BPhO競賽賽事規則是什么？不同體系的學生要怎樣備考BPhO？

BPhO英國物理奧賽是英國頂級的物理學術活動之一，涵蓋的知識面廣泛，難度也非常高。

對于有志于申請英國牛津劍橋等G5名校和其他國際TOP院校的學生來說，參加這個比賽不僅是展示自己實力的絕佳機會，也能夠引起名校招生官的注意和關注。

圖|BPHO官網

BPhO英國物理奧賽除了可以測試考生的物理學科知識水平和解題能力，還可以鍛煉他們的邏輯思維和創新能力。

BPhO學術活動賽事規則

語言：英語

方式：單選題和解答題

年級：高中各年級學生

題型：證明題

答題要求：BPhO 物理學術活動注重思維邏輯的展現，所以每道題都要寫出證明過程。只寫答案不得分，如果寫出部分正確思路即使答案錯誤，仍然有機會獲得部分分數。

參賽形式：個人筆試，無實驗

參賽學生：建議10-11年級具有A2物理或同等水平的學生

參賽形式：線上/線下；個人參賽

比賽地點：

線上（需配備帶攝像頭的電腦及手機移動設備）

線下全國各定點學校

考試時間：

BPhO Round 1：11 月

BPhO Round 2：2 月

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不同體系的學生要怎樣備考？

不同體系的學生在準備BPhO學術活動時，準備的著重點是不同的，想要獲得BPhO學術活動獎項，不同體系的學生應該如何備考呢？

AP體系

根據選課決定補充廣度還是深度

AP體系的學生準備需要分成兩類：

學AP力學和電磁學的學生學習深度是足夠的且具備用微積分解決物理問題的能力，但是欠缺廣度，如光學，熱學這些內容就沒接觸過。

選擇AP物理1和2的同學。這些同學的知識點廣度是夠的，對力學，電磁學，光學，熱學都有一定認知。但是對原理理解的深度和數學計算能力都有欠缺。

如果AP這四門課都學過的同學再去參加BPhO，會比其他同學更有優勢！

ALevel體系

物理原理理解深度，分析技巧，用微積分解決物理問題的能力

Alevel是IG的“升級版”，它們兩者的學習模塊很像。Alevel比IG多了些定量分析的計算，但是對于BPhO學術活動正賽來說還是不夠的。

ALevel學的比較好的同學，如果去參加BPhO三月挑戰賽，是可以做出50%，60%的題目的，但是如果去參加正賽，可能只能做對二十題里的一兩題。

此外，BPhO學術活動正賽對微積分要求非常高，所以ALevel學生要加強對微積分的學習。

IGCSE體系

補齊知識點，建立物理分析框架和分析能力

IG課程對物理的學習是非常全面的。力學，電磁學，光學，熱學等都有。但是Round 1對知識點掌握的基本要求是學完大部分的高中物理知識，所以要求學生至少要學完IGCSE的物理內容，最好有一些Alevel 物理學科的基礎。

另外IGCSE階段物理學習只要理解知識點，并能做出一兩步的定量計算，就能考出分數。但是學術活動的題目可能要十幾步，甚至二十集步才能算出來。所以IG學生最需要提高定量分析的能力和建立起完整的物理分析框架。

IB體系

拓寬范圍和看待物理多樣性的角度，短時間挖掘問題本質的能力

IB的整個框架都在培養孩子的探究思維，從發現問題到學習，解決問題。這種主動探究思維可以幫助孩子主動分析學術活動考試中那些從沒做過的新穎題目。

但是IB的物理學習范圍不夠廣，需要物理學習范圍和看待物理多樣性的角度。另外，IB不是特別應試的一個體系，學生需要加強做題的效率，提高短時間挖掘問題本質的能力。