事比矯揉造作的表達更能引起讀者的共鳴。

02/Grab the Reader From the Start

在一開始便抓住讀者

你會和成千上萬的申請者爭奪招生官的注意力，因而可以嘗試在文書的開頭便抓住讀者的想象力。這個開頭可以是一個大膽的判斷或陳述、一個對名人名言等語句的深刻引用、一個你自己提出的問題、又或是一個描述性有畫面感的場景。

以一種強有力的方式開始你的論文，并以一個清晰的論點進行論證陳述，通常能幫助你順利開展隨后的文書正文寫作。如果你想要寫一個好故事，一個大膽的開頭可以成為一個先導前奏，它作為整篇文書的路線圖，一開始吸引讀者的同時展示了你的寫作目的。

03/Focus on Deeper Themes

更深層次主題聚焦

有些申請者認為，在自己的文書中加入更多事實和數據就能給招生委員會留下深刻印象，但這從來都不是重點。

招生官對于文書的最大興趣在于了解你作為一個人是誰、以及是什么讓你做出了選擇。他們想從文書中知道是什么讓你走到現在這一步，想要了解你在逆境中得到的認識、以及你的成功。

你可以寫自己在足球隊贏了多少場比賽、或者你在NGO中為多少人服務，但是你需要去進一步表達讓讀者知道的是，贏得足球賽是如何幫助你成長為一個人、朋友、家庭成員或是領導者的、又或是你的NGO服務經歷是如何激發你的教育之旅和自己的未來抱負的。

你對自己有什么發現？“認識你自己”才是讀者真正關注的部分。

04/Show Don’t Tell

要講故事，而非甩簡歷

無論你決定在文章中探討什么主題，都要記得表達出來而非羅列出來。

最吸引人的寫作往往是通過設置場景或講述軼事來表達你自己，而不是僅僅提供一系列的成就或活動。在文書中列出自己的活動清單是個很無聊的事情。

請講出你的故事，招生官想了解你的成長，也會想知道你的情感歷程。

05/Try Doing Something Different

嘗試點不一樣的

可以試試從全新的角度來書寫你的主題。

不少學生會在文書中描述他們的勝利，此時如果有一篇文書講述失敗中的感悟其實會更能吸引招生官。如果你很有才華，可以在文書中將對一個問題的回答留到最后一句話再揭曉，這會發揮出其不意的作用。

你還可能想要完全遠離那些看上去有些千篇一律的主題，比如和體育相關的障礙克服或成功、又或是志愿故事和個人成就、克服困難的總結。但是這些主題的流行是有原因的，因為大多數高中生的生活就是這樣的。因此遠離這些主題可能不如采取一種全新的方法重要。

06/Write With the Reader in Mind

以讀者為中心寫作

為讀者寫作意味著在文書中構建一個清晰的邏輯論證，使用段落間的過渡手法在需展現不同思維間自然流動。

思索自己可能遺漏的任何讀者可能需要知道的信息，以及審視自己的文書中是否存在與主題沒有太大關聯的內容，做出相應的增減以調整。

看著你的文書，確保你能回答這些：你的文書是否有條理？開頭是否具有吸引力、結尾是否深刻強烈？你提供了足夠的背景信息了嗎？文書是否冗長？

07/Write Several Drafts

多寫幾版草稿

在寫出一些草稿后，可以把你的文書放在一邊，幾天后再回來看。通常你會發現自己產生了一個全新的視角來繼續修改提升自己的文書。

在申請截止的前好幾個月開始寫文書，這樣就有比較寬裕的時間來寫多版草稿。高三前的夏天是個好的開始構思文書的時間。

08/Read It Aloud

大聲朗讀

這是來自專業作家的建議：大聲朗讀你的文書可以立即發現那些聽起來笨拙、冗長或虛假的段落。

09/Don’t Repeat

不要重復

在確保你已經回答了文書要求或提示的前提下，如果你在申請材料的其他部分提到了一個活動、故事或軼事，那就不要在你的文書中重復強調它了。

你的文書應該告訴招生官一些新的有助于構建完整的你的東西，無論你在文書中寫了什么，都應該與你的申請材料保持一致性。

10/Ask Others to Read Your Essay

讓別人讀你的文書

可以邀請不同面向的人來閱讀你的文書——老師、父母或弟弟妹妹、同學朋友。問每個閱讀你文書的人他們從文書中學到了什么，如果有人對你文書中的點表示困惑，可以適當調整你的文書，直到別人能夠看懂。

11/Pay Attention to Form

注意格式

大部分文書都是短小精悍的，因而你也要注意文檔觀感的簡潔。在完成文書后，需要檢查你的文檔格式，確保字體可讀、頁邊距適當、頂部有足夠的間距。你的文章需要看起來干凈才能吸引讀者。

12/End Your Essay With a “Kicker”

濃烈的結尾

在新聞業里，“Kicker”通常指把所有東西放到一塊的最后一行、最后一段或最后一節。它將你文書中所有觀點巧妙串聯起來，給讀者留下深刻印象，讀完后意猶未盡。

文書中的“kicker”，其特征在于簡潔和連貫，進行誠實的自我反思，包括生動的細節和軼事巧妙說明你的觀點。

雖然寫一篇精彩的文書無法確保你一定被選中，但如果招生官面臨的是幾個具有相似GPA和背景的候選人，那一篇好的文書可以是招生官最終選擇你的那把金鑰匙。