2023年紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)競(jìng)賽報(bào)名新賽季，10輪投稿

「紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)學(xué)術(shù)活動(dòng)」新賽季官宣了！

重要更新：

參賽學(xué)員年齡從11-19歲變更為13-19歲初高中生以及未進(jìn)入大學(xué)課程的學(xué)生

初高中生均可參賽，10輪投稿！10次機(jī)會(huì)！

獲獎(jiǎng)?wù)咴u(píng)論將會(huì)在紐約時(shí)報(bào)官網(wǎng)刊登！

傳媒類專業(yè)不容錯(cuò)過(guò)的高金學(xué)術(shù)活動(dòng)，全方位培養(yǎng)新聞批判思維

報(bào)名及輔導(dǎo)備賽紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)學(xué)術(shù)活動(dòng)，請(qǐng)掃碼了解

免費(fèi)獲取紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)學(xué)術(shù)活動(dòng)資料

下半年國(guó)際賽道開(kāi)始備考，感興趣的抓緊時(shí)間準(zhǔn)備了

學(xué)術(shù)活動(dòng)介紹

紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)學(xué)術(shù)活動(dòng)是一項(xiàng)針對(duì)初高中生的閱讀與寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)。紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)學(xué)術(shù)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于紐約時(shí)報(bào)發(fā)布的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論，并養(yǎng)成批判性思考和對(duì)時(shí)事發(fā)表觀點(diǎn)的能力。

學(xué)生須提交一篇不超過(guò)1500字符（約250詞）的評(píng)論文章，其內(nèi)容要求學(xué)員結(jié)合自身觀點(diǎn)，針對(duì)紐約時(shí)報(bào)在2023年發(fā)布的任一文章及內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

適合學(xué)員

13-19歲中學(xué)生，意向申請(qǐng)新聞、傳媒、公共關(guān)系、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)以及希望提升英文讀寫(xiě)能力的學(xué)生

學(xué)術(shù)活動(dòng)周期

比賽安排在暑假期間則為學(xué)生參賽提供了便利，從6月9日開(kāi)始，每周都會(huì)進(jìn)行比賽。共計(jì)十周。

學(xué)術(shù)活動(dòng)亮點(diǎn)

1暑期開(kāi)賽，十輪投稿，每周都有得獎(jiǎng)機(jī)會(huì)

2報(bào)名無(wú)費(fèi)用，完稿難度低，各專業(yè)各學(xué)術(shù)背景都友好的寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)。

3為中學(xué)生提供進(jìn)一步了解世界的平臺(tái)，全方位培養(yǎng)傳媒專業(yè)所需批判性思維

學(xué)術(shù)活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（往屆僅供參考）

往年獲獎(jiǎng)文章參考

大數(shù)據(jù)時(shí)代，「新聞專業(yè)」該何去何從？

如今我們從何處獲取信息呢？

鋪天蓋地的熱搜，還是主流社交媒體？從幾何時(shí)，隨著渠道的多元，我們的視角得以逐漸拓寬到物理距離更遠(yuǎn)的地域，去了解并接受其他的文化與意識(shí)形態(tài)。

新聞也早已不再局限于報(bào)紙。

僅通過(guò)報(bào)紙來(lái)認(rèn)識(shí)世間的年代已經(jīng)過(guò)去了。

新媒體上的新聞比起傳統(tǒng)媒體更能聚焦于日常上，也更具娛樂(lè)性，符合年輕受眾的審美。于是，熱趨、熱搜等便成了當(dāng)代網(wǎng)民獲取新聞的偏好途徑。

在日漸娛樂(lè)至上的大眾傳媒中，衍生出了一個(gè)全新的問(wèn)題——我們是否仍需要傳統(tǒng)媒體？

幾乎無(wú)人再通過(guò)報(bào)紙、電視播報(bào)等方式獲取信息，那是否可以正式對(duì)其宣判死刑？

要解釋這個(gè)疑問(wèn)便是需要進(jìn)一步剖析新聞的本質(zhì)。

新聞是什么？

新聞具有不可動(dòng)搖的社會(huì)權(quán)威性，也是基于此，新聞在一定程度上會(huì)為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的價(jià)值，即，新聞價(jià)值。

新聞價(jià)值包括，即時(shí)性，影響力，不尋常性，矛盾點(diǎn)，文化流通與交互以及人文關(guān)懷等。而所有的價(jià)值便組成了其絕對(duì)的公正性與準(zhǔn)確性。

傳統(tǒng)媒體的新聞更是相當(dāng)于信息的“守門人”，他不僅為信息的準(zhǔn)確性與質(zhì)量把關(guān)，更是界定新聞與大眾娛樂(lè)的標(biāo)尺。

正是因?yàn)樾旅襟w、流媒體等信息不具備相應(yīng)的門檻，也便在一定程度上剝?nèi)チ藝?yán)謹(jǐn)性。試想一下我們的生活如果被不再被過(guò)濾，而是充斥著微博、小紅書(shū)、抖音等短平快平臺(tái)的信息充斥，我們的生活會(huì)如何？

在一定程度上，傳統(tǒng)媒體的撤去甚至?xí)苯釉斐扇鐣?huì)的動(dòng)蕩不安。

拿之前Facebook禁止澳洲用戶查看和分享新聞的事情來(lái)舉例。澳洲政府于2021年宣布Facebook和谷歌等社交媒體公司向新聞出版商支付在其平臺(tái)上分享或使用內(nèi)容的費(fèi)用，于是Facebook便全面在平臺(tái)封鎖了所有澳洲傳統(tǒng)媒體發(fā)布的信息，包括醫(yī)療和緊急服務(wù)方面的基本信息服務(wù)。

而這一舉措更是在一定程度上直接切斷了澳洲居民的基本日常生活，尤其是在大流行期間。

學(xué)習(xí)新聞的意義？

因此，我們可以看出，盡管像報(bào)紙等紙媒可能會(huì)在一定程度上被取締，但是作為以主觀意識(shí)驅(qū)動(dòng)為主的人類，相對(duì)客觀的載體是絕不可被動(dòng)搖的。新聞的重要性在一定程度上等同于法律。

而作為充當(dāng)公平準(zhǔn)確的代理人，這便是新聞學(xué)者以及從業(yè)者的使命所在。

從社會(huì)層面上，在權(quán)威不斷削弱，且不確定性逐步激增的時(shí)代，我們更加需要年輕力量的支持，來(lái)驅(qū)散“娛樂(lè)至上”的迷霧。

從個(gè)人角度上，掌握新聞學(xué)科，能幫助我們?nèi)ミx擇、判斷，將我們?nèi)话挠嵪ⅲM(jìn)而形成我們的獨(dú)到觀點(diǎn)以及不易受外界紛擾的人生觀。

新聞在某種程度上是整個(gè)傳媒行業(yè)的基墊，更是整個(gè)人類文明的瞰視者。

社會(huì)思潮如果失去了新聞的支持，我們所失去的將不僅僅的實(shí)時(shí)的快報(bào)……

所以現(xiàn)在，我們更加需要你。

以上就是關(guān)于【2023年紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)競(jìng)賽報(bào)名新賽季，10輪投稿】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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